语文360

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2020年番禺市黄阁镇中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、把文言文翻译成现代汉语,可以采用“留、替、调、补、删”等方法。下面语句在翻译时需要用到“调”(调——调整语序,使其符合现代汉语表达习惯)的一项是( )。
A: 蒙辞以军中多务。
B: 蒙乃始就学。
C: 尔安敢轻吾射!
D: 康肃笑而遣之。
2、朱仝在押解( )的路上把他放了。
A: 鲁智深
B: 柴进
C: 李逵
D: 雷横
3、下列句中加下划线词语使用不正确的一项是( )
A: 人生的价值不在于有多大的建树 , 只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义的。
B: 恒大队锐不可当 , 尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。
C: 长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机,提质大河西生态文明建设,让自然景观惟妙惟肖。
D: 站在左宗棠故居前,我不禁浮想联翩 , 时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
4、

下列各组词语中,有错别字的一项是( )

A: 健忘 取缔 履新 物竟天择
B: 斒斓 隐逸 卸妆 黯然失色
C: 晨曦 媲美 摸高 言不及义
D: 驱除 骄奢 待机 器宇轩昂
5、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 捆缚(fù) 拱(gōng)手 鄙(bǐ)贱
B: 拜谒(yè) 半晌(shǎng) 倾颓(tuí)
C: 侥(jiǎo)幸 衣冠(guàn) 贵胄(zhóu)
D: 昼寝(qǐn) 愧赧(bào) 存恤(xù)
6、

下列各组划线的词,词义相同的一组是(  )

A: 手有百指 不能指其一端
B: 京中有善口技者择其善者而从之
C: 众妙毕备 群响毕绝
D: 满坐寂然 口技人坐屏障中
7、

下列语句中加线的成语使用不恰当的一项是( )

A: 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓 , 也为世界许多国家和人民所推崇。
B: 当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时,那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了,渺小得无与伦比。
C: 似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展 , 宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个大难题。
D: 《傅雷家书》是饱含真情的经典教子之作,有人生硬地模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡 , 没有深意。
8、阅读诗歌,回答问题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯?

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,心境悲凉,奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B: 颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景,渲染了寂寥的氛围,为下文抒发感慨作了铺垫。
C: 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原,如今,诗人又来到长沙凭吊贾谊;此乃万古同悲。
D: 尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”,以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
9、

下列各句中,加线的成语使用正确的一项是( )

A: 有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B: 五一期间,仪征枣林湾、江都邵伯湖、宝应白鹿岛等县市旅游点,吸引了来自周边城市的游客踏青、垂钓、吃农家土菜,在入乡随俗中轻松度假。
C: 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。
D: 他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分强烈。
10、下列句子没有语病的一项是( )

A: 清晨,参加长跑的同学们在操场上飞快地驰骋着。
B: 近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生规模,重点建设一批高水平大学。
C: 秋天的遵义是个美丽的季节,学校组织同学们去郊外秋游,尽情享受大自然的美。
D: 为了防止再出事故,各个单位都加强了安全保卫工作。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成下题。

金陵驿二首(其一)①

文天祥

草合离宫转夕晖②,孤云飘泊复何依?山河风景元无异,城郭人民半已非。

满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路,化作啼鹃带血归。

[注释]①这首诗是祥兴元年(1278)文天祥被俘后,次年被押赴元都大都(今北京)途经金陵(今江苏南京)时所作。

②草合:草已长满。离宫:皇帝出巡时的住所,此处指代南宋王朝。

( 1 )这首诗的首联有哪些意象?蕴含了作者怎样的感情?

( 2 )本诗运用了多种手法,试说出一种并作简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面题目。

【甲】小石潭记

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

(选自柳宗元《柳河东集》)

【乙】浪游记快①

出西门,循山脚,高低约数里,渐见山峰屹立,石作横纹,至则一山中分,两壁凹凸,高数十仞,近而仰视,势将倾堕。其人②曰:“相传上有洞府,多仙景,惜无径可登。”余兴发挽袖卷衣猿攀而上直造其巅。所谓洞府者,深仅丈许,上有石罅③,洞然见天。俯首下视,腿软欲堕。乃以腹面壁,依藤附蔓而下。其人叹曰:“壮哉!游兴之豪,未见有如君者。”余口渴思饮,邀其人就野店沽饮三杯。阳乌将落,未得遍游,拾赭石十余块,怀之归寓,负笈搭夜航至苏,仍返锡山。

此余愁苦中之快游也。

(选自《浮生六记·卷四》)

【注】①选段写去朋友处借钱的返途中游虞山的经历。②其人:指路上遇到的游人。③罅(xià):缝隙,裂缝。

( 1 )用“/”给下面句子断句(限断三处)。

余 兴 发 挽 袖 卷 衣 猿 攀 而 上 直 造 其 巅。

( 2 )根据《古今汉语词典》提供的部分义项,为下列划线的词语选择恰当的解释。

①循山脚________

A.通“巡”,巡视 B.顺着 C.抚摩 D.遵循、沿袭

②怀之归寓________

A.居住 B.寄托 C.通“遇” D.居住的地方

( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①其岸势犬牙差互,不可知其源。

②壮哉!游兴之豪,未见有如君者。

( 4 )下列关于【甲】【乙】两文的叙述,正确的一项是( )
A: 【甲】文中的“斗折蛇行”一句,运用夸张手法形象地体现了小石潭的特征,非常真切。
B: 【甲】文中的“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”和吴均《与朱元思书》中的“游鱼细石,直视无碍”在表达上有异曲同工之妙,
C: 【乙】文中高山险峻,作者下去时小心翼翼,背靠着山壁,依靠着藤蔓才下来。
D: 【乙】文作者下山后,邀请同行的游人到野店饮了三杯酒,感谢他之前提醒“无径可登”。
( 5 )【甲】【乙】两文都叙述了作者探山访水的经历和感受。【甲】文中柳宗元起初“心乐之”,最后却说“不可久居”;【乙】文中沈复“未得遍游”,最后却说“此余愁苦中之快游也”。请联系上下文,结合注释,分别分析作者这样说的原因。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读理解

陌生的红苹果

一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的(a):“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地(b)。

夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。

第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:

“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”

我很内疚,她能把我想像得同女儿一样可爱,而我却没有把她想像得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

( 1 )根据文意,在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是________和________。

A. 呼唤 B. 呼喊 C. 道歉 D. 道谢

( 2 )选择合适的答案,把序号填在括号里。

“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是( )。

A: 犹豫不决
B: 高兴、愉快
C: 小心谨慎
D: 觉察
( 3 )“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”,原因是什么?( )

A: 作者并不喜欢吃苹果。
B: 作者怀疑妇女的用意,不敢吃。
C: 作者接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思。
( 4 )“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”,除了这个“苹果”,“我”还得到了什么呢?( )

A: “我”还得到了很多红苹果。
B: “我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。
C: “我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。
( 5 )作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果,结果中毒了……”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过,那你简单介绍一下你读过的一个童话?

( 6 )文章中的“我”以及那位陌生妇女,哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位,谈一谈她是一个怎样的人?

( 7 )读了这篇文章后,你觉得应该如何对待陌生人?为什么?

阅读下文,完成小题。

水稻生长在村庄

晓寒

一切好像是突如其来的。

我一大清早醒来,发现水稻已经攻占了村庄最后一处空旷。它们早有预谋,没有刺探和迂回,从四面八方直接完成了包抄。就像一场力量悬殊的保卫战,等你发觉对方长驱直入,已经无力回天了。

水稻统治村庄以后,取了个新名字,叫禾苗;一天之前,它们还是另一个名字,秧苗,一畦畦绿蒙蒙地浮在清水之中。此刻,它们刚刚换了地盘,矮塌塌的,叶子稀稀拉拉,背着阳光打开,又窄又短,这一片和那一片之间预留着一截距离,水的光芒从那些缝隙里泛了出来,织就一条条纵横交错秩序井然的光带。风一趟一趟地撒野,依然看不到想象中的堆涌过来的波浪。它们始终捍卫着一种近乎颓丧的姿势,仿佛稍一动弹,便是不可饶恕的僭越。

只有我知道,那是用来迷惑外界的假象,水稻的骨子里是执拗的。它们争分夺秒地成长,十几天的时间,就像一把把雨伞砰砰地打开,彼此之间互相勾连,你中有我,我中有你,浮起一蓬蓬绿烟,将田埂、土路、溪流悉数淹没。它们把农人赶到路上、家里,把牛和羊驱赶到山头、河洲的蔓草荒烟。农人乐于被如此驱赶,在土路上哼着粗俗的俚曲,狡黠在皱纹里蠕动;牛羊却不甘心自己的地盘被莫名其妙地占领,嚼着青草的间隙回头盯着水稻,长一声短一声地抗议着。

稻花一直在寻找时机,它们等待得太久了,直到夜色最浓时才一声不吭地打开,细小,琐碎,挂满一身的粉尘,样子很像柳絮,但不曾像柳絮一样满世界地宣告自己的到来。它们低着头,像犯了错的孩子,那一丝香气,也被牢牢地克制。美丽、鲜艳、芬芳这些招摇的词语,不在它们的字典里。除了真正的农人,没有人在意过它们。

小时候我从稻花身边经过,也不会看上一眼,因为它们实在没有吸引我看一眼的欲望。直到很久以后,我看到一张高像素拍摄放大后的稻花照片,一瞬间惊住了。洁白的花苞成串地坠着,像圆润的珠子沿着直线的轨道脆生生地移动,汇集了梅花的素雅,栀子花的饱满,这般的无懈可击。可是,包括我在内,有多少人注意了这种安静之美?我们或许已经惯于被生活的浮华绚烂蒙蔽双眼,我们的审美,却已然远远落后于蚱蜢、蝴蝶、泥鳅、青蛙甚至是只在夜空出没的萤火虫。它们不像我们自以为是,直接进入事物的本质,它们懂得稻花,安于其间,守候每一朵花的生死。

稻花凋谢以后,水稻进入最美的年华。安守内心,养精蓄锐,青涩,饱满,直到遍体黄透,完成生命的点睛之笔。在这片土地上,一切都忙着向阳光邀宠,在暧昧的阳光里搔首弄姿。唯有水稻,拒绝了阳光的威势和诱惑,低眉垂首,把自己交给了土地。

村庄里一草一木皆是风景,但没有哪一种风景能胜过水稻。稻穗低垂,剑叶高举,如一阙唱入篱落的楚风,灵秀、质朴,是与生俱来的江南;苍凉、厚实,是对遥远中原的收罗与容纳。

很多年后,我堕落成了村庄的过客,村庄却已非昔日的村庄。炊烟、牛羊、犁铧、翻耕时农人的吆喝、打稻机的喧哗、刷着石灰盖着褐瓦的泥巴屋、软绵绵的富有弹性的土路,只能结伴走进泛滥的诗歌,成为诗人的工具。诗人像驱赶牛羊一样,驱使着它们去解冻记忆,发掘哀愁。

我很少做梦。有一个晚上,我做梦了,梦见水稻在村庄里彻底消失,村庄空空荡荡,沦为一片荒芜,只剩乱鸦穿空、枯叶随风。

母亲在世时经常说,梦是反的。我认同母亲的话,我并不相信水稻有一天会在村庄里消失。这样一种农作物,几千年前存在于阡陌,几千年后也必定会存在于村庄。至少,它们将成为怀旧的标本,村庄的象征和救赎。

( 1 )从全文看,作者笔下的水稻具有哪些特点?
( 2 )第④段中,“那是用来迷惑外界的假象”是指________;第⑥段中,“这种安静之类”是指________。
( 3 )文章第③段不惜笔墨,描绘水稻“近乎颓丧”的姿势,有什么作用?
( 4 )赏析文中画线语句。
( 5 )纵观全文,分析作者表达了哪些感情。
四、写作(分值:60分)

从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务:

题一:水滴石穿是一种执着,愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻,是百折不挠的探索;执着是热情的投入,是无私的付出。我们执着于自然探索,执着于友爱亲情,执着于兴趣爱好,执着于理想追求……人生因执着而精彩,世界因执着而绚丽。

请以“执着”为话题,题目自拟,写一篇600字以上的文章。文体不限。

题二:告别是与一个人、一段时光、一份感情等的即将分隔。斟酌品味,其实它也蕴涵着新的起点、新的希望。

请以“告别 ”为题,写一篇作文。

要求:①文体不限(诗歌除外),不少于600字。②文中不得出现真实的人名、地名。③书写工整,文面整洁。

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