语文360

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2020年北京市第七十八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、《水浒传》中像《三国演义》中关云长一样骑赤兔马使一口大刀的是( )
A: 宋江
B: 徐宁
C: 关胜
D: 鲁智深
2、

下列对修辞手法判断不正确的一项是( )

A: 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(拟人)
B: 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(比喻)
C: 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(排比)
D: 我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(反问)
3、请选出下列句子中没有语病的一项( )
A: 深圳警方全力开展扫黑除恶的专项斗争,近期成功打掉流窜作案的一个犯罪团伙。
B: 学生心理健康教育越来越受到重视是由于人们普遍意识到心理健康问题突出的原因。
C: 如何加强共享单车规范停放的管理,维护环境秩序,目前已成为公众关注的热点问题。
D: 远在老家的外公外婆在电话里说,今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
4、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

人不负青山,青山定不负人。牢固树立绿水青山就是金山银山 △ ,坚持在发展中保护、在保护中发展,我们就一定能实现经济社会发展与人口、资源、环境相 △ ,使绿水青山 △ 巨大生态效益、经济效益、社会效益,打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。


A: 理念 协调 产生
B: 观念 匹配 产生
C: 理念 匹配 实现
D: 观念 协调 实现
5、下列句子所用修辞手法不同的一项是( )
A: 绿树村边合,青山郭外斜。
B: 天时不如地利,地利不如人和。
C: 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D: 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
6、下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )
A: 《登勃朗峰》——马克·吐温 ——法国
B: 《卖炭翁》——白居易——唐代
C: 《马说》——韩愈——唐代
D: 《社戏》——鲁迅——《呐喊》
7、下列成语中没有错别字的一项是( )
A: 目眩神谜 川流不息 前呼后拥 袖手旁官
B: 纷至踏来 漫不经心 自愿其说 挑拨离间
C: 瞬息万变 接踵而至 分崩离析 目空一切
D: 亭台楼阁 名副其食 阳奉阴为 草长莺飞
8、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 随着长沙地铁2号线的投入使用,使长沙人的未来与地铁密不可分。
B: 电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
C: 广东省图书馆开通24小时自助服务,平均每天接待读者约200余人次。
D: 广州市文明办开展与策划“我爱羊城”的活动,得到了市民很多的响应。
9、下列各句划线词语的使用,不恰当的一项是( )
A: 在《朗读者》节目上,主持人董卿引经据典,妙语连珠 , 令人钦佩。
B: 小祁英俊帅气,风度翩翩,但对人对事过于苛求,经常吹毛求疵。
C: 端午节到了,妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。
D: 六月的澄碧湖,水波荡漾,周边的树林郁郁葱葱,遮天蔽日 , 风景宜人。
10、下列各句中,划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 父母言行对子女有潜移默化的影响,岂能不慎?
B: “万籁此俱寂,但余钟磬音”与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C: 美国政府在朝核问题上的危言危行 , 只能搬起石头砸自己的脚。
D: 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面唐诗,完成下列各题。

江夏送倩公归汉东

李白

彼美汉东国,川藏明月①辉。

宁知②丧乱后,更有一珠归。

【注释】①明月:传说中的“随侯明珠”,与“和氏璧”齐名。②宁知:谁也没有想到。③丧乱:安史之乱。

( 1 )简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。

( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读

于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以適去,意不自得。及渡湘水,为赋以吊屈原。

贾生为长沙王太傅三年。後岁馀,贾生徵见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”

居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏言诸侯或连数郡非古之制可稍削之文帝不听。

居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁馀,亦死。贾生之死时年三十三矣。及孝文崩,孝武皇帝立,举贾生之孙二人至郡守,而贾嘉最好学,世其家,与余通书。至孝昭时,列为九卿。

(选自《史记·贾生列传》,有删改)

( 1 )下列对文中划横线部分的断句,正确的一项是( )
A: 贾生数上疏言/诸侯或连数郡/非古之制/可稍削之/文帝不听
B: 贾生数上疏/言诸侯或连数郡/非古之制/可稍削之文帝/不听
C: 贾生数上疏/言诸侯或连数郡/非古之制/可稍削之/文帝不听
D: 贾生数上疏/言诸侯或连数郡/非古之制/可稍削/之文帝不听
( 2 )把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语

贾生因具道所以然之状。

( 3 )下列对文本的理解,不正确的一项是( )
A: 贾生写文章凭吊屈原,是因为屈原的遭遇与自己极为相似,吊屈原其实也是“吊”自己。
B: 贾生为长沙王太傅实质上是贬官,被天子疏远了。
C: 贾生早亡的重要原因之一是怀王“堕马而死”。
D: 孝文帝问完贾生鬼神之事后,对贾生大加赞赏并委以重任。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,回答下列小题。

出门看火车

①下午,我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子,然后一路小跑,直到我们经过另外一个村子霍家坪,才放慢脚步,长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现,不能让任何一个同伴发现,因为这个下午对我们来说,是完全应该载入史册的一天,当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后,我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。

②第一次知道火车,是在一个深夜。那夜,我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧,叔父背着一个背篓回来了。祖母急忙下炕,给叔父收拾吃的去了。而我,一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边,就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历,其中让我最觉新鲜的,就是叔父花了三毛钱,从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此,火车就像一个魔术师的手,弄得我心神不宁,其实我并没奢望自己能坐上火车,只要能看看它奔跑的样子,也就心满意足了。是啊,看一看火车,是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始,我就没出过远门。最远的一次,也就是去了一次三阳川,一个比我的村子略微好一些的地方。于是,我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友。于是,也就有了我们秘密出村的那个下午,当我们到了渭南车站,好像是下午四点多。

③小心翼翼地进了火车站,在一个极不起眼的角落里坐下来,我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是,当我们苦苦地等了多半个小时,才有一趟货车驶来了,好像是拉煤的,脏兮兮的,一点也不好看,还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说,这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前,让人备感失落。我也就在那个下午突然明白,任何美好的事物在到达内心之前,其实都要走上一段很长很长的路,从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休,并且下了决心,宁可不回家也要看一趟坐人的火车,看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。

④终于,不到十分钟,来了一趟火车,确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是,它居然就停在我们的眼前,停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来,我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕,躲得远远地,我看见车里的人来回走动着,有喝水打牌的,有抽烟睡觉的。至今我还记得,那趟火车某个窗口边上的一个中年男子,他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻,难道不是一种美吗?我现在真希望有人笑我傻,然而没有了。还得补充一句,火车启动时他打开窗户,朝我们挥了手。

⑤随着一声鸣笛,火车慢慢启动了,在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着,回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方,也不知道沿途会有什么样的景色,但我可以相信,一路走去,肯定很美,肯定要比我所生长的这个小村子美得多。

⑥后来,在我的百般纠缠下——八岁的我被叔父带着坐了一次火车,但远远没有我所想象的那么美好。是啊,少年时代美好的秘密,如果要想一直保留它天真的面孔,就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。

(选自《读者》2019.2)

( 1 )阅读选文②-⑤段,把故事情节和人物的内心变化补充完整。

①事情发展过程:未见火车——________——看到心目中的火车——火车离去

②人物内心变化:A.向往、不安——B.________——C.________——D.________。

( 2 )“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么?
( 3 )品味文中两处画线的句子,按要求回答问题。

①赏析下面句子。

只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着,回想着已经远去的火车。

②说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。

( 4 )文章以“看火车”为题的作用是什么?
( 5 )文章的题目是“看火车”,可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事?
阅读下文,回答问题

老赵的麦田

刘立勤

老赵的麦子终于黄了,眼前是金灿灿的一片。浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞,他的脸上是说不出的悲伤。

为了这块麦田,老赵把人都得罪完了。

城市是条贪吃的狼,要吃掉老赵的村子,老赵的麦田也被卖了。老赵不答应,他任凭村干部磨烂嘴皮子,也不愿让出自己的土地,而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子,他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。可那又有什么用呢?土地是集体的,还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下,愣是不让挖机进地。

老板见多识广,以为老赵想讹钱,就拿来了大把大把的钱。那些钱够老赵盖三间大瓦房,也够买老赵种了一辈子的麦子呢。村里人眼红得不得了,都劝他见好就收。老赵还是不答应。有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样,还有人骂他心重得像是吃了秤砣。老赵依然不管不顾,还是躺在轮子下面不出来。

还是镇长出面,当了一辈子顺民的老赵才松了口,答应让出自己的土地。老赵也不要老板的青苗补偿,老赵的条件是等到夏天麦子黄了,他要收回自己那一季的麦子。

老赵说,这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。

老赵是种庄稼的好手。只要有土,他就会撒下一把种子,或苞谷,或麦子,或黄豆,种下就是生机一片,让人眼气得恨不能挖了砍了拔了,却又让人喜欢得下不了手。就说老赵那一地的麦子吧,真是一地的好麦子呀,绿油油,齐壮壮,看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面,让人忍不住咽口水。

镇长讪讪地走了,村干部气愤愤地走了,老赵的亲戚来了。亲戚也舍不得那块麦子,可亲戚更关心老赵的日子。亲戚知道老赵是一根筋,亲戚就帮老赵算账。一笔一笔算,算到最后,亲戚说一根麦草都值两块钱了呢!老赵还是咬住那句话:我舍不得那一地的麦子。

亲戚不高兴地走了,老赵在城里打工的儿子回来了。儿子不喜欢种地,初中毕业就去了南方打工,打了几年都是穷光蛋,混得远不如他这个种地的,臊得几年都不好意思回家。老赵不明白儿子为什么舍不得回家,不明白为什么还有那么多人往城里跑。

儿子不喜欢种地,也不喜欢地里的麦子,可儿子喜欢地里麦子换来的钱。儿子逼着老赵让了土地好去领钱。儿子说,拿了钱可以在城里买房,可以在城里开店,可以买车,还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。但任凭儿子说得天花乱坠,老赵就是不答应。儿子急了,就和他吵,和他闹,而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。儿子混,老赵不胜其烦,只好把攒的钱都给了儿子,把儿子赶进了城里。

老赵好不容易保住了那一地的好麦子。他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚,守护着那一地的麦子。晴天里,老赵忙着给麦子拔草,杀虫,施肥;雨天了,就看麦子洗澡,喝水。四周的拆迁工程已经开始了,村里的人高兴地大呼小叫,麦田边的老赵呢,心里是一片宁静,安心等待着一田的麦子。

麦子终于黄了,该割麦子了。镇长来了,村上的干部来了,老赵的邻居亲戚也来了,他们想看看老赵的麦田,想看老赵的麦田收割的是金子,还是银子。

早先的挖机也来了,等着老赵收完了麦子,好在那块田里种上一座楼,或是一间厂房,或是一条街道。

谁想到,老赵只割了三把麦子就离开了,挥手让挖机开进了麦田。挖机好像对麦田有仇一般,老赵的手还没有放下,就“轰隆隆”冲进了麦田。立马,麦田便是一片狼藉。片刻之间,麦田就没了。

( 1 )阅读全文,用简要的语言将本文的故事情节补充完整。开端:老赵的麦田因拆迁被村里卖掉,他不愿让出自己的土地,不顾劝说在地里种下了一茬麦子。

发展:________

进一步发展:镇长出面,老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。

高潮:________

结局:麦子黄了,众人前来围观,老赵只割了三把麦子,就挥手让挖机开进了麦田。

( 2 )第⑦段采用了什么记叙顺序?有什么作用?
( 3 )根据要求,回答问题。

①第①段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞,他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么?

②请从词语运用的角度赏析文中第⑦段划线的句子。

( 4 )这篇小小说最初发表时,题目是“老赵的麦田”,其他刊物转载时改为“老赵”。你认为哪个题目恰当些呢?请谈谈你的观点和理由。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语》)

责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)

虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾美·居里《美丽的颜色》)

你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有那些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于500字的作文。

要求:①文体自选(诗歌除外);②表达真情实感,不得套作、抄袭;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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