语文360

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2020年北京市朝阳区呼家楼中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列没有语病的一句是( )
A: 这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)
B: 为搞好百年校庆,学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(在“校庆”后加“活动”)
C: 在阅读名著中,使我们能够明白许多做人的道理,悟出人生真谛。(去掉“在……中”)。
D: 我们在学习上即使取得很大的成绩,但绝不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”或把“但”改成“也”)。
2、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 罗唣 作揖 喏喏连声 面面厮觑
B: 锦幛 晨曦 芒刺再背 起成转合
C: 深邃 歇晌 无与伦比 不屑置辩
D: 腻歪 醋栗 恃才放旷 海市蜃楼
3、依次填入下列横线处的句子,排序恰当的一项是( )

中国画盛用线条,西洋画线条都不显著。________。________。________。________。________。所以西洋画很像实物,而中国画一望而知其为画。盖中国书画同源,作画同写字一样,随意挥洒,披露胸怀。

①例如中国画中,描一条蛋形线表示人的脸孔,其实人脸孔的周围并无此线,此线是脸与背景的界线。

②绘画中的线条大都不是物象所原有的,是画家用以代表两个物象的界线的。

③又如画一曲尺形线表示人的鼻头,其实鼻头上也并无此线,此线是鼻与脸的界线。

④西洋画就不然,只有各物的界,界上并不描线。

⑤再如山水、花卉等,实物上都没有线,而画家盛用线条。

A: ②①④③⑤
B: ①③⑤④②
C: ②①③⑤④
D: ①④③⑤②
4、

下列词语书写完全正确的一项是 ( )

A: 萧瑟 睥睨 顾名思义 不可明状
B: 执拗 伫立 盛气凌人 冥思暇想
C: 暄嚣 逍遥 囊萤映雪 一视同仁
D: 肮脏 迁徙 翻来覆去 黯然失色
5、

下列划线字注音有误的一项是( )

A: 脑髓(suí) 菜畦(qí)秕谷(bǐ) 收敛(liǎn)
B: 确凿(zuó) 狼狈(bèi)枉然(wǎnɡ) 蝉蜕(tuì)
C: 缠络(luò) 惨淡(cǎn)盔甲(kuī) 绽开(zhàn)
D: 惭愧(kuì) 争执(zhí)搓捻(niǎn) 徘徊(huí)
6、下列各句中,标点符号使用不正确的一项是( )
A: 嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来,中国人就用口耳相传的传说,诉说着对深邃而神秘太空的向往。
B: 一粒种子改变世界,“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹,杂交水稻的诞生地就在湖南。
C: 聊起最近读什么书或喜欢什么作品时,很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典,这种现象确实令人担忧。
D: 在热播的电视剧“人民的名义”中,侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
7、

下列各句中画线的词语使用不当的一项是( )

A: 他们忧心忡忡地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
B: 相反地,它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
C: 张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
D: 每个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
8、下列词语中,划线字注音全部正确的一项是( )
A: 累赘(zhuì) 亘古(héng) 斡旋(wò) 海市蜃楼(shèn)
B: 屏息(bǐng) 秀颀(qí) 羁绊(jī) 草长莺飞(zhǎng)
C: 佝偻(gōu) 箴言(zhēn) 愧赧(nǎn) 前仆后继(pú)
D: 拘泥(nì) 伫立(zhù) 囫囵(hú) 铢两悉称(chēng)
9、下列词语中,划线字读音和字形完全正确的一项是( )
A: 纤维(qiān) 濒临(bīn) 杳无消息(yǎo)
B: 楠木(lán) 鲜腴(yǘ) 惟妙惟肖(xiào)
C: 屏息(bǐnɡ) 轩榭(xiè) 春寒料峭(qiào)
D: 遁形(dùn) 鳞峋(lín) 摩肩接踵(zǒnɡ)
10、

下列划线词语解释有误的一项是( )

A: 不亦说乎(“说”通“悦”,高兴 ) 裁如星点(“裁”通“才”,只有 )
B: 项为之强(“强”通“僵”,僵硬 ) 是知也( “知”通“智”,聪明 )
C: 诲女知之(“女”通“汝”,你 ) 尊君在不(“不”通“否”,在不在 )
D: 三省吾身( 三,多次 ) 与儿女讲论文议(儿女:儿子和女儿 )
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗,完成下面小题

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

( 1 )解释划线的词语

自将磨洗认前朝:________

( 2 )下列表述错误的是( )
A: 这是一首咏史诗。诗中的“前朝”,指东汉末年的战乱时代;“铜雀”即铜雀台,是曹操的休闲行乐之处。
B: 诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情,用“二乔”的命运来折射东吴命运,体现了“大中取小,小中见大”的写法。
C: 三、四句假设东风不助周瑜,二乔定会被曹操锁进铜雀台,由此表达了作者的历史兴亡之感。
D: 整首诗尺幅之中有历史的大气象,形象中又寓哲理,同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文选段,回答问题。

【甲】秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(《唐雎不辱使命》)

【乙】契丹乘朝廷有西夏之忧,遣使来言关南之地。地是石晋①所割,后为周世宗所取。

富弼②奉使,往见契丹主曰:“两朝继好,垂四十年,一旦求割地,何也?”契丹主曰:“南朝违约,塞雁门,增塘水,治城隍,籍民兵③,将以何为④?群臣请举兵而南,吾谓不若遣使求地,求而不获,举兵未晚。”

弼曰:“北朝忘章圣皇帝之大德乎?澶渊之役,苟从诸将言,北兵无得脱者。且北朝与中国通好,则人主专⑤其利,而臣下无所获;若用兵,则利归臣下,而人主任⑥其祸。故劝用兵者,皆为身谋耳。今中国提封万里,精兵百万,北朝欲用兵,能保必胜乎?就使其胜,所亡士马,群臣当之与?抑人主当之与?若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉?”契丹主大悟,首肯⑦者久之。

弼又曰:“雁门者,备⑧元昊也。塘水始于何承矩,事在通好前。城隍修旧,民兵亦补阙,非违约也。”契丹主曰:“虽然,吾祖宗故地,当见还耳。”弼曰:“晋以卢龙赂契丹,周世宗复取关南地,皆异代事,若各求地,岂北朝之利哉?” ……契丹主知不可夺⑨,自遣人来议。

(节选自《智囊富弼》)

【注释】①石晋:即后晋高祖石敬瑭。②富弼:北宋名相。③籍民兵:让老百姓成为士兵。④将以何为:想要干什么。⑤专:个人专有。⑥任:承担。下文的“当”亦同。⑦首肯:点头表示同意。⑧备:防备。⑨夺:改变。

( 1 )解释下列句子中划线词的含义。

①轻寡人与________

②长跪而谢之________

③苟从诸将言________

④民兵亦补阙 ________

( 2 )下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( )
A: 安陵君其许寡人 而人主任其祸
B: 而君逆寡人者 求而不获
C: 徒以有先生也 晋以卢龙赂契丹
D: 安陵君因使唐雎使于秦 塘水始于何承矩
( 3 )用“/”给下面的语句断句,断两处。

若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉?

( 4 )用现代汉语翻译下列句子。

①安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

②今中国提封万里,精兵百万,北朝欲用兵,能保必胜乎?

( 5 )阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)

①秦王和契丹主为得到土地采取的方式有所不同。秦王以易地的方式吞并安陵国,而契丹主以________的借口索要关南之地。

②唐雎出使秦国,面对秦王的无礼指责和武力威胁,表现出________ 的性格;富弼出使契丹,面对契丹主的无礼指责和武力威胁,表现出仁而有威、以理服人的性格。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

冬日的忧伤

肖培东

“东,那,娒儿(温州方言,小孩的意思)找到了没有?”母亲站着,轻轻地问。

我停下筷子,摇摇头,嘴里含着一口饭。

隔壁县一个11岁的男孩失联三天了,我忍不住告诉给我的老母亲,谁知她竟然把自己整个地蜷缩进这个事件里。

“娒儿找到了吗?”母亲又问了一遍,她的脊背努力地向前弓。

中午的阳光恣意地涂抹着,母亲的脸上却阴着一层忧郁,看得出来,她的眼窝凹下了一层。

我难过地笑了一笑,还是摇摇头。

母亲不说话了,呆呆地坐在门口,重新瞅着路上的行人。

“蘑菇头,尖尖的脸型,又瘦又黑,头发也不多。”偶尔她会这样断断续续地说给自己听。那个叫黄政豪的乐清虹桥男孩就这样和母亲的时光恍恍惚惚地捆绑在一起。

“娒儿,别调皮哦,早哩回家哦,家里人会担心哦。”

母亲会要求我打开手机,显示出这个男孩的图片。她苍老皱缩的手指一遍遍地抚摸着手机屏幕,缓缓地在男孩的脸部位置摩挲着,最后用食指点着男孩的鼻子,说:“娒儿,你怎么就找不到了呢?你长得那么活泼,千万别给坏人给拐走了,妈妈爸爸,阿公阿婆,不知道有多么揪心啊!他们怎么会睡得下吃得下哦?”那个语调,我很熟悉。我不敢看她的眼窝,急急地扒了口饭,就逃出了母亲忧虑的心事。

风忧伤地吹起冬日的尘埃,吹乱了母亲的白发。她坐在门口,一动不动地望着远方,从街道那头驶过来的汽车,从巷子深处钻出来的三轮车,从拐角处跳出来的背着书包的男孩……她眯缝着昏黄的眼睛,一个一个地瞅着,深远而入神。“蘑菇头,尖尖脸,又瘦又黑,头发不多。”她能唱成调的歌谣竟然属于远方那个隐隐约约的男孩。我多少有些后悔,她原本就是极会忧虑的人,她在冬天的大街上寻找六六的哭喊声曾经惊动了多少夜宿在枝头的鸟啊……

“东,找到了,找到了……”第五天晚上,我一进门,母亲就哑着嗓子说。A“娒儿掉到下水道里了,不是,掉到井里——”母亲一脸难过,说,“隔壁阿婶说的,娒儿没了。”母亲的声音越来越低。

“妈,那都不是真的,公安局都说还没消息。”我加重了声音,努力让母亲听得清楚。灯光映照着母亲瘦小的身体,母亲的眼里开始有了亮色。

她又要了我的手机,又叫我找男孩的照片,又开始说给夜色听:“蘑菇头,尖尖脸……”

……

我是快要天明的时候知道这事的真相:乐清失踪男孩黄某已于12月4日22时48分找到,警方确认其人身安全和基本健康,初步查明,其“失联”是该男童某位家属故意制造的虚假警情,系妈妈谎报。

“蘑菇头,尖尖的脸型,又瘦又黑,头发也不多。”想起我的老母亲深凹的眼窝,我再也睡不着了。

天亮了,没有太阳。

我要去一所学校听课,路上突然想到要给母亲打个电话,让她别等我吃午饭。我拨通了母亲的电话。

“妈!我——”

“东,娒儿找到了没有?”母亲打断了我的话,又问那个蘑菇头男孩的下落。

“妈,事情是这样的……”

我讲完,母亲愣了一下,很快就是一阵尖叫:“那个天杀的妈妈,要去给熬油的,要去给熬油的!”我第一次听母亲咒骂,觉得很过瘾。

B母亲解了气,停了停,声音低了下来:“那个娒儿,没什么事吧,都好吧,那个娒儿,蘑菇头……”

我的母亲,真的在为一个陌生人衰老。

冬天真的来了,冷风丝丝,我才想起今天我要听的课,是刘亮程的文章《寒风吹彻》。文章中,有母亲也常说的一句话:我想很快会暖和过来。

(选自公众号“我就想浅浅地教语文”2018年12月5日,有改动)

( 1 ) 请以“母亲”开头写一句话,概括文章的内容。
( 2 )品味下列句子,根据括号内的要求作答。

①她坐在门口,一动不动地望着远方,从街道那头驶过来的汽车,从巷子深处钻出来的三轮车,从拐角处跳出来的背着书包的男孩……她眯缝着昏黄的眼睛,一个一个地瞅着,深远而入神。(此处关于母亲的描写极具画面感,请根据你的理解,配上合适的“画外音”。)

②A.“娒儿掉到下水道里了,不是,掉到井里——”母亲一脸难过,说,“隔壁阿婶说的,娒儿没了。”母亲的声音越来越低。

B.母亲解了气,停了停,声音低了下来:“那,那个娒儿,没什么事吧,都好吧,那个娒儿,蘑菇头……”

(仔细揣摩两个加下划线的“低”,说说异同。)

( 3 )“蘑菇头,尖尖脸”在文中多次出现,有哪些作用?
( 4 )文章原题目是“寒风吹彻——母亲和乐清虹桥失踪男孩的真实故事”,说说你更喜欢哪一个,为什么?
阅读下文,完成各题

蝙蝠携带大量致命病毒,为什么自己却安然无恙?

①
在很多故事里,蝙蝠是邪恶的象征,而在现实里,蝙蝠只是一种很渺小的生物
。

②蝙蝠虽然是一种渺小的生物,却是世界上千种最致命病毒的携带者,是很多新发传染病病原体的自然宿主,比如埃博拉病毒、马尔堡病毒、SARS、MERS冠状病毒等。本次流行的新冠肺炎,目前追踪基本确定与野生动物有关,极大可能为蝙蝠。

③蝙蝠属于哺乳动物纲中的第二大目——翼手目,是世界上唯一能够飞翔的哺乳动物。根据北京协和医科大学建立的全球蝙蝠病毒数据库显示,在全球69个国家,科学家已在近200种蝙蝠身上发现超过4100种病毒,其中冠状病毒超过500多种。蝙蝠是最大的病毒库之一,但又对大多数病毒表现出较强的耐受力,其原因目前仍未十分明确,据目前学界推测,可能与它们的飞行能力和特殊免疫系统有关。

④蝙蝠在飞行的过程中会产生大量热量使得体温升高,类似“发烧”,可抑制病毒的复制。病毒进入机体后会利用宿主细胞快速复制新的病毒,机体免疫系统主要防御机制则是通过发烧使体温升高来抑制病毒的复制。蝙蝠飞行过程中体温可升高到38℃~41℃,可以极大地抑制病毒的复制,减少体内病毒的载量,同时加快机体免疫反应,进而减少病毒对机体的损伤。

⑤科学家通过对蝙蝠基因组研究发现,尽管蝙蝠的基因组与其他的哺乳动物有许多相同的成分,但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多,这些基因有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。

⑥蝙蝠特殊的免疫系统有助于抵抗病毒的侵害,可是为什么蝙蝠会成为天然的超级病毒库?科学家推测蝙蝠种类多,喜欢群居,寿命长,而且具备长距离飞行能力,活动范围广,携带多种病毒且对病毒有较强的耐受力,易于传播病毒。

⑦蝙蝠一般不会直接将病毒传给人类,而是通过果子狸、竹鼠等中间宿主来完成。不去打扰蝙蝠和其他野生动物,更不要把这些野生动物当成盘中餐,这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法。

⑧网络上有一个段子“蝙蝠已经努力长成了不好吃的样子,但还是逃不脱被烹饪的命运”,这足以看出人类的行为比蝙蝠携带病毒更可怕。随着病毒抗药性的升级,未来病毒的变异升级可能性非常大。每一种动物都有自己的栖息领地,人类自认有着超凡的智慧,但依旧不是地球的主宰。

⑨《流浪地球》里说:“最初,没有人在意这场灾难,这不过是一场山火,一次旱灾,一个物种的灭绝,一座城市的消失,直到这场灾难和每一个人息息相关。
”

( 1 )蝙蝠携带大量病毒,自己却安然无恙的原因是:

①________;②________。

( 2 )第③段划线句运用了________说明方法,其作用是________。
( 3 )第⑦段加点词语“或许”能否删去?为什么?
( 4 )下列选项中对第⑨段理解错误的一项是( )
A: 每次灾难发生都是自然界在敲响警钟。
B: 人类的生存是与自然界息息相关的。
C: 灾难发生之初人们往往是不会在意的。
D: 任何一场灾难都会导致人类的灭亡。
( 5 )有人认为:本文标题不够恰当,为什么?________。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。

乡间的田埂,静美的书屋,交错的棋盘,黑白的琴键……这里,一定会有属于你自己的世界。这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。

请你以“这里有属于我的世界”为题,写一篇文章。

要求:①文体:记叙文;②不少于600字,书写工整规范;③文中不得出现真实的校名、人名、地名;④不得套作。

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