语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2020年上海山西中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是( )
A: 科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地试验而得到,不是由自我检讨或哲理清谈就可求得到的。
B: 今届杭州毅行首次推行毅行APP,开启智能、新颖的全民参与式体验模式,传达毅行公益健康理念。
C: 美国作家哈里森·索尔兹伯里写到,长征是无与伦比的,而四渡赤水是长征史上最光彩神奇的篇章。
D: 为压缩论文的篇幅,他反复研读参考文献,认真筛选,断章取义 , 用最精华的材料来论证自己的观点,力求言简意赅。
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 深霄 浊流 家喻户晓
B: 小楷 谰语 当之无愧
C: 薪金 山间 目不睽园
D: 绞肉 竹干 深不可测
3、

选出下列句子内容表述不正确的一项( )。

A: 春节,乃一岁之首。春节,一方面是庆贺过去的一年,一方面又祈祝新的一年快乐、五谷丰登、人畜兴旺。燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。
B: 元宵节,为农历正月十五日。习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。
C: 端午节又称端阳、重午、重五。端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、赛龙舟等。
D: 中秋节又称团圆节。中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。一般认为该节与纪念屈原有关。
4、

下列加下划线字的注音完全正确的一组是( )

A: 诘问(jié) 吊唁(yàn) 猝然(cù)
B: 噩耗(è) 号啕(háo) 伎俩(liǎ)
C: 焦灼(zhuó) 捆扎(zhā) 接济(jì)
D: 憎恨(zēnɡ) 克扣(kē) 昏厥(jué)
5、

结合语境理解句中划线词语,错误的一项是( )

A: 在这广漠的人海里独自混了20多年,没有一个人管束过我。(语出胡适《我的母亲》“混”在这里指苟且地生活。)
B: 他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫.来荫庇树下的优化芳草。(语出冰心《谈生命》。“隐蔽”指大树枝叶荫蔽阳光,比喻保护、照顾。)
C: 这几个纤夫头顶着火盆子 , 拉了百八十里路,顶水又逆风,个顶个窝着一肚子饿火。(语出刘绍棠《蒲柳人家》。“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子,这里指毒热的太阳。)
D: 我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。(语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。“文明”在句中用作反语,实则野蛮之意。)
6、

下列划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 伫立(zhù)腼腆(diǎn)风驰电掣(chè)
B: 诘责(jié) 磐石(pán) 即物起兴(xīng)
C: 幽咽(yè) 狡黠(xiá) 戛然而止(jiá)
D: 蓦然(mù)鞭笞(chī) 秋波澹澹(dàn)
7、

下列句中加下划线的成语使用不正确的一项是( )


A: 从炎热如夏到寒风扑面再到温暖如春,变化多端的“老天爷”着实把市民折腾得够呛。
B: 病人躺在病榻上已气息奄奄 , 众多医生却仍在为治疗方案而争论不休。
C: 伴随着城区的成长步伐,文化建设、文化创造、文化产业,在城区已如日薄西山 , 大放异彩。
D: 虽然上了年纪,可老人们的晚年生活却很精彩、展歌喉、亮舞姿,大家用自己的方式展示“夕阳无限好”。
8、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 不管是教师、医生还是军人,都应该恪尽职守,任劳任怨,分别承担起救死扶伤、教书育人和站岗放哨的责任。
B: 我们并不否认中国足球队没有出线的希望,而是说希望非常渺茫。
C: 通过摄影师的一番解释,她终于明白了玫瑰花束最好放在右边比较合适。
D: 养成好读书的习惯很重要,如果根本不读书或不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。
9、2020年故宫博物院举办“紫禁城建成六百年”的展览。同学们对于展览海报标题的字体展开了讨论。下面对海报设计的理解正确的一项是( )


A: 海报中“丹宸永固”四个字,笔法瘦劲,飞动自然,彰显了故宫的威严。
B: 海报中“丹宸永固”四个字,一波三折,棱角峻厉,尽显了故宫的大气。
C: 海报中“丹宸永固”四个字,阔大端正,丰腴雄浑,彰显了故宫的威严。
D: 海报中“丹宸永固”四个字,行笔飘逸,笔势委婉,尽显了故宫的大气。
10、

下列划线的文言词语解释有错的一项是( )

A: 其两膝相比者(靠近,挨着) 比至陈,车六七百乘(等到)
B: 思而不学则殆(有害) 此殆天所以资将军(大概)
C: 中间力拉崩倒之声(夹杂) 又间令吴广之次所旁丛祠中(私自)
D: 会挽雕弓如满月(不久) 会宾客大宴(适逢)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面诗歌,回答下题.

《赠从弟(其二)》

刘桢

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!

冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!

【注】亭亭:高高耸立的样子。一何:多么。

( 1 )作者在本诗中塑造了一个怎样的形象?

( 2 )作者写诗的目的是想勉励堂弟,但全诗没有一句勉励的话,却描写了风霜中的松柏。这里用了什么手法,有什么好处?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,按要求完成后面小题。

卖油翁

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,
惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

( 1 )对下列划线词的解释有误的一项是( )
A: 公亦以此自矜(夸耀) 陈康肃公善射(擅长)
B: 但微颔之(只是) 乃取一葫芦置于地(于是)
C: 我亦无他 , 惟手熟尔(他人) 有卖油翁释担而立(放下)
D: 尝射于家圃(曾经) 尔安敢轻吾射(疑问代词,怎么)
( 2 )下面句子中划线词语的用法和意思相同的一项是( )
A: 但手熟尔/尔安敢轻吾射
B: 公亦以此自矜/以我酌油知之
C: 但微颔之/以杓酌油沥之
D: 有卖油翁释担而立/康肃笑而遣之
( 3 )下面句子朗读停顿有误的一项是( )
A: 陈康肃公/善射
B: 有卖油翁/释担而立
C: 尔/安敢轻吾射
D: 乃取/一葫芦置于地
( 4 )把划线的句子翻译成现代汉语。

①见其发矢十中八九,但微颌之。

②尔安敢轻吾射!

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

鞭王

贺敬涛

①鞭王姓赵名四,身长不足五尺,精瘦,肤黑。

②赵四自幼家贫,两岁丧父,七岁丧母,尝尽人间辛酸。

③12岁那年腊月三十,天降大雪,年幼的赵四在东桑庄李员外家,讨得了两块玉米馍馍和一碗白菜粉条汤,一路小心翼翼往栖身的关公庙赶,上台阶时被地上一物几乎绊倒,定睛看时,是个羸弱潦倒的老头,单薄的破帽破袄破裤,在呼啸的北风中缩成一团,怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件,用手一探,身有余温,赵四急忙将老人抱至庙内,生起火,将馍馍饭菜重新热了来喂老人,老人不说话,一把抢过去,狼吞虎咽吃了馍馍,喝尽了汤,吧咋吧咋嘴,倒头就睡。

④第二天,赵四出去讨饭,回来将讨的饭送给老人,老人亦不说话,仍是吃了就睡。

⑤雪,下了又化,年,来了又走,一晃正月就这样飘走了。

⑥一个早晨,天刚麻麻亮,赵四被老人从睡梦中拉起,见老人斜夹了包裹,老人不说话,只是拉了赵四,疾走至庙后松林空地,“噗”地抖开包裹,眼前竟亮出一杆奇特大鞭,老人这才道出了自己身份,并将一身绝活传给了赵四。

⑦那赵四天资聪慧,加之悟性又高,遂练得一身使鞭绝活,鞭梢过处,多少烈马亦乖巧老实,名震数十里。

⑧绝的是那杆鞭,鞭杆长七尺,全用生牛皮条丝丝绕就,鞭长一丈五,一丈二处有九个扣结,内有九枚铅块,名唤九珠连环,鞭梢一尺为狗皮割成。

⑨这杆鞭不懂门的即使身长体阔,依然打它不开。

⑩更绝的是“金龙三点头”,赵四站定,运气抖鞭,每走一步,会快速打出一鞭,而每一鞭打出,鞭出一声,抽回一响,落地又一响,真真奇绝。

⑪卢沟桥事变的第二年,豫西沙河镇上驻扎一队日本兵,队长山本有三好,一马二色三杀人,多少无辜中国人被打个半死,用绳子捆了,拴在马后活活拖死,多少姑娘被摧残。

⑫这一日,山本又从别处弄来一匹烈马,马身长丈二,体高六尺,浑身雪白无半根杂毛,真是一匹好马,怎奈马没有驯,又踢又咬,没人敢近身。有狗子就把鞭王推荐给了山本,山本给赵四下了一帖,限三日到日本兵驻地,第四日不到,就要血洗沙河镇,不想,赵四一口应下。

⑬第三日,太阳初升之时,赵四已怀抱大鞭悄然立在山本养马大院。

⑭那马一见有人来,吸溜溜一声咆哮,四蹄腾空向赵四扑来,赵四闪身避过,旋即退到后院,那马扑了个空,拧身再扑,“叭”,赵四出手一鞭,这鞭法极其讲究,系用九珠连环下两环打马眼眶上两耳中下一穴道,马扑通卧倒。

⑮那马不服,打个响鼻,腾空再扑,但见赵四身轻如燕,耳听得声声脆响,马扑通一声四腿跪地,浑身哆嗦不止,赵四则稳稳落地,无声无息,鞭身亦轻盈收回绕到鞭杆上。赵四抛出四块灰砖,喝令马立在上面,马竟不敢动半步。

⑯山本早已惊呆许久,醒过神来,竖起大拇指,笑眯眯地来拍赵四的肩:“吆——西!”

⑰赵四显出惊恐状,低着头,愣愣的,用手在自己脖子上比了一下,接着浑身发抖起来。

⑱山本哈哈大笑:“杀头的没有,留下马倌的干活!”

⑲赵四竟笑呵呵地点了头。

⑳五日后,经赵四细驯,那马竟能通人性懂人语,跳跃腾挪矫健非常,山本每天爱不释手,骑个没够。

㉑这一日,山本带了一卫兵骑马去沙河镇炮楼巡查工事,骑在马背上得意扬扬,好不威风。

㉒沙河道里,茅草、芦苇有一人多高,森森立着。

㉓猛听得半空中一声哨响,那马忽地跳起,咚!把山本掀翻鞍下,山本一只脚被套在马镫上。又一声哨响,那马飞奔起来,路上乱石、树桩像把把重锤、尖刀,撞击、剐蹭,转眼间山本已肚破尸裂,卫兵提马来追,那马背上早已端坐一人,怀抱一杆大鞭,正是赵四。

㉔卫兵举枪瞄准,不料凌空飞来一鞭,鞭身绕着卫兵,鞭梢则缠住了枪托,赵四猛一抽鞭,人借马势,枪冲天放了一炮后,飞到了空中,鬼子兵亦被凌空抛出三丈远,落地当即气绝。

㉕赵四哈哈大笑,提马疾驰而去。

(选自《小小说选刊》2017年第1期)

( 1 )阅读这篇小说,将下列故事情节补充完整。

帮助老人,获赠奇鞭→________→将计就计,降服悍马→________

( 2 )第③段画线的句子运用了什么表现手法?有何作用?
( 3 )请从词语运用的角度赏析第⑥段中画线句子的妙处。

老人不说话,只是拉了赵四,疾走至庙后松林空地,“噗”地抖开包裹,眼前竟亮出一杆奇特大鞭。

( 4 )从文中看,那杆鞭“绝”在哪里?鞭技“绝”在哪里?
( 5 )第段中,作者两次提到“一声哨响”,有何用意?

阅读下文,完成下列各题

目标和榜样

①大部分人一生中都会有目标。有目标当然是好事,这使我们始终保持航向,可除此之外,你还得意识到点别的。

②当你设定了某个目标时,要注意留给它一个发展的空间。因为年轻的你可能会不断改变想法。你的环境也在不停变化,那些在今天看来很不错的专业,可能以后就不那么吃香了。需求量大、薪酬优厚的职业吸引着大量毕业生,可到下一年的人才招聘会上,这些职业的人才可能已供过于求了。【甲】

③我们经常因为受到那些成功人士故事的激发而设定目标,无论在IT、医学、银行、政界或艺术领域,我们都不难找到自己心中的“明星”,并以他们为榜样。【乙】

④一台机器可被拆分,在复制每个零件后,再组装在一起。但人的生活方式却不能如此,即使那些成功人士的故事告诉了我们很多,我们依然不能、也不该复制别人的脚步。

⑤著名体育用品公司耐克公司的创始人菲尔•奈特,最初的生意是以车后备箱为柜台来出售跑鞋,小买卖却有大收获。这看上去不难复制,但如果你不具备菲尔•奈特之所以能成为菲尔•奈特所必需的那些要素﹣﹣对体育的巨大热情以及用装备全力支持运动员的奉献精神,你就很难成功。

⑥若干年前,我们访问了耐克的华盛顿总部。当我和奈特及其核心管理团队共进午餐时,我意识到,他们的心是在为运动而跳。他是个认真的奔跑者,所有的谈话都围绕着奔跑与运动。这就是他们的动力:对运动的热爱与激情。

⑦再让我们看看另一例子。鲁本•马特斯和妻子罗丝的创业方式与菲尔•奈特有几分相似。从波兰移民美国后,他们先在一辆马车上出售自家制造的冰激凌,大部分是卖给学生的。鲁本负责开发不同口味,妻子负责销售。与那些使用非天然配料制作简单冰激凌的竞争对手不同,他们使用的是奶油和天然香料。为了与众不同,鲁本给他的冰激凌起了个欧洲名字﹣﹣哈根达斯。20年后,哈根达斯的销量达到7000万美元。今天,它已成为一个全球性的品牌。

⑧【丙】“为什么”才是关键词,而答案来自你自己。所以在设定目标前,先问问自己:“我为什么我要做这件事?”如今的世界瞬息万变,要计划一个毕生从事的职业,几乎不可能。因此,你不可能完全跟从一个在昨日世界中奏效、由别人因为他的那个“为什么”而创造的模式。

⑨百合花永远不会成为玫瑰,紫罗兰也永远不会是菊花。我们各不相同,有着各自的潜力。我们仰视的这些榜样的一个共同特点是,他们都最大地发挥了自己的潜能。__________他们做了什么,__________他们知道自己为什么这样做。所以,有一个清楚明白的“为什么做”,会像对你的榜样们起作用那样,也对我们起作用。

(选自《中国青年报》有删改)

( 1 )阅读全文,用自己的话概括本文的中心论点。

( 2 )联系上下文,把下面句子正确填入文中【甲】、【乙】、【丙】三个空白处。(只填序号)

甲:________;乙:________;丙:________

A.但成功的人生真能复制吗?

B.因此设定目标时,最好不要随大流,而是选你最渴望做的事。

C.这些成功人物带给我们的,其实不在于他们做了什么,而在于他们为什么这么做。

( 3 )文中第⑤段已经列举了菲尔•奈特的事例,那么第⑥段在文中有何作用?

( 4 )为文中第⑨段空白处选择最恰当的关联词。( )

__________他们做了什么,他们__________知道自己为什么这样做。

A: 尽管……却……
B: 不管……都……
C: 如果……就……
D: 即使……也……
( 5 )当谈及成功时,李开复曾说过:“应该走自己的路,成功通常不可复制。”结合本文内容谈谈你对这句话的理解。

四、写作(分值:60分)
请以“感谢你陪我一起长大”为题写一篇作文。

要求:⑴选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;⑵认真书写,力求工整、美观;⑶文章不得出现真是姓名;⑷不少于500字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “透支的、微笑” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1