| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列翻译有误的一项是( ) A: 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达成远大目标。 B: 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 C: 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 D: 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！一年年的时光流逝，意志随着日子流去，最终凋落衰残，对社会没有什么贡献，只能困守穷困居舍，什么时候才能到达终点！ |
| 2、 | 下列词语，没有错别字的一项是（ ） A: 孜孜不倦 馨竹难书 相得益彰 附庸风雅 B: 断章取义 娇揉造作 形销骨立 如雷贯耳 C: 佝偻提携 取义成仁 千钧之力 朝朝暮暮 D: 置之不理 锐不可当 信手拈来 战战兢兢 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 韩先生的演说旁征博引 ， 令人信服，赢得了台下热烈的掌声。 B: 爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺 ， 予以严斥。 C: 在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。 D: 我们办事光明正大 ， 无论他怎么造谣惑众，也无济于事。 |
| 4、 | 下列文学常识及课文内容理解正确的一项是（ ） A: 郦道元写三峡先写山，后写水。写山，突出山的连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则按照春夏秋冬的顺序描写不同景象，布局自然，思路清晰。 B: 《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇美文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，不仅表达了他与张怀民的深厚友谊及对知音甚少的无限感慨，更重要的是表达了他壮志难酬的苦闷之情。 C: 回忆录是指追忆本人或他人过去的一种文学体裁。贺龙在《回忆我的母亲》一文中回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的品质。 D: 《藤野先生》以“我”和藤野先生的交往以及我对他的感激怀念之情为明线，以“我以我血荐轩辕”的爱国之情为暗线，材料虽多，却井然有序。 |
| 5、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的主要作品有《童年》《母亲》《战争与和平》。 B: 《萧红墓畔口占》的作者是我国著名诗人戴望舒。他是我国现代诗派的代表人物，曾因创作了代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人”。 C: 《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是我国女诗人舒婷，原名龚佩瑜。代表作品有《双桅船》《致橡树》等。 D: 《梅岭三章》的作者是陈毅，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。 |
| 6、 | 下列划线字注音完全正确的一项（ ） A: 玷污( zhān ) 肃穆( mù ) 哺（fǔ）育 巧妙绝伦(1ún )B: 无垠( yín ) 畸形( qí ) 啜（chuò）泣 相形见绌( chù ) C: 缄（xián）默 迸（bèng）发 苗圃（pǔ） 津津（jīng）有味 D: 凋零( diāo ) 酝酿( niàng ) 溃 ( kuì )退 参差不齐( cēn ) |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（） A: 新冠肺炎肆虐武汉的时候，日本从政府到民间都对中国人民伸出援手。很多网友表示，如果日本遇到困难，中国也一定要鼎力相助。 B: 自三月以来，全国越来越多地区报告新冠肺炎确诊病例零新增，全国人民都松了一口气，针对这种情况，专家呼吁：越是曙光在前，越不能掉以轻心。 C: 今年春节，受新冠肺炎的影响，广州几乎万人空巷 ， 人们都响应政府和专家的号召，选择宅在家里，安全过节。 D: 2019年暑假，《陈情令》的热播，让当中主演的两位青年演员成为炙手可热的明星，受到广大中学生的追捧。 |
| 8、 | 下列内容表述错误的一项是（ ） A: 苏轼，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一。 B: 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记述，也有自述生平的自传，要求真实、准确。《美丽的颜色》就是居里夫人的女儿为她写的传记。 C: 《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《故乡》等均出自这本散文集。 D: 《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《 春蚕》等。 |
| 9、 | 按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话，顺序正确的是（ ） B: ③⑤④①② C: ⑤③④①② D: ⑤③④②① |
| 10、 | 孟子说：“不以规矩，不成方圆”，这里“规矩”的意思是（ ） A: 法律条文 B: 美德善行 C: 圆规曲尺 D: 道德准则 |
| 阅读下面诗歌，完成下列问题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 ( 1 )“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？( 2 )请简要分析诗歌表达的思想感情。 ( 3 ) 颔联用“征蓬、归雁”比喻 ， 表达了 的感情。 ( 4 )颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”写得好吗？好在哪里？ ( 5 )这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“单车欲问边”中“问边”的意思是_________，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是________。 ( 6 )颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。 ( 7 )“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？ ( 8 )这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是________，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是________ 。 ( 9 )王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ |
| 阅读《吕蒙正不记人过》一文，完成下列小题。 吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒，令诘④其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。 【注】①参知政事：官名，副宰相。②佯：假装，佯装。③同列：同事。④诘：询问。 ⑤穷问：彻底追究。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①是小子亦参政耶________ ②不闻而过之________ ③蒙正遽止之________ ④人皆服其量________ ( 2 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过 ( 3 )将下列句子译成现代汉语。一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。 ( 4 )本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？ |
理直何必气壮
张勇
①理直气壮看上去好像没什么不好，我有理呀，怎么就不能气势足一点呢？别忘了，我们老祖宗还有一句话呢——有理不在声高，得理还须饶人。如果是对待敌人，对待那些居心叵测的小人，我们当然要“理直气壮”。现实中，这样深仇大恨的对立毕竟很少。洪应明在《菜根谭》中指出：“人之短处，要曲为弥缝，如暴而扬之，是以短攻短；人有顽固，要善为化诲，如忿而疾之，是以顽济顽。”因此，发现了别人的不足，理直气壮地直接指出，不如理直气和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能够体现出批评者的涵养和气度。
②人人都爱听好话，谁也不愿挨批评。既然如此，批评就成为一项高难度的技术活，有技术的人会做得很好，既达到了批评的目的，又让对方乐于接受，使良药不苦口、忠言不逆耳。著名教育家陶行知先生当年任育才学校的校长时，他亲眼看到一名男生用砖头砸另一名同学，遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他说：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭着说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们谈话也该结束了。”学为人师，行为示范，陶行知先生不愧人民教育家，在批评这件事上，没有理直气壮、盛气凌人，技术含量相当的高。
③俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳也有黑点，人世间的人和事就更不可能没有缺陷。”面对他人的错误，我们不宜死揪不放，不依不饶，而要辩证地、全面地分析问题，这样说出来的话才具有客观性、公正性，从而更好地评价人。明代思想家吕坤说：“心平气和，而有强毅不可夺之力。”可见，和气是一种力量，是一种直抵心灵的力量，而那种盛气凌人靠粗暴打压的力量，根本无法与之相提并论。
④理直不必气壮，这需要有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，需要有一种自律自我控制的修养。义正需辞婉，理直也语柔，这不但是一种宽容与谦让，更显示了一种风度与涵养，能够让你有一个更为和谐友好的人际氛围。
（选自《今晚报》）
( 1 )下列选项中，对选文主旨概括准确的一项是（ ）别让速成毁了匠心
①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。
②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候“欲速则不达”，一味地追求速成不是好事。正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。
③常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，正是我们今天所倡导的“工匠精神”。
④“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”只有沉得下心，才会创造出经得起时间检验和考验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注于火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。
⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。 。有此匠心，才会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。
⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己、专注一事，方能有所成、有所立。
（节选自《人民日报》）
( 1 )选文的中心论点是什么？任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名。
莫言说，回老家与侄子们交谈，他们竟然不明白“站着说话不腰疼”的含义，因为他们从没有弯腰割过麦子。刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍就是弯下腰不直起来，直腰次数越多腰越疼。正是“干活原本无技巧，能忍自然效率高。人生态度千万种，一个熬字万事销”。
这个“熬”字很传神。人生马拉松，很多要靠熬。人生进进退退，熬住有作为，不轻易放弃自己的事情，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明。（摘自《人民日报》2014年5月23日第5版）
请以“熬”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。不少于600字。
