| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 B: 即将召开的第十三届全运会增设了短跑、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 C: 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D: 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 |
| 2、 | 下列句子没有错别字的一项是（ ） A: 孩子们朝气彭勃，奋发向上，争做新世纪好少年。B: 他被逼到了悬崖边，走头无路，只好心一横，纵身跳下。 C: 远望蓬莱阁，烟雾潦绕，犹如海上仙境。 D: 不要仗着有靠山，就有恃无恐，法律面前人人平等。 |
| 3、 | 划线词与例句相同的一项是（ ） 例句：公与之乘，战于长勺。 A: 公将鼓之B: 公将驰之 C: 忠之属也 D: 寡助之至，亲戚畔之 |
| 4、 | 下列词语的书写完全正确的一项（ ） A: 落弟 标致 相形见拙 盛气凌人B: 睥睨 虐侍 苍海桑田 颔首低眉 C: 犀利 狩猎 郁郁寡欢 莫衷一是 D: 牟取 敦实 鹤立鸡群 引经据点 |
| 5、 | 下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是 （ ） A: 邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候您的到来。”B: 主人送客时，客人请主人不要送出去，可以说“请您留步”。 C: 询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？” D: 老朋友两人分别十多年相遇，见面时都说：“久仰久仰。” |
| 6、 | 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 欧陆古典主义皇家园林，栽种着几十万株名贵树种，树冠繁茂浓荫，银杏、樱花、广玉兰名贵树种错落点缀园中，花枝招展 ， 姿态优美。 B: 经过护栏改造、路面平整等系列改造，宜兴的城市面貌焕然一新。 C: 不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。 D: 这次考试，我居然考了100分，实在让我喜出望外。 |
| 7、 | 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ） A: 众多市民纷纷呼朋引伴 ， 上山赏雪。 B: 他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。 C: 我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。 D: 花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 |
| 8、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） 叶医生曾经到加拿大专门学习骨髓腔输液技术。如果碰到心跳骤停、严重烧伤等情况，医生无法用常规方法打上针，就得靠这种技术来救命。急诊科的护士长蔡建萍告诉记者，28只鸡腿是委托食堂买的。实战练习的时候，大家学得很认真，不能一蹴而就。虽然是在鸡腿上练习，但也是无菌操作，戴着一次性手套；针筒里掺和的倒不是药，普通的自来水而已。 B: suí zòu cù cān C: suǐ zhòu cù chān D: suí zhòu cù chān |
| 9、 | 选出下列词语中没有错别字的一项 （ ） A: 轩榭 骇人听闻 饶恕 毛骨耸然B: 招徕 沥尽心血 告磬 引颈受戮 C: 琐屑 相形见拙 苍茫 重峦叠嶂 D: 旁骛 一代天骄 丘壑 粗制滥造 |
| 10、 | 下列句子中有错别字的一项是（ ） A: 小时候读囊荧印雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只荧火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装荧火虫。B: 福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 C: 我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女，也颇不以为然。儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护；但爱护要得法，否则无异于坑害子女。 D: 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 |
| 阅读下面两首诗，完成后面的题目。 武昌阻风① （宋）方泽 江上春风留客舟，无穷归思满东流。 与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。 晓过鸳湖② （清）查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨，菜花香过秀州城③。 【注】①阻风：被风阻滞。②鸳湖：即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴城南，离查慎行的家乡只有几十里地。③秀州城：即今浙江嘉兴。 ( 1 )方诗通过“________”从视觉角度描绘了春天到来时的美景，而查诗通过“菜花香”让人从________感受到春天的气息。( 2 )两首诗都运用拟人手法，将春风人格化，但春风在两位诗人心中的感受却不同，请加以赏析。 |
| 阅读下面文言文，回答后面的问题。 （元丰三年，苏轼被贬到黄州），又年余后，窘①甚。有故人马正卿者哀之，于郡请故营地，使躬耕，始营东坡；盖取乐天在忠州时有东坡种花诗，遂名之曰东坡，自号东坡居士焉。 东坡旁有废圃，筑堂曰雪堂，因绘雪四壁无容隙，自书“东坡雪堂”四字榜之。前有细柳，后有微泉。堂下种桃花茶、丛菊；门外种枣、栗、苍松、黄桑，郁然茂盛。作坡塘，陂下种稻，为田五十亩。自养一牛。牛偶病，医不能治；妻季章多智，曰：“此牛发斑②，法宜啖③以青蒿粥。”试之立愈。子瞻大喜曰：“汝乃能作牛医耶，吾真堪为老农矣！” （选自袁中道《次苏子瞻先后事》） 【注释】①窘：窘迫，贫困。②发斑：产生斑块的病症。③啖（dàn）：吃，给……吃。 ( 1 )下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同？（ ）（ ）A: 又年余后，窘甚/急湍甚箭（《与朱元思书》） B: 吾真堪为老农矣/温故而知新，可以为师矣（《论语》） C: 郁然茂盛/欣然起行（《记承天寺夜游》 D: 遂名之曰东坡/山不在高，有仙则名（《陋室铭》） E: 自养一牛/自康乐以来，未复有能与其奇者（《答谢中书书》） ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①有故人马正卿者哀之。 ②法宜啖以青蒿粥。 ( 3 )选文中苏轼自称为“老农”，在同一时期的作品《记承天寺夜游》中苏轼自嘲为“闲人”，请分别结合内容说说他当时有怎样的心境？ |
最高明的魔术师
①我曾带过小学三年级的一个班，这个班有一个男生，学习很好，特别喜欢做手工，但他有一个很不好的毛病，就是喜欢拿人家的东西，看到别的同学有什么漂亮的笔和本子，就想装进自己的口袋里。其实，他什么都不缺，家里条件很好，父母在他学习上也舍得投资。或许是家庭条件太优越，他有点桀骜不驯。
②我一直在思考这个问题，想找出一个恰当的方法，提醒他一下，而又不伤了他的自尊心。我想，孩子还很小，心灵很脆弱，稍有不慎，就有可能伤了那颗脆弱的心，给他的心灵造成很大的阴影。
③一天下课后，我下意识地走到他座位旁，仿佛想起了什么似的，对他说：“老师有个手工劳动老是做不好，放学后，你能到老师办公室去，教老师做吗？”
④他听了，高兴地答应了。
⑤放学后，我回到办公室稍微迟了一点。当我从办公室窗户经过时，发现他已经坐在办公桌的座位上，正在翻动我的抽屉。
⑥我心想，多么没有礼貌的一个孩子，太随便了，怎么能随便翻动别人的抽屉？突然，我发现他拿出一把小剪刀，看了看，然后迅速装进口袋里。
⑦这一幕，我在窗外看得清清楚楚。
⑧我进了办公室，假装什么也不知道，热情地和他打着招呼。
⑨他看到我来了，马上站起身，将座位让开。
⑩我拿起一本手工贴画，说：“这架飞机我总做不好，你能教教我吗？”
⑪他看了看说：“这很容易，我做给你看。”他拿起贴画，很认真地教我做起来。不一会儿，飞机就做好了。我拿起飞机，对他说道：“你很聪明，这下我终于会做飞机了。为了奖赏你，老师教你玩一个小魔术。”
⑫他听我要教他玩个小魔术，高兴地说道：“谢谢老师！”
⑬我拿出一把小刀，对他说：“我能把这把小刀变成一把小剪刀。”
⑭他听了，脸上闪过一丝不安，勉强地“哦”了一声，另一只手不自然地摸了摸自己的口袋。这一细微动作，没有逃过我的眼睛。
⑮我将小刀握在手心里，轻轻地吹了一口气，又在空中胡乱挥舞了一下，然后将手心打开：小刀果然不见了。
⑯变这个魔术，我心里一直很紧张，因为我一点也不会变魔术，这个魔术纯粹是我临时瞎编的。我对他说：“这把小刀已经变成一把小剪刀，这把小剪刀现在跑到你口袋里了，你掏掏看。”
⑯他脸一下子红了，将那把剪刀从口袋里掏了出来。我故意惊呼道：“你看，老师厉害吧！”
⑱他轻轻地点了点头。我接过小剪刀，对他说：“你看，这把小剪刀跟随老师好多年了，刀口已破损了，但我一直舍不得丢，我用橡皮筋缠在把手上，就显得有些新颖和别致了，这把小剪刀就送给你吧，以后你看到这把小剪刀，就会想起老师，想起老师变的小魔术。”我把“小魔术”三个字有意说得很重。
⑲他接过小剪刀，对我鞠了一躬，说道：“老师，您真好，谢谢您！”
⑳看着他身轻如燕地走出办公室的背影，我轻轻舒了一口气。不过，从此以后，再也没有同学反映他拿过别人什么东西了，相反，他喜欢教同学用五颜六色的橡皮筋缠绕各种文具用品，把同学们的文具用品变得色彩斑斓起来。
㉑很多年后，我收到这位学生给我写的一封信，他在信中写道：“您不仅是一名好老师，也是一名高明的魔术师。尽管您那个小魔术变得很不高明，当时，我看得清清楚楚――那把小刀就掉在我的脚下。但是，我一直认为，您就是世界上最高明的魔术师，您把一个人的心灵，变得健康、积极、纯洁起来。”
( 1 )请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。①“我”想找出一个恰当的方法，提醒他一下。
②________
③从此以后，再也没有同学反映他拿过别人什么东西。
④________
( 2 )从人物描写的角度品析第⑭段中画线句。 “绿色”浅层地温能
①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。
②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。
③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。
④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。
⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。
从下面两个题目中，任选一题作文。
（一）最 的声音（将题目补充完整，然后作文）
（二）翻过这一页
要求：①上面两题，任选一题，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③不套作，不抄袭，不能用本试卷阅读材料作为写作内容；④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
