语文360

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2020年私立武汉光华学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各组词语中读音和书写有错误的一项是( )

A: 邂逅(xiè) 一丝不苟(ɡǒu)
B: 翩跹(qiān) 中流抵柱(dǐ)
C: 恬淡(tián) 鞠躬尽瘁(cuì)
D: 惬意(qiè) 溢于言表(yì)
2、阅读诗歌,回答问题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

下列对词作赏析有误的一项是( )


A: 《卜算子·咏梅》一词是托物言志之佳作,作者以梅花自喻,在梅花那种虽凋犹香的神韵中寄托了作者生则高洁,死亦留芳的人生追求;而梅花那种寂寞凄凉,屡受摧残的遭遇,也正是作者政治上备受排挤的写照。
B: 上阕集中写了梅花的困难处境。从艺术手法说,写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法,把愁写得像这像那,而是用环境、时光和自然现象来烘托。
C: 下阕,托梅寄志。梅花,它开得最早,是它迎来了春天。但它却无意苦争春。春天,百花怒放,争丽斗妍,而梅花却不去苦争春。从侧面讽刺了群芳。表现出陆游性格孤高,决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。
D: 这首词,作者的目的是为了写梅花的悲惨遭遇,引起人们的同情。
3、下面几组词语书写完全正确的一项是( )
A: 朗润 侍弄 截然不同 拙拙逼人
B: 澄清 屋檐 各得其所 争先恐后
C: 高邈 吝蔷 花枝招展 恍然大悟
D: 渊博 悔恨 人迹罕至 喜出忘外
4、在老舍先生的小说《骆驼祥子》中,老北京人力车夫祥子一直想拥有一辆属于自己的车,下面选文中他在暴雨里所拉的车的来历是( )

地上的水过了脚面,已经很难迈步。上面的雨直砸着祥子的头与背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸。他不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任车夫在水里挣命。

A: 经过三年努力,自己买的新车
B: 卖了骆驼的钱买的车
C: 租人和车厂刘四爷的车
D: 虎妞出钱帮他买了二强子的车
5、下列加下划线字的读音完全正确的一组是( )
A: 眼眶kuàn 怒不可遏è 纷至沓来tà
B: 襁褓qiǎng 挑拨离间tiǎo 海枯石烂kū
C: 寒噤jīn 天衣无缝fèng 目眩神迷xuán
D: 矗立chù 瞬息万变xùn 接踵而至zhǒng
6、

下面词语中划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 烙(lào)铁 晕(yùn)车 粗犷(guǎng) 莘莘(shēn)学子
B: 称(chèn)心 遂(suì)愿 船舷(xuán) 茅塞(sè)顿开
C: 应(yìng)届 角(jué)色 笑靥(yǎn) 不落窠(kē)臼
D: 模(mó)板 惬(qiè)意 广袤(mào) 风靡(mí)一时
7、

下列句子中,划线的成语使用正确的一项是( )

A: 对于每个青年来说,机遇总是会有的,但是要善于抓住机遇,经过一番拼搏,才能取得成功。否则一旦失去机遇,便会一失足成千古恨。
B: 桂林的山水真是神奇秀丽,,栩栩如生 , 天色湖光,令人陶醉。
C: 有的老师抓住课文中无关主旨的一两句话大加发挥,滔滔不绝,给人的感觉是小题大作。
D: 日本宣布钓鱼岛“国有化”一事表明,日本国内右翼势力又沉渣泛起,兴风作浪 , 这将严重影响和威胁亚太地区的和平。
8、下列句子中划线字解释有误的一项是( )
A: 未果,寻病终 寻:不久,随即
B: 抟扶摇而上者九万里 抟:盘旋飞翔
C: 策之不以其道 策:用马鞭
D: 秋天漠漠向昏黑 向:接近
9、关于名著《昆虫记》、《红星照耀中国》的表述有误的一项是( )
A: 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
B: 《昆虫记》中介绍:矿蜂是蜜蜂的一种,它拥有电报线,还常常把巢建在结实的泥土里。
C: 《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
D: 《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。
10、下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A: 风骚(sāo) 妖娆(náo) 天骄(jiāo)
B: 腐烂(fǔ) 嘶哑(sī) 坟墓(mù)
C: 黎明(lí) 聘婷(pìn) 冠冕(miǎn)
D: 呢喃(nán) 忧戚(qī) 摇曳(zhuài)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读以下三首诗歌,判断哪首是艾青的诗歌,并根据你对艾青诗歌风格的了解,从语言特点、典型意象、主题情感等角度阐述理由。

A.

全世界的兄弟们

要在麦地里拥抱

东方 南方 北方和西方

麦地里的四兄弟 好兄弟

回顾往昔

背诵各自的诗歌

要在麦地里拥抱

有时我孤独一人坐下

在五月的麦地 梦想众兄弟

看到家乡的卵石滚满了河

黄昏常存弧形的天空

让大地上布满哀伤的村庄

有时我孤独一人坐在麦地里为众兄弟背诵中国诗歌

B

你们是从土地里钻出来的吗?——脸是土地的颜色

身上发出土地的气息

手像木桩一样粗拙

两脚踏在土地里

像树根一样难于移动啊

你们阴郁如土地

不说话也像土地

你们的愚蠢,固执与不驯服

更像土地啊

你们活着开垦土地,耕犁土地,

死了带着痛苦埋在土地里

也只有你们

才能真正地爱着土地

C

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图

一题清纯然而无解的代数

一具独弦琴,拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待

夕阳一般遥遥地注目

也许藏有一个重洋

但流出来,只是两颗泪珠

呵,在心的远景里

在灵魂的深处

(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读,回答1-3题。

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

(节选自《唐雎不辱使命》)

( 1 )解释文中加下划线的词。

秦王不说________

安陵君因使唐雎使于秦________

故不错意也________

( 2 )用现代汉语翻译文中画线的句子。

安陵君受地于先王而守之。

( 3 )同样是拒绝秦王的易地要求,安陵君语气 ________ ,而唐雎语气 ________ 。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的选文,按要求回答文后各题。

换暖

包利民

①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着,叫醒了炕上的老两口。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动,老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚:“快点儿,车就要开过来了!”

②老李头嘟囔着:“去那么早干啥?也没人抢你的!”

③老李太太白了他一眼,说:“老人说过,多受点苦,后辈儿就多享点福,咱们多冻一会儿,孩子就能多暖和一会儿,说一百遍你也记不住!”

④两人收拾停当,各夹着一个旧丝袋,手里都拿着笤帚和搓子,老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门,大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来。两人呼着团团的白气,挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。

⑤他们就站在路边,天已经放亮,浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了一口烟,说:“我说出来早了吧?”

⑥“能冻死你?”老李太太说,“这么冷咋没把你的烟冻灭呢?”

⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时,几声汽车嗽叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步,引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来,像一团移动的影子。车速慢了一些,可能是因为土路不平整,加之雪厚,车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。

⑧这是一辆装满了煤的军用卡车,随着颠簸,许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远,就像融进大雪里没了影儿,才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老,也就五十左右的年纪,可是长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的,使得看上去就像七老八十的样子。

⑨当天大亮起来,村里的狗叫声此起彼伏地传来,两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上,A老李太太脸上全是笑意:“今儿比往天都多,看来这场雪下得真好!”

⑩来时的脚印已经被雪填平,两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小小的仓房,老李头一脚把门踹开,把一袋煤哗啦一声倒进去,然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看,里面已经堆了不小的一堆煤,B于是脸上的笑就更灿烂了。

⑪从房后抱了一捆柴禾,老李头进屋后开始烧炕点炉子。C老李太太兀自一脸的笑,问:“你说,再捡上半个多月的煤,等儿子放假回来,够不够烧一个月的炉子?”

⑫老李头低哼一声:“就你能惯着他!从小就在这屋里长这么大,也没冻坏,就你咸吃萝卜淡操心!”

⑬老李太太却说:“那不一样,儿子上大学,住的是楼房,屋里热乎着呢!这都习惯了,冷不丁回家,肯定受不了!再说儿子这是第一年去上学,放假回来,咱们家咋地也得整热热乎乎的!你这死老头子是不是没长心?咱们也就起早出去那么一会儿,又冻不死,让儿子好好在家过个年能怎么的?”

⑭老李头低下头,偷偷地笑了一下,继续烟薰火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿,炉子也点着了,炕也暖了,两人盘腿坐在炕上吃早饭,屋里渐渐地暖和起来。

⑮外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上,在很远处,在军用卡车里,两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的:“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了?”

⑯开车的战士说:“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗?他们就是想捡些咱们车上掉的煤,我开得不稳当,就能多颠下一些煤去!我想起了自己的爸妈,他们也在农村,很不容易啊!咱们掉那点煤不算什么,对他们来说可能就是一天的暖和,用那点煤换来两个老人的暖和,我觉得挺好!”

⑰两个人沉默下来,心里却都充盈着一股暖意,便忽然觉得,用那一点煤换来这种心里的温暖,真好!

摘自《小小说选刊》2014年第4期

( 1 )请用简洁的语言概括文章所记叙的两件事?

( 2 )请结合文章内容说说标题“换暖”含义。

( 3 )请从修辞和描写方法的角度品析文章第④段划线句子的作用。

( 4 )第⑨、⑩、⑪各有一处写老李太太脸上的笑,请根据上下文分析这三个笑容所包含的人物当时的心理活动。

( 5 )第⑮段战友问开车的战士“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了?”开车的战士回答自己是故意的。其实在前文已有句子作了暗示,请找出并写在下列横线处。

阅读下文,完成小题。

一个人的班会

①我刚接到四年级(2)班的时候,前任就拿着花名册,向我介绍每个学生的情况。她说得很详细,每个学生的学习、性格、爱好、特长都一一作了介绍,我很感动,还没和学生们见面,我就有了一个全面的了解,对带好这个班充满信心。

②当她就要合上花名册时,我指着花名册上许冬冬的名字说:“这个学生还没介绍呢,漏掉了。”她听了,好像一下想了起来,“扑哧”一下笑出声来。她说:“这个学生太平常了,我带这个班几年了,对他几乎没印象,有几次他没来上学,我都没有发现。”听她这么说,我心里突然有一种怪异的感觉。这究竟是个什么样的学生呢?

③这天,是我第一次走进这个班。学生们大概都听说了要来新老师,一双双眼睛里都带着好奇打量着我,有几个正在教室里打闹的男生,看到我走了进来,立刻停止了打闹,悄悄地向我这边挤眉弄眼。不用介绍,那几个男生的名字,我已猜到了。

④上课了,学生们都坐在座位上,一个个抬着头,准备听我这个新老师给他们上第一堂课。我首先向同学们作了自我介绍,然后拿起花名册点名,我要求点到名字的同学喊“到”,然后站起来,让我认识一下。当我报出许冬的名字时,只听到一个很小的声音,我抬眼找了一遍,才发现在墙角站起来一个人,那男孩瘦瘦的,一脸腼腆、拘谨的神色。我向他笑了笑,还特意说了句:“请坐下!”就这一个不起眼的举动,立刻吸引了同学们的目光,不少学生向他那边望了望,又望了望我,脸上露出疑惑的神色。

⑤几天后,我通知班上的学生,叫他们下午放学不要走,我要开班会。因为学校临时有个会,我迟到了半个小时来到班上,我推开门一看,只见教室里空荡荡的,只有许冬冬一个人安静地坐在座位上。我问:“其他同学呢?”他小声地回答:“都走了!”我问:“你怎么不走?”他腼腆地答到:“老师说要来开班会,肯定会来的,我不敢走,我怕班会照常开,我怕倒霉。”我听了,心头一热。“你说的对,今天的班会照常开,我的班会就开给你一个人。”许冬冬听了,惊讶得两只眼睛直盯盯地看着我。

⑥我站在讲台前,开始开班会,许冬冬静静地听着,硕大的教室里,只有我一个人的声音在回落。我看到,许冬冬听得很认真,有时腼腆一笑,有时抓抓自己的脑袋。不知不觉,一节课的时间结束了。我站起身说:“今天的班会开得很好,许冬冬同学听得很认真,希望你再接再厉,把学习搞好!”许冬冬背起书包兴冲冲地走出了教室。我看着他的背影,发现他的腰杆明显挺直了。

⑦那次班会后,我发现,许冬冬好像变了一个人似的。班上的许多事情,他都积极主动参与,他还参加了班级演讲团。他的身边有了朋友,教室里常常有人喊许冬冬的名字,不一会儿,回响起清脆的回答声。看着许冬冬一点一滴的变化,我很欣慰。

③不知不觉,我带的这个班小学就要毕业了。几年下来,我和这些孩子结下了深厚的情谊,我要学生们即兴发表演讲,谈谈这些年来的收获和感想。同学们一个一个走上台来,讲着讲着,流出了眼泪。

⑨轮到许冬冬,他走上台来,深情地说到:“我曾经是一个胆小、怕事、没有自信心的孩子。自从老师为我一个人开了班会后,我深深地感到,我们每个人都是不可替代的一颗星。这颗星虽然没有倾城的光芒,但在漆黑的夜空中,依然发出璀璨的光芒,它也是银河系中一颗不可替代的星。”

⑩很多年过去,对许冬冬的话依然记忆深刻。不见倾城的星,但必须要看到每颗星散发出的光芒.这是我一个做教师的责任。

( 1 )选文为什么用“一个人的班会”为题?
( 2 )请用简洁的语言概括本文内容。
( 3 )第④段画线的句子说,不少学生“脸上露出疑惑的神色”,他们为什么露出“疑惑”的神色呢?请联系全文写出同学们此时“疑惑”的心理。
( 4 )你怎样理解最后一段中“不见倾城的星,但必须要看到每颗星散发出的光芒,这是我一个做教师的责任”这句话?
四、写作(分值:60分)
作文。

2020年的新春,一场突如其来的新冠病毒肺炎疫情降临,在这场抗击疫情的战斗中,我们见证了白衣天使救死扶伤的使命与担当,更见证了所有的公安民警、交通警察、社区工作人员、物流快递、环卫工人、武汉医院建筑工人等疫情发生期间诸多逆行者坚强、坚毅和坚守工作岗位的身影,他们都让我们心生敬意。

请以“ ▲ ,让我心生敬意”为题,写一篇作文。

要求:(1)先将题目补充完整,再行文;(2)内容具体,有真情实感;(3)不要出现真实人名、班名;(4)不少于600字。

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