| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中画线字注音完全正确的一项是（ ） A: 瞬间（shùn） 祷告（dǎo） 菜畦（qí） 收敛（liàn） B: 狭隘（yì） 分歧（qí） 欹斜（jī） 废墟（xū） C: 憔悴（cuì） 嗔怪（chēn） 静谧（mì） 黄晕（yùn） D: 水藻（zǎo） 挨蹭（cèng） 暂时（zhàn） 须臾（yú） |
| 2、 | 下列选项中加下划线字字音字形全部正确的一项是（ ） A: 赡养（zhān） 殉职（xùn） 诬蔑（wū） 负隅顽抗（ǒu） B: 蝉蜕（tuō） 追朔（sù） 蠕动（rú） 呕心沥血（ǒu） C: 缅怀（miǎn） 浏览（liú） 嗜好（shì） 销声匿迹（nì） D: 聆听（líng） 连翘（qiáo） 愚昧（wèi） 庖根问底（páo） |
| 3、 | 下列各组划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 潺潺（chán） 怠（dài）慢 不惮（dàn） 船橹（lǔ） B: 撺（cuān）掇 凫（fú）水 桕（jiòu）树 旺（wàng）相 C: 皎（jiǎo）洁 归省（shěng） 絮（xù）叨 晌（shǎng）午 |
| 4、 | 下列句子中有通假字的一项是（ ） A: 好之者不如乐之者。 B: 七十而从心所欲，不逾矩。 C: 学而时习之，不亦说乎？ D: 人不堪其忧，回也不改其乐。 |
| 5、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 B: 经过全市人民的共同努力，我市空气质量状况有了明显改善。 C: 中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。 D: 三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: “经典咏流传”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 B: 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 C: 通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 D: 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界既关注又十分头疼的问题。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B: 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D: 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 |
| 8、 | 下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 夕阳西下，磁湖湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。 B: 李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵 ， 形影不离。 C: 美国逆时代潮流，动不动就对他国挥舞制裁大棒，这种做法真是令人叹为观止。 D: 纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。 |
| 9、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 哺（bǔ）育 殷（yīn）红 顷（qīng）刻 咄咄（duō）逼人 B: 雕塑（suó） 愧怍（zuó） 抽噎（yē） 栩栩（xú）如生 C: 修葺（qì） 莅（lì）临 猥琐（suǒ） 踉（liàng）踉跄跄 D: 贪婪（lán） 稽（qí）首 毋（wú）宁 铢两悉称（chèng） |
| 10、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 母亲是伟大的。________，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；________，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；________，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去。 ①倘若我是条嬉戏的小游鱼儿 ②倘若我是自怨自艾的蹩脚演员 ③倘若我是跋涉千里的夜行者 A: ③②① B: ③①② C: ②③① D: ①③② |
阅读下面的唐诗，然后回答问题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )“钟神秀”“割昏晓”写出了泰山的什么特点？( 2 )“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人的什么情感？请简要分析。 |
| 阅读下面文言文，完成小题。 鱼我所欲也 （《孟子》） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ( 1 )解释下列句中加下划线的词。①故患有所不辟也 ________ ⑵蹴尔而与之________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。①所欲有甚于生者，故不为苟得也。 ②乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 ( 3 )下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A: 本文是一篇论说性散文，阐述了孟子的一个重要主张——道义重于生命。 B: 从本文可见孟子说理善用比喻、排比、对偶，使说理形象有气势，读起来也有节奏感。 C: 第一段运用道理论证，先从反面讲道理，再从正面讲道理，思路清晰，逻辑严密地阐述了道义重于生命，为了道义可以舍弃生命。 D: 第二段运用举例论证、对比论证，路人、乞丐的例子是从正面论述，见利忘义之人的例子从反面论述；这两个例子又形成对比，从而充分论证了自己的观点。 ( 4 )阅读下面链接材料，完成两个学习任务。 邵（邵民瞻）为坡（苏东坡）买一宅，为钱五百缗① ， 坡倾囊仅能偿②之。卜③吉入新第，既得④矣，夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀。坡徙倚⑤听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见坡，泣自若。坡问妪何为哀伤至是，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此吾之所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。 【注释】①五百缗（mín）五百贯钱。②偿：偿还。③卜：选择。④得日：过了几日。⑤徙倚：徘徊。 ① 调动课内所学的文言旧知，解释下面句中加下划线的课外文言词语。 宁不痛心 ________ 坡因再三慰抚 ________ ② 这一故事能否用来证明孟子的观点？结合内容具体分析。 |
阅读下文，回答相关问题
成长是一件怎样的事
乔叶
①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。、
②后来才明白，不是这样。、
③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
④成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
⑥一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
阅读《那一滴挤疼了大海的眼泪》，完成后面问题。
那一滴挤疼了大海的眼泪 （朱成玉）
①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！
②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。”
③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。
④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。
⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。
⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。
⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。
⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。
⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。
⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！
⑾我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。
⑿那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了……”
⒀后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。
⒁父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60多年的沧桑。
⒂现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车送葬于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、狂喜呢？”
⒃一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感。
以“从前”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
