语文360

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2020年上海市邦德第四高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列有关名著内容的概述,有误的一项是( )
A: 《水浒传》在说完一个故事后常会出现“有诗为证”,例如“天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗,就出现在“林教头雪夜上梁山”这个故事之后。
B: 在读书节“读对联,猜名著”的活动中,有一联是“拉一辆黄包车,为生活奔波,满载酸甜苦辣;忆几段人生路,与民族同行,唤醒麻木国人”其答案分别是《骆驼祥子》和《朝花夕拾》。
C: 人物的身份有时能从着装体现出来,宋江全伙受招安时,众人皆戎装披挂,惟有四人特殊:吴用纶巾羽服,公孙胜鹤氅道袍,鲁达烈火僧衣,武松皂布直裰。
D: “老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴,我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话,可见革命胜利后他内心的无比喜悦。
2、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( )

①我国的石拱桥几乎到处都有。

②《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。

③我国的石拱桥有悠久的历史。

④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

⑤这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。


A: ③②①⑤④
B: ①⑤④②③
C: ①②③⑤④
D: ③⑤④②①
3、下列表述不正确的一项是( )
A: 《富贵不能淫》选自《孟子·滕文公下》。孟子,名轲,字子舆,春秋时期思想家,儒家学派代表人物之一,地位仅次于孔子,因此被称为“亚圣”。
B: 《骆驼祥子》中,对祥子打击最大,让他彻底失去生活的勇气,从而走向幻灭的是小福子的绝望自杀。
C: 《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。它堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
D: 悟空变成假牛魔王被请到火云洞,红孩儿用生辰八字难倒假父王,悟空败走;前往南海请观音菩萨用五彩宝莲台和金箍收服了红孩儿。
4、

下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )

A: 绮丽(qǐ) 窥伺(cì) 涟漪(yī) 相形见绌(zhuō)
B: 荒谬(niù) 拮据(jié) 阴霾(mái) 义愤填膺(yīnɡ)
C: 沉湎(miǎn) 告罄(qìnɡ) 羸弱(léi) 根深蒂固(dì)
D: 恣睢(suī) 嗔视(zhēn) 冗杂(rǒnɡ) 叱咤风云(chà)
5、

对下列句子运用的修辞手法及表达作用分析不正确的一项是( )

A: 微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(运用拟人,将薄雪人格化,形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。)
B: 一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!(运用比喻的修辞手法,写出了“我”强烈的求知欲,表明“我”对知识的渴求。)
C: 当智慧之田丰收,而胃袋求救的时候,我便从口袋里掏出花生米来救急。(运用比喻 、拟人修辞手法,形象地描述出“我”独特的读书状态:物质贫乏、精神丰富。)
D: 我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。(运用比喻的修辞手法,写出了“我”强烈的求知欲,表明“我”对知识的渴求。)
6、

下列各句中划线字的成语使用正确的一项是( )

A: 现在的电信诈骗案件如雨后春笋 , 行骗者手段之隐蔽,蒙骗形式之多样,简直令人防不胜防!
B: 清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,忍俊不禁地欢叫着。
C: 在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流 , 精彩的表现令观众由衷地赞叹。
D: 峰环水抱的闽中古城,高高低低的房屋琳琅满目 , 我们投宿的“幸福人家”坐落在绿树浓荫中。
7、1923年获得诺贝尔文学奖,并有诗作《当你老了》入选读本的诗人是( )
A: 艾略特
B: 惠特曼
C: 叶芝
D: 马拉梅
8、

下列划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 参差 (cēn) 泥淖(nào) 心旷神怡(kuànɡ)
B: 要塞(sè) 攒聚(cuán ) 面面相觑(qù )
C: 妖娆(náo) 殷红(yān) 一唱一和( hè )
D: 舷窗(xuán) 幼仔(zǎi) 无动于衷(zhōnɡ)
9、结合语境,将选项中的句子填入横线处,最恰当的一项是( )

我们常犯错。我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维, ① ;我们把自己的头脑, ② ,却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒。

A: ①留下一条细细的羊肠小道 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
B: ①留下一条细细的羊肠小道 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
C: ①留下一扇小小的窗户 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
D: ①留下一扇小小的窗户 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
10、

依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是 ( )
再也读不到词华典瞻字字珠玉的传世檄文, ;再也听不到迁客骚人追昔抚今的慷慨憾恨, ;再也访不到菊前对酌松下对弈的隐士, 。
①只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台 ②只剩下清冷孤寂的满眼峰峦 ③只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联

A: ③①②
B: ①②③
C: ②③①
D: ③②①
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《黄鹤楼》,完成问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )诗歌前两联,从神话传说落笔,通过写________、白云悠悠,表达了诗人对世事变化难以预料的感慨。
( 2 )画线句描绘了诗人登楼所望之明丽景象。请你发挥想象,用生动形象的语言将你脑海中浮现的画面描述出来。
( 3 )下列与“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”表达情感一致的一项是( )
A: 夕阳西下,断肠人在天涯。
B: 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
C: 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
D: 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

穿井得人

宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之②,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使③,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

( 1 )解释下列划线词语的意思。

①及其家穿井________

②国人道之________

③不若无闻也________

( 2 )给文中画线的部分断句,停顿处用“/”划开。

宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答下列小题。

一把红薯皮

①2010年5月12日,父亲去世一周年之际,我们兄弟姐妹商议为父亲和先前去世的母亲同立一块碑,作为永久的纪念、碑文是大哥代表我们撰写的,其中“父母勤俭持家,合辛茹苦养育八个儿女”十几个字常常萦绕在我的脑海,我眼前也常常浮现出父母节俭度日的一幕。

②那是“文革”中期的一天。父亲和大妹一早去二十多里外的县城卖红薯,天都快黑了,还迟迟不见回来。母亲等不来面和菜,翻翻见底的面袋说:“蒸点红薯吧。”不一会儿エ夫,饭就做好了。母亲端上来一大盘红薯和一大盆清水煮红薯叶子菜。我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得所剩无几。我最后离开饭桌时,把一个稍大点儿的红薯递给还没上桌的母亲。母亲接过去说:“这个留给你妹,我把坏的剥了吃。”说罢,母亲拿起一个坏红薯,剥去大半截黑斑,就着剩下不见半子油星子的红薯菜汤吃开了。正吃着,父亲被一个邻村大哥搀扶着一瘸一拐地进了门、全家人一下子都愣了。

③原来,拉车的大黄牛第一次上街,被迎面开来的拖拉机吓惊了,瘦小的妹妹拽不住缰绳,大黄牛发疯似的拉着车子飞奔起来,驾辕的父亲步子跟不上,栽倒在地,架子车从他的脚脖子上辗过。妹妹吓得直哭,父亲疼得直叫。一些路人见状,主动上来帮忙,大黄牛被制服了,散落满地、摔得稀烂的红著也被好心人帮着捡到了一起。父亲一一谢过他们后,就近找个地方摆了摊。那天天气不大好,一会儿刮风,一会儿打雷,街上没有多少行人。大概因为父亲咬着牙、忍着疼坚强的表情,因为妹妹含着泪、带着乞求的目光,顾客还算“盈门”。没多大会儿,父亲就便宜地卖完红薯,随便买了些面和菜,带着沮丧,拖着伤脚,一瘸一拐地驾着车子往回赶。

④天渐浙黑了下来,艰难的车轮,一步一挪地到了五里塬顶。父亲的脚脖子肿的老大,疼得实在走不动了。五里塬,路窄坡陡,白天走都有些发怵,摸黑走就更提心吊胆。如果再下大雨,那可……“咋办呀,咋办呀,谁来帮帮我们父女啊?”妹妹扯破嗓子的哭喊声随风飘荡在黑沟峡谷,很是瘆人。说来还算幸运,恰在这时,一个邻村的大哥从县城回来碰上了,二话不说,便把父亲扶上车子躺下,驾着车子下了五里塬大坡。

⑤我们听完,都不禁打了个寒噤。母亲边擦眼泪边拿起父亲买来的面和菜要去做饭。父亲摆摆手说:“这么晚了,别做了,给娃儿们留着吧。”我借着黄豆粒大小的油灯光,看见父亲吃力地挪到饭桌前,一把抓起我们几个娃儿剥掉的红薯皮,大口大口地吞了起来……

⑥后来,我进城结了婚有了孩子后,常对妻子和女儿说起古人那句名言:“俭,德之共也。”也说起父亲那句话:“富日子是省出来的,要节俭。”多年来,我也养成一个“吝啬”的习惯,不管是我请客吃饭还是别人请我吃饭,我都坚持“吃不了兜着走”。每当看到有人打包,我心里就暗暗欣慰,眼前总会闪现出父亲抓红薯皮吃的一幕。

( 1 )根据语境,赏析第⑥段划线词“吝啬”。
( 2 )文中第③④段采用的记叙顺序是什么?有什么作用?
( 3 )第⑤段画线句子运用了哪种人物描写方法?有什么表达效果?
( 4 )第②段划线句子运用了什么修辞手法?有什么表达作用?
说明性文章阅读(非连续性文本阅读)

关于“微波炉烹调食品”的主题阅读

(网络传闻)

近来微博网友“美丽在线”发了一条“保健信息”:吃微波炉烹调的食品会致癌,这引发了各地网友的热议。

①“我心飞扬”:人们通常认为微波炉食品是安全的。事实上,我们的质量检测机构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况,却从未质疑微波食品本身是否安全。有研究表明,加热不当的微波食品,易对人体健康产生危害。

②“依然”:支持少用微波炉。我也相信微波炉是会破坏食物的,比如烤过的面包硬的像石头,而且还是焦的,确实已经变质了,这说明微波食品产生了新的有毒甚至致癌的化合物。

③“闻者”:微波炉加热的食品是没有问题的,只是食物的营养成分会严重流失;另外在加热过程中要远离微波炉,那些辐射出来的微波是不安全的,7米以内最危险。

④“无言的结局”:在使用微波炉加热时,有人在器皿上不加盖,有人使用劣质的塑料袋装上食物直接放进微波炉内。

⑤“消毒@酒精棉”:某人好像不咋干家务吧。烤面包的方法不对,咋还怨机器呢?个人觉得,不管用什么工具,方法最重要。

(专家看法)

①中国农业大学营养专家范志红副教授:微波只是加热食物中的水分子,它并不直接产生致癌物。如果食物加热温度过高,超过了12O℃,就可能产生疑似致癌物,比如煎炸烤制各种面食、薯条、咖啡豆等食品;超过2OO℃,则可能产生致癌物,比如煎炸烤烹调鱼肉等;超过3OO℃,则会大量产生致癌物,比如烹调肉类食品不当发生焦煳时。所以,微波加热食物时间宜短不宜长,操作微波炉时设置加热温度也不要过高。

②美国威斯康星大学物理学女教授戴尔:微波炉主要是加热食物中的水,只要使用专用的微波炉餐具,并且水分没有蒸干,食物的温度就会低于1OO℃,不会产生致癌物质。

③国家家用电器质量监督检测中心副主任张铁雁:家用微波炉微波的频率是245O兆赫,这种微波不能透入人体伤害内部器官和组织,只能使皮肤和体表组织发热,只要不是持续长时间地辐射,一般不会对健康产生危害。世界上微波炉普及率最高的美国,9O%以上的家庭在使用微波炉,全世界微波炉的年销量已达到38OO万台,可是还没有一例因微波炉使用引起微波辐射对人体伤害的报道。当然在微波炉停止工作前不能打开拿取食品。

④食品卫生监督部门专家:经检测分析,卷心菜经微波炉烹饪以后,维生素C损耗率为4.76%,而传统烹饪方法导致损耗率为19.04%。另外,微波炉烹饪后,食品中的矿物质、氨基酸的存有率也比其他烹饪方法高得多。如用微波炉烹饪蹄膀,八种必需氨基酸为微波加热前的98.6%。所以,微波炉烹饪不会使食物的营养流失。

( 1 )上述材料中,网友与专家的共同看法主要涉及“微波炉烹调食品”的哪些问题?请分点概括。
( 2 )选文中划线句主要运用了哪些说明方法?有何作用?
( 3 )王大爷七十多岁,孤身一人在家,在外地工作的子女给他买了个微波炉,请你结合上面提供的材料,给王大爷提三条使用建议(不必说明理由)。
四、写作(分值:60分)
请以“我看出了门道”为文题,写一篇作文。

要求:①文体自选,诗歌除外;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、班名和人名;④书写工整、规范。

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