语文360

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2020年常州市田家炳实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

解说有误的一项是( )

A: “小惠未徧 ”的“徧”同“遍”。
B: “神弗福也”的“福”是动词。
C: “公与之乘”的“之”指代曹刿。
D: “齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。
2、依次填入下面文段横线上的汉字,全都正确的一项是( )

优雅风度不等于_____揉造作,不等于附庸风雅,不等于忸怩作态。要有优雅风度,在公共场合切_____不要互相_____碍,因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵。另外,动作举止、衣装服饰、走路步态,一切都要有分寸,力求优雅。不要以为优雅仅仅是徒有_____表的举止,你是凭借自己的举止表现你的素质。因此,在有教养的优雅举止中总是有着深刻的含义。


A: 矫 记 妨 其
B: 骄 记 妨 奇
C: 骄 忌 妨 其
D: 矫 忌 防 其
3、选出下列句子中划线词语使用不恰当的一项( )
A: 被誉为“最美司机”的吴斌,几十年如一日服务乘客,任劳任怨 , 在生命的最后时刻,顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛,停稳汽车,保障了乘客的安全。
B: 她小心翼翼地撕开信封,将里面的紫色信笺拿出来,认真地读每一个字。
C: 他俩表演的双簧真是太有趣了,连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。
D: 这个决定让我们莫名其妙,本来喧嚣的教室,立即变得鸦雀无声。
4、下列知识表达不正确的一项是( )
A: 李白和杜甫是唐诗的代表人物,前者为浪漫主义诗歌流派,后者属于现实主义诗歌流派。
B: 批注读书法中,批注的内容大体可以归为注释、提要和批语三类。
C: “净”俗称花脸,包拯、张飞、曹操等人物形象都属于“净角”。
D: 对比的关键是同中求异,“同”是对比的前提和关键,“异”是对比的基础和重点。
5、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 俯瞰 绵延 大庭广众 迥乎不同
B: 膺品 遨翔 头晕目眩 别出心才
C: 诙谐 追朔 拐弯抹角 相形见绌
D: 伦理 撕杀 出奇致胜 不计其数
6、下面各组词的意义和用法相同的一项是( )
A: 为:为坻为屿 为宫室器皿
B: 之:乃记之而去 余闻之也久
C: 乃:乃记之而去 乃不知有汉
D: 尔:倏尔远逝 惟手熟尔
7、

填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
四月春风里摇曳的青草嫩尖,柔软的扫帚草丛,① ,② 。究竟是为什么踏上了脚下这块沉默而坚硬的土地的呢?

A: ①接骨木与羊齿的清香,由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒 ②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮。
B: ①接骨木与羊齿的清香,烈性美酒般的阳光与清晨的雾气 ②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮。
C: ①由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒,接骨木与羊齿的清香②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮。
D: ①接骨木与羊齿的清香,烈性美酒般的阳光与清晨的雾气②让他轻轻地漂浮,又让他深深地沉醉。
8、选出修辞手法与其他不同的一项是( )
A: 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B: 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。
C: 它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
D: 溪流吟着一首小诗。
9、下列句子翻译有误的一项是( )
A: 左右流之。 在船的左右两边。
B: 琴瑟友之。 弹琴鼓瑟表示亲近。
C: 宛在水中央。 好像在水的中央,意思是相距不远却无法到达。
D: 在水一方。 在水的那一边,指对岸。
10、

下列句子没有语病的一项( )

A: 在初一阶段所学过的课文中,我最喜欢的是朱自清先生的《春》。
B: 济南的冬天真得算是个宝地。
C: 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,不觉加快了脚步。
D: 居里夫人《我的信念》一文,给了我深刻的启迪和启示。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

( 1 )王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了哪些景物,通过衬托的手法,突出了山涧的什么特点?
( 2 )“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,完成下列小题。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?

(选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇②廉耻耳,夫当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平④,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。

【注】①上:皇上,这里指唐太宗,②不暇:顾不上。③徭:古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平:太平。

( 1 )解释下列句子中划线词。

①处江湖之远则忧其君________ ②予尝求古仁人之心________

③轻徭薄赋________ ④自是数年之后________

( 2 )下列句子与成语中划线词意思相同的一项是( )

A: 予尝求古仁人之心 不求甚解
B: 然则何时而乐耶 怏怏不乐
C: 或请重法以禁之 鸿鹄之志
D: 故不暇廉耻耳 温故知新
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①不以物喜,不以己悲。

②安用重法邪?

( 4 )用文中的句子回答下列各题。

①甲文结尾作者发出“噫,微斯人,吾谁与归?”的慨叹,结合全文看,这句话的言外之意是什么?________

②乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“________,________,________”。

③从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“________”。(用甲文中的语句回答)

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答(1)~(5)题。

改变命运的一分

①办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声:“老师。”

②“查分数吧?你59分,全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面。根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?”

④“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分。”

⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔,双手习惯性地往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她做事一向很讲原则,可偏偏长着颗女人心。

⑥不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。唉!毕竟,他还是个孩子,心还非常嫩。

⑦“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身,此刻小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分,但不是送,是借,要还的,期末你给我一还十,怎么样?”

⑧“行,期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音:“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”

⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”[注],同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末,小男孩的语文取得98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶。

⑩后来,小男孩以优异成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村里的第一个大学生。

⑪再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

⑫这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

【注】高利贷:索取特别高的利息的贷款。

( 1 )从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能有哪些顾虑呢?(答出两点即可)

( 2 )先前,秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩提出加分的要求时,她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”?

( 3 ).第⑤段写道:“是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决。”秦老师为什么会“有点犹豫不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答。

( 4 )第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?

( 5 )为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?

阅读下文,回答问题。

一五一十

赵春亮

①伫立在门外,听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫,孩子压抑的哭声断断续续传到耳中,女人心里开始隐隐作痛。

②返回屋内,女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚,才拉过他,柔声问:“儿子,刚才被妈打疼了吧?”孩子眼噙着泪花摇摇头,不说话。女人又说:“打你是想让你记住,做人就得一五一十,来不得半点虚假。”孩子点点头:“妈妈,我只是想让你高兴。”女人一把搂过儿子说:“儿子,你的成绩已经很棒了,你不该自己改分数的。”

③擦干眼泪,女人才想起,日子一晃已经跌进了腊月,年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之前,得把家里拾掇一下,让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。女人眯着眼想:得买几张年画儿,新添几双筷子,还得再买口炖肉的铁锅,顺便再给儿子买点零食……

④女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子,决定去趟镇里。

⑤前天下了一场小雪,山坡上全白了,山路逶迤在大山半腰,像是一条黑色的腰带。路有些湿滑,女人索性步行,反正也没事,权当活动活动筋骨,顺便欣赏一下雪景。行人很少,冷风一吹,女人觉出一些冷意,顺势将围巾裹得更严实了一点。

⑥快到镇上时,女人朝兜里掏了一把,立刻就惊出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一个大窟窿,哪还有钱的影子?该不是装其他衣兜里了吧?女人将全身上下翻了个遍,仍是没有。今天路上的行人不多,即便丢在路上,也未必就被人捡起,女人心存侥幸扭头便往回走,循着原路回去兴许能找到。女人再没有了来时的心定气闲,开始有些慌乱,两眼不住地在地面逡巡,幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。

⑦男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前,女人一阵心疼,眼泪开始忍不住在眼眶里打转。怎么能这么不小心呢?50元,抵得男人干上小半天了。儿子平时嘴馋,每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水,自己狠了几次心都没舍得给他买。这下可好,新崭崭的50元大钞竟然就这么无声无息消失了。女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来,瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。

⑧离家越来越近,北风仍是不徐不疾,希望也越来越渺茫。一张薄薄的钞票丢在地上,风一吹,说不定早飞到哪里去了呢!女人越发懊恼、失望和自责。女人不由得将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。

⑨就在女人将要绝望时,路边一抹红色突然跃进视线,一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上,像是一簇燃烧的火苗。走近一看,天啊,分明是一张百元大钞。

⑩女人弯腰捡起钞票,心中不由暗暗高兴。老天爷,你让我丢了一张五十的,却又来了一张一百的,是对我的补偿吗?可转念一想,自己的50元终究还是丢了,这个丢了100元钱的人岂不是更加着急?女人头脑中不由得想起刚才教儿子的那些话:做人就得一五一十。这样想着,女人静静地立在风中,她坚信,那个丢钱的人和自己一样,一定会循着原路寻来的。

⑪直到天擦黑,女人才拖着疲惫的身子回家。儿子从屋里扑出来,大声说:“妈,你骗我,你又出去揽活了吧?还说去给我买零食?”女人笑了,心里想,等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。这时,只听儿子又说:“钱都没拿,你还说去镇上?”

⑫女人一怔,赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上,女人瞬间觉得自己好幸福啊,搂着儿子大笑,眼泪又快流出来了。

(选自《羊城晚报》)

( 1 )请阅读第③—⑫段,填写下表。

情节

“女人”的情感

准备买年货,出发去镇里。

心定气闲

快到镇上,发现钱丢了。

①________

②________。

暗暗高兴

想到失主急,静立风中等。

③________

回到家里时,见钞躺桌上。

幸福、激动


( 2 )联系语境,解释文中划线的词语。

①做人就得一五一十 , 来不得半点虚假。

②女人笑了,心里想,等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。

( 3 )从修辞的角度,赏析下列句子。

路边一抹红色突然跃进视野,一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上,像是一簇燃烧的火苗。

( 4 )结合具体内容,简要分析小说中的“女人”是怎样的一个人。
四、写作(分值:60分)

根据要求作文。

“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情……同学们,你想“晒”点什么呢?

请以“晒出我的 ”为题目,写一篇文章。

要求:不少于600字;文中不得出现人名、校名、地名。

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