语文360

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2020年大同十五中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是( )
A: 妖娆(ráo) 风骚 凝(líng)望 坟墓
B: 摇曳(yè) 嘶哑 娉(pīng)婷 海狭
C: 冠(guàn)冕 天娇 鲜妍(yán) 呢喃
D: 分(fèn)外 飘逸 枉(wǎng)然 黎明
2、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 间或(jiàn) 荤菜(hūn) 异想天开(yì)
B: 绰号(chuò) 笔砚(yàn) 望眼欲穿(yù)
C: 呻吟(shēn) 醋栗(lì) 妙手回春(chūn)
D: 夹袄(ǎo) 径自(jìn) 如坐针毡(zhān)
3、

填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是( )
千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。______________冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气。
①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放。 ②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临。 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头。

A: ③①④②
B: ④①②③
C: ③④①②
D: ④②③①
4、选出下列句子中没有错别字的一项( )
A: 其他的孩子一个接一个地往上爬,在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不绝,直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
B: 回家途中遇到一位故友,我不得不停下来与他寒喧一阵子。
C: 但我也不是个读书能够废寝忘食的人,当一阵阵炒菜的香味飘来时,我也饿得饥肠辘辘。
D: 每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都变换莫测,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中。
5、

下面选项中的加横线成语有一个运用不准确,请你找出来( )

A: 还有一个人,也和费米一样忧心忡忡。他就是那位干劲十足、满肚子主意的匈牙利犹太人西拉德。
B: 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
C: 李丽的动人事迹,经过老师的大肆渲染 , 传遍了校园每个角落。
D: 愚公之所以能感动上天,搬走太行、王屋二座山,靠的是持之以恒的精神。
6、下面对课文的理解不正确的一项是( )
A: 第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。
B: 周亚夫是文中的主人公,可全文并没有过多描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。
C: 皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是:周亚夫军纪严明,令行禁止,治军有方,是值得信赖的守边大将军。
D: 皇帝“改容式车,使人称谢”是迫于周亚夫的军威。
7、下列句子中划线词语运用不正确的一项是( )
A: 又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎。
B: 王明的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固的弱点,教导他学习应该常温故知新。
C: 这年秋天,奶奶抱病去世,大家心里很难过,都感慨逝者如斯。
D: 遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从。
8、对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的一项( )

渡荆门送别

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

A: 这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作,随着眼前景物的变换,诗人自然地描绘出画卷般的景色,乡思旅情,尽在诗中。
B: 颔联炼字精妙。“随”字表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感;“入”字渲染出江水汇流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。
C: 颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图,想象大胆奇特,有灵动之感,清韵悠长,表达出诗人豪迈激昂的心情和新鲜的感受。
D: 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,用拟人手法含蓄地表达诗人对故乡山水的无限眷恋之情。
9、

下列词语中,没有错别字的一项是 ( )

A: 红装素裹 一抔黄土 断章取意 以辞害意
B: 言行相故 气吞斗牛 媚上欺下 对答如流
C: 不醒人事 勃然大怒 吹毛求疵 前扑后继
D: 恼羞成怒 歇斯底里 妄自菲薄 置之不理
10、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 陨落 奥恼 心旷神怡 盛气凌人
B: 赃物 震撼 德高望众 因地制宜
C: 迁徙 颠沛 迫不及待 无与伦比
D: 绵延 驰骋 芒刺在背 顾名思意
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成后面小题

王健

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

( 1 )这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的心境是怎样的?
( 2 )诗评家认为此诗之妙在后两句,请简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题

庐山栖贤寺新修僧堂记
(宋)苏辙
元丰三年,余得罪迁高安①。夏六月,过庐山,知其胜而不敢留。留二日,涉其山之阳,入栖贤谷。谷中多大石,岌嶪②相倚。水行石间,其声如雷霆,如千乘车行者,震掉③不能自持,虽三峡之险不过也。故其桥曰三峡。渡桥而东,依山循水,水平如白练,横触巨石,汇为大车轮,流转汹涌,穷水之变。院据其上流,右倚石壁,左俯流水,石壁之趾,僧堂在焉。狂峰怪石,翔舞于檐上。杉松竹箭,横生倒植,葱蒨④相纠。每大风雨至,堂中之人,疑将压焉。问之习庐山者,曰:“虽玆山之胜,栖贤盖以一二数矣。”
(选自《唐宋八大家散文鉴赏辞典》,有删节)
[注释]①高安:地名,今属江西。②岌嶪[yè]:危急的样子。③震掉:惊恐。④葱蒨[qiàn]:形容草木青翠茂盛。

( 1 )解释下面句中加线字。
①余得罪迁高安( ) ②渡桥而东 ( ) ③汇为大车轮 ( ) ④穷水之变 ( )

( 2 )下列加线字与“狂峰怪石,翔舞于檐上”中“于”意思和用法相同的是( )。

A: 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
B: 受地于先王
C: 皆以美于徐公。
D: 公与之乘,战于长勺
( 3 )用现代汉语翻译下面句子。
虽玆山之胜,栖贤盖以一二数矣。

( 4 )下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )。

A: 本文开篇即点明这次游山的时间、地点和机缘,叙事简洁。
B: 文章层次井然:先写栖贤谷,后写栖贤寺。写谷先写水,后写石;写寺,先写位置,再写寺内僧堂。
C: 作者运用一连串的比喻,且与三峡作比,表现了水声势浩大、险急、多变等特点。
D: “杉松竹箭,横生倒植,葱蒨相纠”,这几句从形和色两方面描绘“杉松竹 箭”,使景色鲜明突出。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下面小题。

微信表情包:网络空间的一种“软性”符号

①作为一种新颖的修辞方式,表情包已经兴盛一段时间了。一张张表情生动的图片,穿插于往返的微信对话中,增添了特殊的情趣。传统信函的客套老话是“见字如面”,如今微信发放的福利是表情包。由于图像空间的敞开,网络世界的文字社交更加活跃,一个表情包图片瞬间传达了多重含义。不久的将来,表情包会不会形成新型的符号体系?表情包生产的快速发展间接地证明了人们的喜爱程度。如同邮票、火柴画或者各种版本地图的收藏,表情包正在成为另一种来自网络的收藏项目。一个人的微信发出一张有趣的表情包图片,另一个人回复了一张更为可笑的表情。双方你来我往,分别亮出表情包库存,力争技高一筹。这种游戏与成语接龙几分相像,所谓的“斗图”替代了“斗嘴”。一些人甚至觉得,没有表情包的对话索然无味。

②表情包是读图时代的产物。古人云:“书不尽言,言不尽意。”因此,“圣人立象以尽意”。许多事实证明,历史上存在另一个古老的读图时代。然而,表情包出没于网络空间的时候,相当多的图像已经与“圣人”推崇的严肃、庄重、敦厚、质朴相去甚远。从博物馆、画廊、各种型号的照相机到二次元空间,众多图像体系正在共同装饰现代社会的各个层面。这些图像体系分别拥有独特的文化脉络。

③无论是隐于深山的岩画、士大夫笔下的山水花鸟,还是来自民间艺人的剪纸或者年画,种种图像的风格与渊源大相径庭。表情包创意古以有之,例如中国古代戏曲脸谱。脸谱是通行于剧场的表情包符号。通常,红色绘制的脸谱表示忠义刚烈,黑色绘制表示正直勇猛,白色绘制往往作为奸臣的标志,如此等等。油彩绘出的“表情”与生旦净丑的相互组合,已经在幕布背后规范了众多角色的性格类型。这些角色鱼贯步入戏台,脸谱制作的表情包与角色的言谈举止事先构成了不变的默契。

④日常世界纷纷扰扰,大多数凡夫俗子置身于种种人情世故,过着安分守己的生活。然而,古代戏曲承担了传统的教化功能,所谓“寓褒贬,别善恶”,激浊扬清。因此三尺戏台必须清晰地划分出善与恶的道德阵营,让观众在激烈的戏剧冲突之中识别忠臣义士与奸贼小人,见贤思齐,见不贤而内自省也。为了避免混淆人物信息,脸谱如同事先敲下的褒贬烙印。相由心生,这种观念是流行于戏台之上这种表情包的基本依据。道德褒贬与脸谱风格之间显而易见的呼应表明,古代戏曲擅长提炼与夸大角色的性格特征,进而归纳为某种相对固定的类型。这些角色代表了一个单纯而强烈的世界:是非分明,爱憎透彻,尽量祛除犹豫、妥协、矛盾、宽宥与谅解等暧昧的情感成分。

⑤相比之下,孵化表情包的那一部分网络文化无法适应如此刚烈的气质。慷慨激昂的痛斥,义无反顾的赴死,撼人心魄的悲伤,令人动容的离别,古代戏曲垂青的那些情节过于严重,以至于不堪重负。如今的表情包是一种“软性”的符号,更为适合这一代人的温情与宽容,令人开怀的幽默显现出了出色的智商与情商。遨游于网络空间,表情包正成为这一代人独异的语言风格。

( 1 )下列关于“表情包兴盛”的原因的分析,不正确的一项是( )
A: 能够传达多重含义的表情包图片迎合了如今图像空间更加敞开,网络世界的文字社交更加活跃的社会现状。
B: 如同邮票、火柴画或者各种版本地图的收藏,表情包收藏成为另一种新兴的收藏项目,人们可以据此争个你高我低。
C: 人们利用微信表情包聊天的游戏与成语接龙有几分相像,所谓“斗图”替代了“斗嘴”,这样的聊天方式很有趣味。
D: 读图时代,语言、文字有时候不容易完全确切地表达书写者想要表达的思想内容。
( 2 )作者列举中国戏曲脸谱的事例是为了说明什么?下列表述准确的一项是( )
A: 如今的网络表情包是从中国古代戏曲的脸谱发展而来的。
B: 每种图像的风格往往与其形成的原因大相径庭。
C: 依据“相由心生”的观念,可以判断出使用不同表情包者的性格特征。
D: 表情包的创意古已有之,如今的表情包作为一种“软性”符号适合当代人的性情。
( 3 )下列说法与原文内容不符的一项是( )
A: 现代社会的各个层面正在被众多图像体系加以装饰,这些图像体系都有自己的独特的文化脉络。
B: 古代戏曲通过明确区分角色脸谱,寓道德褒贬于其中,来实现对人们的思想教化。
C: “痛斥”“赴死”“悲伤”“离别”这些感情太过于刚烈,因此,戏曲文化已经不适现在的社会发展。
D: 人们在网络空间使用表情包,是当代人出色的智商与情商的体现。

阅读《氡:隐形的杀手》,完成后面题目。

氡:隐形的杀手

①现在,癌症已是导致城市居民死亡的首位原因。肺癌作为主要癌种,是死亡率最高的癌症之一。经过长期大量的统计分析和对动物的实验研究,现已认识到肺癌的发生是多种因素综合作用的结果。在中国,一项近期的调查结果显示,每年因氡导致肺癌的在5万例以上。氡已成为我国除吸烟以外引起肺癌的第二大因素。在美国,卫生局长也警告:氡是肺癌的第二诱因,估计每年导致14000人死亡。医学研究已经证实,氡气不仅可致肺癌,而且还可能引起白血病,不孕不育、胎儿畸形和遗传变异等后果。

②科学家告诉我们,氡是由放射性核素镭衰变产生的自然界惟一的一种天然放射性气体,它无色无味。氡的衰变产物被称为氡子体。常温下氡及其子体在空气中形成放射气溶胶(附有这些物质的灰尘)而造成空气污染。人们吸入的氡极易被呼吸系统截留,并在局部区域不断积累。氡气可衰变成多种放射性核素并不断释放出甲种、乙种等射线。这些射线不停地轰击肺细胞,使肺细胞受到损伤,从而引起肺癌和其他疾病。

③室内氡的来源主要有以下几个方面:一是从房基土壤中析出的氡。在地层深处含有铀、镭的土壤、岩石中存在着高浓度的氡,建筑物建在上面,氡就会沿着地的裂缝扩散到室内。二是从建筑材料中析出的氡。1982年联合国原子辐射效应科学委员会的报告中指出,建筑材料是室内氡的主要来源。如花岗石、大理石、瓷砖、红砖、青砖、陶瓷卫生洁具、水泥等都含有氡和放射性物质,特别是含有放射性物质的天然石材易释放出氡。三是从室外进入室内的氡。在室外的空气中,氡被稀释到很低的浓度,对人体不构成威胁。可是进入室内后,如果通风不畅,就会在室内积聚。四是在水和天然气中氡的含量较高时,从供水供气系统也可以释放出氡。

④对氡的危害有大致了解以后,我们会很自然地想到如何消除氡。事实上,由于氡的危害是无阈值的,它又是天然的,无处不在,所地理论上完全消除它的危害是不可能的,我们只能减小它的危害。降低氡的危害实际上是降低氡的浓度。室外的氡浓度已被大气稀释到很低,不会对人造成可察觉的危害。如果室内氡浓度能降到很低,它的危害也就微不足道了。1996年我国发布的“住房内氡浓度控制标准”规定,新建住房内氡浓度控制标准为每立方米空气中100贝克。如果室内氡农度在国家控制标准以内,则不会对人体健康造成医学意义上的损害。

⑤降低室内氡的浓度最有效的措施是消除氡的来源入手。在思想上,强化降低氡污染的意识是至关重要的。在行动上,建房前选地基时,有条件的可以先请有关部门作氡的测试,然后采取降氡措施。在选择建筑材料和居室装修时,要填平、密封地板和墙上所有裂缝,特别是地下室和一楼以及氡含量较高的房间更要注意,这种做法可以有效减少氡的析出。经常保持室内空气新鲜,做好通风换气是降低室内氡度的有效方法 。

( 1 )概括本文说明的内容:________

( 2 )氡特点是什么?

( 3 )降低室内氡的浓度最有效的措施是________ , 其中“经常保持室内空气新鲜,做好通风换气”是针对________所采取的措施。

( 4 )文中画线部分采用了________的说明方法,其目的是________。

( 5 )文中“新建住房内氡浓度控制标准为每立方米空气中100贝克”中的“每立方米”为什么不能去掉?

( 6 )防止氡的侵害除了上述所采取的措施外,你还有什么措施?请举一种。

四、写作(分值:60分)

作 文
从下面两题中任选一题写作。总的要求:①不少于600字;②文中不出现真实的人名、校名和地名;③卷面整洁,字迹清楚。
走进自然,我们领略景色之美;亲近大师,我们感受哲理之美;享受亲情,我们体验生活之美;展现才华,我们成就青春之美……生活并不缺少美。美,就在我们身边。请以“ 之美”为题,把文题补充完整后写一篇文章。可以大胆想像,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论。
家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊;……  请以“家”为话题,写一篇记叙文。

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