| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错字的一项是（ ） A: 斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃B: 摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知 C: 蚱蜢 嗥鸣 浊流 马革裹尸 D: 挚痛 畴划 慷慨 兀兀穷年 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B: 有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C: 为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。 D: 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 |
| 3、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: 《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。 B: 我不知道覆盆子到底是一种什么样的植物？ C: 人工智能是指在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。 D: 有话值得说，内容才充实，说得恰到好处，形式才完美。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的音、形完全正确的一项是（ ） A: 风骚（sāo） 汀（dīng）兰 拮（jié）据 躬（gōng）耕 B: 摇曳（yè） 阴晦（huì） 迂（yū）回 桑梓（zǐ） C: 赦（shè）免 泥拧（nìng） 不朽（xiǔ） 拙（zhuō）病 D: 游弋（yì） 觥（gōng）筹 鹤氅（cháng） 撑（chēng）船 |
| 5、 | 下列词语中划线的字读音都正确的一项是（ ） A: 喧腾(xuān) 匀称(chèng） 迸溅(bèng ) 奢望(shē)B: 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落（zhuì） 滑稽（jī） C: 庇护（bì） 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī) D: 分歧（qí） 贮藏 (zhù) 枯涸（hé） 嫌恶（è） |
| 6、 | 下列加下划线的词语运用正确的一项是（ ） A: 我们班主任老师对工作特别认真负责，什么事都做得具体而微。 B: 经过我的一再请求，叔叔终于把他那支生花妙笔送给我了。 C: 在突如其来的灾难面前，我们中国人更要团结一心，这样才能战胜困难。 D: 小红看到小明滑稽的表情，忍不住扑哧一声匿笑起来。 |
| 7、 | 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A: 每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”B: 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的．因为屈原，人们记住了端午．也因为端午，人们记住了屈原。 C: 京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D: 为庆祝建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。 |
| 8、 | 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A: 国家疫苗监管有6项职能：上市许可、上市后监管、批签发、实验室管理、监管检查和临床试验监管，这些监管覆盖了从疫苗研麦到使用的各个环节。B: 农村留守儿童问题是我国经济社会发展十的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。 C: 在旅游网上，吉花村前被冠以“酒都”二字。对于该地的介绍，网上是如此表述的：杜牧的一首脍炙人口的《清明》诗，成为千古绝唱。 D: 美国、欧盟和日本于1990年启动了“人用药品注册技术规定国际协调会议”（简称ICH），目在促进新药的同步自报、审批和上市。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B: 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C: 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园—地球。 D: 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 |
| 10、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 卑微 凋谢 蔓延 混为一体 B: 炫耀 牛犊 渴望 闲情逸志 C: 想象 神密 威力 煞费苦心 D: 际遇 消逝 愉悦 苦思瞑想 |
| 阅读下面的古诗，完成问题。 ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。 （《木兰诗》节选） ( 1 )①句照应《木兰诗》前文的“ ________，________"；②~③句可用后面的“ ________，________”来概括。( 2 )写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛?表现了木兰怎样的思想感情？ ( 3 )木兰替父从军表现了（ ） A: 古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概 B: 古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定 C: 古代人民要求男女平等的愿望 D: 爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议 |
阅读下文，完成题目。 言志① 颜渊、季路侍②。子日：“盍③各言尔志？’’子路日：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊日：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路日：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” （《论语》） 【注】①本文是《论语》一-书中《公治长》篇的“颜渊’’章，标题系编选者所起。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫作侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：懊恼。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。 ( 1 )下列划线词语解释有误的一项是（ ）A: 盍各言尔志（助词，无义）B: 衣轻裘（名词活用为动词，穿） C: 敝之而无憾（弄坏，使……破旧） D: 无施劳（功劳） ( 2 )下列句子中“之”字的用法，不同于其他三项的是（ ）A: 知之者不如好之者 B: 愿闻子之志 C: 择其善者而从之 D: 曲肱而枕之 ( 3 )请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。( 4 )“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。 |
材料一：
《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（节选）
依据课程标准科学命题。各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。取消初中学业水平考试大钢，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。
发挥引导教育教学作用。考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。
材料二：
取消考试大纲的中考，对考生来说，到底是好事还是坏事呢？
很多学生和家长都认为，有考试大纲，日常的学习有目标和方向，对升学考试更有信心；有考试大纲也有利于教师更有侧重点地开展教育活动，便于教师针对性地指导学生复习，更为重要的是，教学经验丰富的老师还能抓准考试题目所考核的知识点。
取消了考试大纲的学习，对学生来说，简直就是眉毛胡子一把抓，分不清主次，很有可能学会的没有考，考到的知识点都是平时没搞明白的地方。唱歌唱戏尚且有高潮部分，这日复一日、年复一年的学习，倒是四平八稳，毫无跌宕起伏，学到的知识点能印象深刻吗？考试范围不明确，知识不分重点，凡课本上有的、老师拓展的内容都要全部学会，这不是意味着学生的负担加重了吗？简直与老生常谈的教育“减负”背道而驰！
材料三：
在应试教育下，成绩是衡量一切的准绳，机械简单的“教”与“考”让一些师生乐此不疲。有教师坦言，考纲使用几十年，一切圈着考纲转，哪怕标点由顿号变成了逗号、某个句子多用了个助词等都琢磨了个遍。如此下去，还有多少教师会致力自主教学，引导学生发散思维、学以致用呢？
社会诟病应试教育已久，但怎么去改，从来不是一件简单的事。初中考试大纲的取消，意味着“指挥棒”变了，可以说是对应试教育的一种纠偏。
显然，这种变化对教师的教学和命题能力提出了更高要求，没有大钢怎么教？怎么将课本知识与生活实践有效结合起来？如何将所教内容通过更为自主和开放的命题呈现出来？这都是迫切需要思考的。对学生而言亦如此，“盲考”的抓瞎、死记硬背的机械学习，这些习惯统统要丢掉，还要学会深度思考，拥有丰富的生活实践经验，同时培养起自主构建知识体系和自主消化学科知识的能力。
此外，还需打消家长的焦虑和压力。以前习惯了让孩子照“纲”学习，现在考纲取消了，家长短期内无所适从是可以理解的。教育部门要引导家长从根本上认识改革的目的及意义：取消考试大纲，有利于基础教育回归育人本位，能让学校安静办学，让教师潜心教书育人。中考会合理地设置考试内容的结构，减少一些完全考死记硬背试题的比例，调高开放性、综合性试题的比例，考查学生活学活用及应变能力，这是对“读死书，死读书”的扭转。
淘汰不适合社会发展、不利于学生学习能力和素质提升的落后教考方式，是基础教育改革的应有之义。
只有从应试教育转向全面育人，教师的“教”与学生的“学”才能真正活起来。
（节选自浙江教育报《取消考纲，中考要行稳致远》）
( 1 )从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）又是菜花黄
①走，看油菜花去。
②生长在穷山僻壤、蓬门荜户的油菜花，绝对没有想到自己一个粗布乱服的乡下丫头，会有一天成为一种金黄色的时尚符号。油菜花只是一种乡村常见的庄稼，很少出现在古代诗词里与桃李争艳，有时甚至不如荠菜花，辛弃疾的一句“春在溪头荠菜花”让荠菜花名声大振。
③很多不种田的农人搬进城里，但油菜花进不了城，只会在乡村寂寞地开放着。她不会炒作，也没人帮她炒作，人们钟情于玫瑰，很轻易地把她忽略，甚至她的名字都被改了，只简单地称为“菜花”。油菜花却不去理会身份的高低贵贱，她不张扬，选择在桃李开花之后开放，一开就是一大片。她也不似桃李，有一两树花，就喊得全城的人都知道，纷纷前来参观，出门俱是看花人。油菜花生长在乡野，最平民化，她交往的都是一些农作物。
④因为接通地气，油菜花也不知道什么是忧愁。她只在该开花的时候开花，该结果的时候结果，不赶趟儿；开花的时候，不涂脂抹粉，很本色，只是一列的黄。油菜花活得简单，而简单就是一种超凡脱俗的美。
⑤油菜花从不把自己当风景，却无意中成为一道春天亮丽的景观。菜花的黄丰富了春天的色彩；“莺儿啼，燕儿舞，蜂儿忙”，蜜蜂没有势利眼，它们也在油菜花的枝头翩然起舞，采花蜜酿制自己的生活。
⑥我在乡村生活了近二十年，现在还没有与乡村隔断联系。油菜花太平常了，以致经常熟视无睹。人们常说熟悉的地方没有风景，看到网络上有人呼朋唤友去看油菜花，而且真的有很多人去了，拍了很多有关油菜花的照片，甚至还有人煞有介事地评选出陕西汉中、江西婺源等十大看油菜花的胜地。看着照片上熟悉的油菜花，我恍然有所悟，自己过去的很多跟油菜花有关的日子不就是风景吗？那一种朴实而简单的日子不就是很多现代人向往的生活吗？
⑦以前，老屋面前有一大片油菜花，农人并没有把它当风景，我也是。我们在油菜花边生活，游玩。今天突然读到杨万里的一首诗《宿新市徐公店》，童年的记忆被唤醒了：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我们也曾追逐黄蝶走进了油菜花地，黄蝶迷失在菜花黄之中，同时迷失的还有多年之后生活在城里的我们。
⑧有时候，生活的美不是靠发现，而是缅怀；不是寻找，而是回归。生活在城市里的人们恍然大悟，长满油菜花的土地是我们最初的出发地，走了很多年后，才明白，油菜花才是我们生命的终点。生命的本质不就是朴实简单而又诗意盎然吗？我们在寻找中迷失，在迷失后又继续寻找。我们走了很远，以至于忘了为什么要出发。还好，那些金黄油菜花还在，迎着春风开放，好像就是为了迎回我们这些流落到城里的人。
⑨走，看油菜花去。不是看，是回家，回到我们阔别多年的老家。在我们的家园中，我们就是黄黄的油菜花，在春风中轻轻摇曳，简单、朴实、而又诗意盎然。
（选自《读者》 作者王清铭，有删改）
( 1 ) 文章从哪些方面介绍油菜花“简单、朴实、而又诗意盎然”的特点？请简要概括。生长在穷山僻壤、蓬门荜户的油菜花，绝对没有想到自己一个粗布乱服的乡下丫头，会有一天成为一种金黄色的时尚符号。
( 3 )在文章的开头和结尾作者都呼吁“走，看油菜花去。”联系全文，结合生活说一说作者提出要去看油菜花有什么现实意义。请以《一路风雨，一路歌》为题，写一篇不少于600字的作文，不限文体，诗歌除外，作文中不要出现真实的地名、校名、人名。
