| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点的词解释有误的一项是（ ） A: 海日生残夜（升起） 杨花落尽（杨树开的花） B: 老树昏鸦（黄昏） 古道西风（秋风） C: 歌以咏志（咏叹） 风正一帆悬（挂） D: 星汉灿烂（银河） 次北固山下（停宿） |
| 2、 | 下列划线字解释不正确的一组是（ ） A: 牺牲（古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品）玉帛 朝服（穿戴）衣冠 B: 肉食者鄙（鄙视，小看），未能远谋。 且焉（哪里）置土石 C: 能谤讥于市朝，闻（使……听到）寡人之耳者 惩（苦于）山北之塞 D: 吾妻之美（认为……美）我者，私我也。 聚室（家）而谋曰 |
| 3、 | 下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ） A: 针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休，乐此不疲。 B: 读书读到会心处，我常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊！” C: 高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰 ， 使这个小区成为标志性的居住社区。 D: 在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。 |
| 4、 | 下面各项说法有误的一项是（ ） A: 古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。 B: 古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 C: 学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。——这句话有语病。 D: 这篇文章，语言艰湿难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。——划线成语运用准确。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 拮据 顷注 变本加利 红妆素裹 B: 聚拢 妖娆 再接再厉 断章取义 C: 潦亮 栈桥 首屈一指 无与伦比 D: 藻饰 腻烦 一代天骄 惟惟连声 |
| 6、 | 下列划线词语意思相同的一项是（ ） B: 益慕圣贤之道 开卷有益 C: 苟富贵，无相忘 一丝不苟 D: 管夷吾举于士 举世闻名 |
| 7、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《格列佛游记》中，慧驷国是作者理想中乌托邦，在这里马是理性的统治者，而人形动物耶胡则邪恶、低劣。作者在这部分里从理性动物的角度审视人类本质。 B: 《水浒》中主要通过拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等情节来表现李逵的嫉恶如仇，勇而有谋、武艺高强、重情重义等性格特点的。 C: 《猫·狗·鼠》《二十四孝图》两篇文章都以议论为中心，将散文与杂文糅合在一起，穿插童年时的生活经历和感受，主要目的是讽刺丑恶和批判旧道德。 D: 《西游记》中红孩儿是牛魔王和铁扇公主的儿子，他听说吃唐僧肉可以长生不老，就用狂风卷走唐僧，用计擒了猪八戒。最后孙悟空请了观音菩萨，收服了他。 |
| 8、 | 舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，下面是同学们安慰他的语言，请选出其中不得体的一项（ ） A: 你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊？B: 你父母是为你着想，担心把手机带到学校玩游戏，影响你的学习，理解父母的良苦用心吧 C: 你父母做得对，你缺少自控力，拿手机肯定会影响你的学习 D: 你有这样的父母真是太棒了！我曾经带手机到学校玩游戏，父母没有及时制止，导致成绩下滑 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 为庆祝建国七十周年，我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动，极大的激发了广大市民的爱国热情。 B: 中华优秀传统文化蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性格特征。 C: 为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。 D: 《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。 |
| 10、 | 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A: 嘹亮 澄清 皂荚树 喜出望外 人迹罕至 B: 禁锢 缥缈 薰衣草 美不盛收 见异思迁 C: 静谧 温训 滑稽画 截然不同 神采奕奕 D: 虐待 硬郎 麝香鸭 杞人忧天 怪诞不经 |
| 读下面这首古诗，回答问题。 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 ( 1 )诗中哪些字词透露出诗人的“游子”身份？( 2 )展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正|一帆悬”展现的画面。 |
阅读下面的文言文，完成下列各题。 （一） 赵简子出畋①，命郑龙射野人：“使毋惊吾鸟”。 龙曰：“吾先君晋文公伐卫不戮一人，今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。” 简子曰：“人畋得兽，我畋得士。”故缘木愈高者愈惧，人爵②愈贵者愈危。可不慎乎？ （二） 有诈伪者事泄，戴胄据法断流③，以奏之。帝曰：“朕下敕不首者④死，今断从流，是示天下以不信。卿欲卖狱⑤乎？”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及。既付有司，臣不敢亏⑥法。”帝曰：“卿自守法，而令我失信耶？”胄曰：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可而置之于法⑦，此乃忍小忿而存大信也。若顺忿违信，臣窃为陛下惜之。”帝曰：“法有所失，公能正之，朕何忧也？” 【注释】①畋（tián）：打猎。②爵：爵位。君主封贵族的等级。③流：流放。④不首者：不自首的人。⑤卖狱：用断案做交易。⑥亏：损害。⑦置之于法：交执法部门办理。 ( 1 )下列句中加下划线字的解释正确的一项是（ ）A: 人畋得兽，我畋得士（士兵）B: 人爵愈贵者愈危（高） C: 是示天下以不信（相信） D: 法有所失，公能正之（纠正） ( 2 )下列句中加下划线字的意思相同的两项是（ ）A: 戴胄据法断流，以奏之 / 宅边有五柳树，因以为号焉 宅边有五柳树，因以为号焉 B: 当时喜怒之所发耳 / 寡助之至，亲戚畔之 寡助之至，亲戚畔之 C: 此乃忍小忿而存大信也 / 当立者乃公子扶苏 当立者乃公子扶苏 D: 臣窃为陛下惜之 / 果如鹤唳云端，为之怡然称快 果如鹤唳云端，为之怡然称快 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。 ②法者，国家所以布大信于天下。 ( 4 )郑龙和戴胄都是谏臣，但他们谏诤的目的和所体现的精神有所区别，请结合文意简要分析。 |
阅读下文，回答相关问题。
雪，南国的松软美丽的雪啊！它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。 。
①有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。②不知它是想依恋天空，还是想委身大地。③忽然，它落进了我的颈脖， 像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。④它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！⑤我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地 消失了它的身影。
A: ③②④⑤①清欢
①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。
②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为， 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。
④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。
⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？
⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。
⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。
（根据袁浩文章改写）
( 1 )本文的中心论点是什么？鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。
( 4 )第⑦自然段主要论证了什么？是怎样论证的？作文。
题目：我的桃花源
提示：桃花源是陶渊明笔下一个温馨美好幸福和谐和平的理想境界，其实我们成长路上，也有一些美好的记忆，温馨的家庭、快乐的班集体、幸福的童年时光等都是我们桃花源。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，不能写未来的想象，写一篇600 字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
