2020年哈尔滨市第三十九中学中考语文模拟考试试卷

1、	下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦 ， 其实稍不注意就会出现错误。 B: 动漫节上，大学生们设计的动漫形象真是惟妙惟肖。 C: 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。 D: 2016，兰州交警因地制宜多措并举筑牢安全屏障。
2、	下列说法正确的一项是（ ） A: 鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》。《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 B: 陶渊明，字元亮，号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期诗人、文学家、辞赋家、散文家。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》等。 C: 柳宗元，字子厚，宋代河东人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。 D: 吴伯箫，原名熙成，当代著名的散文家和教育家。吴伯箫毕生倾注于文学创作和教育事业。舌耕笔耘，成果丰硕，一生作品200多篇，代表作有《放声歌唱》，其作品主要收在《羽书》、《黑与红》等作品当中。
3、	汉语的数词有实指和虚指两种不同的用法，下列哪一项中的数词是实指？（ ） A: 军书十二卷 B: 四书五经 C: 安求其能千里也 D: 三思而后行
4、	从下列诗词中选出写作风格完全不同的一句是（ ） A: 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 B: 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 C: 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 D: 沙场秋点兵。
5、	下列划线字的注音有误的一项是(　　) A: 丛莽(mǎng)　 旌旗(jīng) B: 阎罗(yán) 国门悬(xuán) C: 有涯(yá) 当纸钱(dāng) D: 遍种(zhòng) 血雨腥风(xīng)
6、	给下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 提携玉龙xié	塞上燕脂zhǐ
B: 车马喧xuān	相与还huán
C: 润如酥sū	一帆悬xuán
D: 人在天涯yá	绝胜烟柳jué

7、阅读诗歌，回答问题。

沁园春．雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

下列对诗作赏析有误的一项是（ ）

A: “沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
B: ”风骚”原指的是《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。
C: 这首诗歌上阕的表达方式是写景抒情，下阕主要是议论抒情。
D: 朗诵这首诗应用舒缓的语调。
8、下列有关《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的表述，不正确的一项是（ ）
A: 《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B: 两则寓言都采用对话形式推进故事发展。
C: 两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D: 《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，《蚊子和狮子》则告诉我们即使取得较大胜利也不能骄傲，要谨慎行事，否则可能在小处受挫。
9、

下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ）

A: “阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜 ， 开展了形式多样的体育活动．
B: 夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡 ．
C: 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比 ， 观鸟台就坐落在绿树浓荫中．
D: 中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用．
10、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A: 我们要想做到出类拔萃,就要在各方面比别人多付出一倍､两倍,甚至三倍的努力!
B: 湖南省交响乐团经典名歌音乐会在湘乡剧院奏响,艺术家们精湛的技艺令人叹为观止｡
C: 现在正是如日中天的时候,火辣辣的太阳炙烤着大地,植被们耷拉着脑袋没有一点精神｡
D: 庄子厉行简单朴素的生活,从不刻意追求物质享受,所以给人的印象难免有些不修边幅｡

阅读下文，回答问题

二乘以三得八

赵新

①我7岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人说我是个傻二小。

②有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后在大门上贴了一副鲜红的对联。我问他这对子上写的什么，他告诉我，上联是“有酒今日醉”，下联是“没钱你别来”。我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！

③回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。

④爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。抽了一袋旱烟后，爹说，二小，他那副对子一是鼓动人们买他的东西，手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。爹还说他应该有个“不赊不欠”的横批！

⑤爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是“概不赊欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，尽管爹一字不识。爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，可别去买他的东西，小心糊弄你！

⑥那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱一分也不能花，要如数拿回来。爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。

⑦进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化，有尊严。他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？我说，爷爷，我不识数！他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？我说，爹不让我上学，说掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不会借？他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！

⑧赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带了多少钱。他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。你听明白了吗？听不明白，回家问你爹去！我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。

⑨那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！

⑩爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？不顾仁义道德，不看同宗同家，

光天化日之下欺负我们，他的良心呢？他可真会打算盘哪！一盒洋火二分钱，三盒应该是六分钱，从哪里跑出来的二乘以三得八啊？两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分钱。四分钱是个小数吗？两盒洋火呀！

⑪爹接着批评我，你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊你！

⑫昏黄的油灯下，爹流泪了。他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。

⑬我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！

⑭爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？他财迷脑瓜，他会耍手段，他要是不认账呢？撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？罢罢罢，忍了吧，和为贵。你明天上学去吧，爹给你借钱去！

⑮第二天我就上学了。我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住。

⑯一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。爹礼貌地接待了他，给他递了一袋烟，端了一碗水。他对爹说，听说你让二小上学啦？爹说，是呀，没钱我可以借，我们不能再受别人的欺负啦！爷爷笑了，你忙吧，我走啦！爹说，我这可是被人逼的呀！

⑰赵泰爷爷走后，爹在水碗底下发现了四分钱！爹的手一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的水。

⑱爹是在30多年之后去世的，那时候我在报社做记者。临终前爹对我说，二小，你还记得你赵泰爷爷吗？那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？我说，记得，记得很清楚呢！

⑲爹说，喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三个头去。人家为了谁呢？

⑳爹走了，那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子。

（有删改）

( 1 )本文记叙了“我”这个“傻小二”的一段成长历程。第⑮段中“我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住”在前后文均有铺垫照应。请找出两处，写在下面。
( 2 )结合全文，分析主人公的人物形象。
( 3 )文章结尾一段有何作用？请结合文意简要分析。
( 4 )下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
A: 小说标题新颖简洁又独具匠心，通过一个错误的算式激发了读者的阅读兴趣，它是行文的线索，也揭示了小说的主题。
B: 小说写到赵泰穿着“长衫”，比学校的老师还显得有文化，表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺。
C: 第⑨段中“爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息”，是因为他被“爱财”的赵泰的“骗财”行为点醒，认识到孩子教育的重要性，由衷感谢赵泰。
D: 作者善于设置悬念，赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节，环环相扣，引人入胜。

阅读下文，回答问题。

神奇的鱼医

①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧、行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上是鱼医以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。

③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的鱼类大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。海洋学家有做了一个试验，在一些鱼池放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。

④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！

⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但他们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。

（选自《科学》，有删改）

( 1 )下列关于选文语言的运用分析正确的一项是（ ）
A: “一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”中的“竟”字是表示范围的限制。
B: “对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。
C: “病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中”中的“必须”一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。
D: “经过观察发现，原来雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多”运用了平实的说明语言。
( 2 )下列关于选文说明方法的运用分析有误的一项是（ ）
A: “经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”运用了列数据的方法，给人以具体、准确的印象。
B: 选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。
C: 选文第③段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面地认识事物。
D: 选文第①段运用了摹状貌的方法，有助于把说明的对象介绍得更具体、生动。

根据要求作文。

“仰望”的意思有二：一是“抬着头向上看”，一是“敬仰而有所期望”。根据你对个词语的理解，请以“仰望”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。