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2020年顺德区文田中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、依次填入下列文段画线处的短语,最恰当的一项是( )

倚立窗前观美景;夜眠围屋做美梦;端坐书房,悟人生。①吟诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落

A: ①②③
B: ②③①
C: ③①②
D: ②①③
2、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 出席第十二届全国人民代表大会第五次会议的杭州代表纷纷表示,一定认真履行好参政议政,为祖国发展建言献策。
B: 他的历史散文更是别具一格,见常人所未见,思常人所未思,善于在美妙的文字中一步步将读者带入文化意识的河流,具有极高的审美价值和文化价值。
C: 当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
D: 今年母亲节来临之前,学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物,从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
3、

下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )

A: 他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。
B: 群众的好干部陈家顺,以农民工身份应聘到企业打工,被称为“卧底局长”。
C: 母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
D: 诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词:阅读不仅改变人的命运,也改变人类的命运。
4、在下面语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是( )

在一定条件下,科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验, 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习 是因为原有知识统统“过期变质”, 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。

A: 如果 从而 并非 而
B: 如果 从而 不仅 而且
C: 虽然 但是 不仅 而且
D: 虽然 但是 并非 而
5、下列句子划线成语使用错误的一项是( )
A: 近年来,州委州政府因地制宜 , 大力发展旅游产业,老百姓收入稳步增长。
B: 是什么把全世界的中华儿女连接在一起?是源远流长、博大精深的中华文化。
C: 《天鹅湖》欧洲之旅今天完美收官,连续演出40场,场场座无虚席 , 一票难求,创造了一个演出奇迹。
D: 骗子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止。
6、下列句子中划线成语运用不正确的一项是( )
A: 诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
B: 在中考励志大会上,校长那惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。
C: 滴水穿石,是告诉我们做事要持之以恒。
D: 某电视台播出的《家庭幽默秀》节目,总是让观众忍俊不禁。
7、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 国家主席23日在河北省张家口市考察北京冬奥会筹办工作。
B: 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆滑而不腻耳的音响。
C: 市场作用和政府作用是相得益彰、相互促进、互为补充的。
D: 大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,唱出激动人心的乐章。
8、

下列句子加线词语使用正确的一项是( )

A: 面对孩子不够理想的考试成绩,家长们往往义愤填膺。
B: 自从设立了文明监督岗,校园内乱扔垃圾的现象戛然而止。
C: 雅安发生地震后,全国人民众志成城 , 抗震救灾,涌现出无数的感人事迹。
D: 作家莫言从小就有自命不凡的理想,这激励着他不断努力,终于获得诺贝尔文学奖。
9、下列关于课文《一棵小桃树》内容理解有误的一项是( )
A: 本文通过写小桃树长得很委屈,样子很猥琐,花儿单薄等来表现它的可怜;写小桃树被人鄙视,孤独寂寞来表现它的可怜;写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
B: 文中作者多次写自己的奶奶,其作用有二:一是突出了小桃树与奶奶的密切关系——奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫院子才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象,表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
C: 文中作者写道“人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢”,这里将人世比作大书,自己对人世的认识说成连第一行文字还读不懂,表现了社会的错综复杂,自己的幼稚天真。
D: 文章最后一段用了描写的表达方式,表达了作者“面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来”的美好愿望。
10、下列句中加点词语使用恰当的一项是( )
A: 听别人随声附和几句,他就真的以为自己代表了真理。
B: 两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢 , 又是握手又是拥抱,别提多高兴了。
C: 青青的山,绿绿的水,栩栩如生 , 令人流连忘返。
D: 雨下的很大,淅淅沥沥的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )“征蓬出汉塞”中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”,在这里如何理解?
( 2 )请找出本诗中千古传诵的写景名句,用自己的语言描绘一下。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

古诗文默写。

( 1 )根据课文,下列古诗文默写正确的两项是( )( )

A: 崔九堂前几度闻,岐王宅里寻常见。正是江南好风景,落花时节又逢君。
B: 泉水激石,嘤嘤成韵;好鸟相鸣,泠泠作响。
C: 求之不得,辗转反侧。悠哉悠哉,寤寐思服。
D: 疑怪昨霄春梦好,原是今朝斗草赢,笑从双脸生。
E: 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
F: 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险 , 威天下不以兵革之利。
( 2 )根据课文,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)
①山水之乐,________ 。(欧阳修《醉翁亭记》)
②云隔秦岭家何在?________ 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
③万钟则不辩礼义而受之,________ !(《鱼我所欲也》)
④谁道人生无再少?________ !休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
⑤________ ,更著风和雨。(陆游《卜算子 咏梅》)
⑥________ ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

( 3 )根据语境,在横线上填入古诗词名句。
①诗人心中激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望:苏轼在《江城子 密州出猎》里表示“________ ,西北望,射天狼”;李贺在《雁门太守行》坦言“报君黄金台上意,________ ”。
②“酒”是文人墨客寄托情怀的意象。“________ ,独酌无相亲”,这是李白在《月下独酌》里借酒抒发的孤寂之情;“________ ,燕然未勒归无计”,这是范仲淹在《渔家傲 秋思》里借酒抒发的满腹乡愁。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,回答问题。

想念父亲

父亲已经离开我们二十五年了。二十五个春春秋秋,是那么漫长的一河岁月。最使我记忆犹新、不能忘却的,还是父亲在他活着时劳作的模样儿。

他是农民,劳作是他的本分,唯有日夜的劳作,才使他感到他是活着的和活着的一些生存与意义,是天正地正的一种应该。

我家的自留地在几里外一面山上的后坡,地面向阳,但土质不好,全是褐黄的土,俚语说是块料礓地,每一锹、每一镐插进土里去,都要遇到无角无棱、不方不圆、无形无状的料礓石。每年犁地,打破犁铧是常有的事。为了改造这土地,父亲连续几年冬闲都领着家人,顶着寒风或冒着飞雪到自留地里刨刨翻翻,用镢头挖上一尺深浅,把那些礓石从土里翻捡出来,大块的和细小瘦长的,由我和二姐抱到田头,以备回家时担回家里,堆到房下,积少成多,到有一日翻盖房子时,垒地基或砌山墙使用。

父亲有一米七多的个头,几十年前,一米七多在乡村是少有的高个儿。那时候,我看着他把镢头举过头顶,镢刺儿对着天空,晴天时,那刺儿就似乎差一点钩着了半空中的日头;阴天时,那刺儿就实实在在钩着了半空的游云。每天清晨,往山坡上去时,父亲的腰杆笔直,瘦高的身影显得挺拔而有力,可一锻一锻地刨着,到了午时,那腰杆儿便像一棵笔直的树上挂了一袋沉重的物件,树干还是立着,却明显有了弯样。待在那山上吃过带去的午饭,那树也就卸了吊着的物件,又重新努力着撑直起来,然而到了日过平南,那棵树也就彻底弯下了,如挂了两袋、三袋更为沉重的物体,仿佛再也不会直了一般。尽管这样,父亲还是一下一下有力地把镢头举在半空,用力地一下一下让镢头暴落在那块料礓地里,直到日头最终沉将下去。

我说:“爹,日头落了。”

爹把镢头举将起来,看着西边,却又问我道:“落了吗?”

每次我这样说完,父亲似乎不相信日头会真的落山,他要首先看我一会儿,再把目光盯着西边看上许久,待认定日头确是落了,黄昏确是来了,才最后把镢头狠命地往地上刨一下。总结样地,翻起一大块硬土之后,才会最终把镢头丢下,将双手卡在腰上向后用力仰几仰,让弯久的累腰响出特别舒耳的几下嘎吧嘎吧的声音,再半旋身子,找一块高凸出地面的虚土或坷垃,仰躺上去,面向天空,让那虚土或坷垃正顶着他的腰骨,很随意、很舒展地把土地当做床铺,一边均匀地呼吸,一边用手抓着那湿漉漉的碎土,将它们在手里捏成团儿,再揉成碎末,这样反复几下,再起身看看他翻过的土地,迈着匀称的脚步,东西走走、南北行行,丈量一番,在心里默算一阵,又用一根小棍,在地上笔算几下,父亲那满是红土的脸上,就有了许多浅色粲然的笑容。

这样过了三年——三年的三个冬天,我们家的那块土地彻底地翻捡完了。家里山墙下堆的黄色的礓石,足够砌三间房的两面山墙。你终于知道那块比原来大了许多的地,其实都是从礓石的缝中翻捡出来的。总之,那块田地犹如一个广场,平整、松软,散发着深红香甜的土腥,就是你在田地里翻筋斗、打滚儿,也不会有一点坚硬划破你的一丝皮儿。因此,你似乎懂得了一些劳作和土地的意义,懂得了父亲在这个世上生存的意义。似乎明白,作为农民,人生中的全部苦乐,都在土地之上、都根在土地之中、都与劳作息息相关;或者说,土地与劳作,是农民人生的一切苦乐之源。

也许是父亲的劳作感动了天地,那一年风调雨顺,那块田地的红薯长势极好。凡从那田头走过的庄稼人,无不站立下来,扭头朝田里凝望一阵、感叹一阵。这时候如果父亲在那田里,他就会一边翻着茂如草原的红薯秧棵儿,一边脸上漫溢着轻快的欢笑。

人家说:“天呀,看你家这红薯的长势!”

父亲说:“头年生土,下年就不会这样好了。”

人家说:“我家冬天粮不够时,可要借你们家的红薯呀。”

父亲说:“随便,随便。”

(作者阎连科 文章有删改)

( 1 )文章第(3)段,多次写到礓石,用了“褐黄”“无角无棱”“不方不圆”“无形无状”等词语,有什么用意?
( 2 )从词语运用、修辞方法中任选一个角度,赏析文章第(4)段。
( 3 )请结合文中“父亲与我”“父亲与人家”的对话,分析父亲的性格特点。
( 4 )题目是“想念父亲”,请结合本文的表达方式,谈谈作者是如何表达这种想念之情的?
阅读下面文段,完成小题。

花椒——从后宫到厨房

在现代汉语里与“椒”有关的东西不少,辣椒、胡椒、花椒,还有随着热播宫廷剧火起来的“椒房”。而椒房实非新词,《汉官仪》中记载:“皇后以椒涂壁,称椒房。”汉代著名宫殿群未央宫中皇后所住之处就称为“椒房殿”。再后来,椒房一词逐渐演化为后宫嫔妃的居所及嫔妃们的代名词。甄嬛娘娘便是以得到了“椒房之宠”昭告她获得了皇上的专宠和偏爱。

椒者,花椒也。早在先秦时期我国便有了对花椒的记录和使用的历史,但花椒的人工种植直到两晋时期才开始发展,而将花椒作为一种独立的基本调味品,则是清代以后的事。

时至今日,我国的花椒栽培已有数千年的历史。由于长时间的杂交、选育和地域影响,使得今天的花椒衍生出了极多的品系:如大红袍、汉源椒、茂汶椒、凤椒、伏椒等。

因为花椒全株具有芳香的特征,在先秦时期人们便用它来敬神祭祖,同时也拿来寓意美好幸福生活。直到两汉时期,花椒的种种功能运用体系才被完整开发。作为药物,花椒被认为是济世良药,可散风寒祛风湿,还可用来治疗很多疾病,即使在今天花椒也是一种重要的药食同源的香辛类药物。作为香料,花椒被用来祭祀、殉葬和装饰家居,未央宫内皇后居所椒房殿便运用了花椒和泥涂抹墙壁,传说这样除了能改善居室气味,还能起到建筑防虫的效果。花椒不但闻起来辛麻,吃起来也是既麻且辣,且无论哪种花椒,其最核心的味道必定是麻味。相对而言,我国北部和东部地区的大多数人并不喜欢这种强烈而刺激的麻味,但这并不影响花椒作为调料在这些地区的广泛使用。特别是在宋朝以前,加了椒的食品被认为是上等的美味佳肴。如《蛮书》记载:“取生鹅治如脍法,方寸切之,和生胡瓜子及椒榝啖之,谓之鹅阙,土俗以为上味。”而麻辣火锅、夫妻肺片、麻婆豆腐、椒盐排骨、青椒童子鸡……这些菜式也是因为有了花椒的浓厚味道才显得独特而精彩。

将花椒的麻味和香味巧妙地运用于烹饪,在某种程度上也算是中国饮食文化对世界烹饪多样性的一个伟大贡献吧。试想,你在重庆吃火锅,如果没有满盆的花椒构成麻、辣、香的主味,那样的汤底对顾客还有什么吸引力呢!

( 1 )这篇文章首先由宫廷剧引出说明对象“花椒”,接着介绍了花椒的________,然后介绍了花椒的________,最后介绍了花椒的________。
( 2 )两汉以后,人们开发了花椒的哪些功能?请你就其中的一种功能简述其特点。
( 3 )判读下列说法对错。

①最后一段“在某种程度上也算是中国饮食文化对世界烹饪多样性的一个伟大贡献吧”一句中“在某种程度上”表限定,体现了说明文语言的准确性。

②文章引用《蛮书》中的相关记载,不但介绍了花椒作为调料入菜由来已久,还具有很强的说服力。

③文章以宫廷热播剧开篇,其作用是:贴近人们生活,引出说明对象,突出了花椒的特点和作用,给本文蒙上了一层神秘色彩。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,然后作文。


从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。少年急于早日成名,便问道:“我决心勤学苦练,需要多久才能学成下山?“师父答道:“十年。”少年嫌太长,就问:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说 “这样大概要三十年。”少年大吃一惊,又问:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修炼,争取早日成功!”师父说:“那么,你至少得跟我学七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请以“急功近利要不得”为话题,写一篇文章要求:①自选角度,自拟题目:②有真情实感;③除诗歌外,文体不限。④不得套写,抄袭;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

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