| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请给对联中的划线字找出意义相同的一项。 ( 1 )对联一:易主多番 A: 移风易俗 B: 愿终守之,弗敢易 ( 2 )对联二:人纵微 A: 见微知著 B: 微斯人,吾谁与归? ( 3 )对联三:达源溯六祖 A: 追本溯源 B: 沿溯阻绝 |
| 2、 | 给下面加线的字注音,全对的一项( )。 ①磬口( ) ②粉奁( ) ③凛冽( )( ) ④朔方( ) ⑤褪尽( ) ⑥单瓣梅花( ) B: ①qìng②lián③lǐn liè④shuò⑤tùi⑥bàn C: ①xīn②lián③lǐn liè④shuò⑤tuì⑥bàn D: ①qìng②lián③lǐn liè④shùo⑤tuì⑥bàn |
| 3、 | 下列各句中加下划线的成语使用正确的一项是( ) B: 旧社会人们常遭受饥饿,现在可以饱食终日了。 C: 王教授学识渊博,写起文章来便能随便地断章取义。 D: 李老师的课生动有趣,讲起来强聒不舍 , 同学们都喜欢听他讲课。 |
| 4、 | 下列文学常识表述有错误的一项是( ) B: 陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。 C: 《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆,也有对时弊的批判,表达出作者强烈的爱憎。 D: 前苏联作家高尔基在《钢铁是怎样炼成的》一书中塑造了保尔•柯察金这一人物形象。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 事实告诉我们,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。 B: 我们又到学校看了很多张老师的教案。 C: 政府希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。 D: 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。 |
| 6、 | 下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是( ) A: 《名人传》的作者是法国作家罗曼•罗兰.作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的苦难而坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B: 《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事.祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想,历尽苦难,三起三落,他与命运的抗争最后以惨败告终。 C: 《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。 D: 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说,作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民”。 |
| 7、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是( ) A: 喑哑(yīn) 深邃 恪尽职守(gè) 味同嚼蜡B: 静谧(mì) 舐犊 气吞斗牛(dǒu) 根深蒂固 C: 阴晦(huì) 抽噎 锲而不舍(qì) 孜孜不倦 D: 襁褓(qiǎnɡ) 旁鹜 一抔黄土(póu) 涕泗横流 |
| 8、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 B: 民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。 C: 近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。 D: 广深港高铁香港段全长26千米,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 |
| 9、 | 下列词语书写全部正确的一项是( ) A: 作揖 浑家 吩付 恭喜 B: 拙病 商酌 星宿 奥恼 C: 叙功 菩萨 贤胥 攀谈 D: 桑梓 久仰 侥幸 贺仪 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一组是( ) A: 出人头地 郑重其事 讳疾忌医 人才倍出 B: 名副其实 莫名其妙 无所事事 再接再励 C: 永往直前 语重心长 精神矍铄 无边无垠 D: 甘拜下风 首屈一指 别出心裁 谈笑风生 |
| 诗歌鉴赏 《苔》 袁枚(清代) 白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,也学牡丹开。 【注释】苔:即苔藓,低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处。 ( 1 )写出诗句“白日不到处,青春恰自来”中“青春”的含义。( 2 )阅读这首小诗,你有什么感悟?请结合诗句简要阐述。 |
| 阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】 虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。 【乙】 玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学”。其此之谓乎! 【注释】君:名词作动词,统治。念:想着。 ①不知其旨也________ ②知困然后能自强________ ③教学相长________ ④是故古之王________ ⑤此之谓乎________ ( 2 )翻译下列句子。①是故学然后知不足,教然后知困。 ②人不学,不知道。 ( 3 )【甲】文的中心句是:________;【乙】文“玉不琢,不成器”的比喻义________。 ( 4 )读了这两篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习认识。 |
想起母亲就想哭
①我小时候,不怎么看得起我的母亲。她的漂亮,当年没有察觉;她的贤惠,更没有体会。只觉得她太糊涂,甚至可以说是愚蠢。再就是,嘴太笨。不说跟外人说话了,就是跟我说话,也像是理短似的,嗫嗫嚅嚅,没个痛快的时候。晚年她得了失语症,我一面心疼,一面又想,若她像我这样伶牙俐齿,虚说白道,什么病都可以得,也不会得这么个病。
②我家有些特殊,父亲在外省工作,每年只有短短的十几天假期,平日,家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家,直到祖父母过世,一直是个小媳妇。祖父也有工作,在镇上的百货公司,家里实际当家的是祖母。祖母是继室,只比她大10岁,很严厉,说一不二,偶尔也会问我想吃什么,就让做顿什么,从来不会问她。她呢,只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。
③上小学时,学校要个什么费用,多是跟祖父要,有时祖父不在家,也会跟母亲要。记得有次要买什么,三毛钱吧,我说五毛。母亲一面掏钱一面问:够吗?那一刻,一面后悔没有多说些,一面又暗暗埋怨母亲太糊涂,这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样,不问别的,只说:够吗?
④大学毕业,迷上写作,有次在老家,要写篇散文,想写些小时候的事。便问母亲,当年我那样骗她,她就没一点感觉吗?我希望她说,她是感觉到了的,只是太爱我这个儿子,也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼,反问我:你那么小,就骗你妈吗?!弄得我一点情绪也没有,文章,只好不写了。
⑤上了中学离开家,每年只有假期才会回去。假期满了,临走的时候,不管给带什么好吃食,叮嘱的话只有一句:学好,甭惹事!晋南话,“甭惹事”读音如“baorasi”,听起来要多土有多土。这个时候,我常是脖子一拧,一脸地不屑。心想,“听党的话,报效祖国”,这样的话你不会说,“听老师的话,好好念书”,这样的话也不会说吗?
⑥直到我经历种种磨难,一事无成而身心疲惫,有时间回味自己大半生得失的时候,才悟出母亲那“学好,甭惹事”的教诲,是多么的简要,多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路,“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害,平安地成长。前有引导,后有护佑,怎么能成不了一个好人,成就一番事业呢?淳朴而真挚的情感,是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字,而忽略了后面三个字,就是前面两个字,也只理解为学习好,落得蹭蹬大半生而无所作为。
⑦六十大几,母亲失语,每年我都要回去看望。她已说不成完整的话,只能说几个简单的词。一见面,冲我笑笑,眼里就溢出了泪水,然后呜呜地叫着,低头往我怀里撞。这个时候,我也忍不住流下泪来。撞上几下,抬起头,仰起脸,瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼,撇撇嘴角,突兀地就是一句:好!明明该是一句问话,说出来却是感叹,只有我能听出,这是她那句贤明的教诲的缩略,说全了该是:你学好了吗,惹事了吗?这时我只有重重地说:妈,好着哩!她明白了我的意思,点点头。扶她在沙发上坐下,此后一句话也不说,只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿,她指指厨房,示意父亲,该给我做饭了。
⑧想想自己这一生,妻子儿女都没什么对不起的地方,最最对不起的,该是我那贤明而略显糊涂的母亲。
⑨如今我也老了,一想起母亲就想哭。
(选自《文艺报》2018年9月10日,有删改)
( 1 )根据文章内容,补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。|
情 节 |
“我”对母亲的情感与态度 |
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写母亲“嘴太笨”,在家里没有地位。 |
① |
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② |
“我”暗暗埋怨母亲的糊涂。 |
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③ |
“我”心疼母亲、心生愧疚。 |
一见面,她冲我笑笑 , 眼里就溢出了泪水,然后呜呜地叫着,低头往我怀里撞。
( 4 )你认为文中的母亲有着怎样的性格特点?请结合文章内容具体分析。我心里暗笑他迂腐;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?(朱自清《背影》)
阅读下面选文,回答文后的问题。
孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?
我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上,它们等值。
只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。
要求:①结合个人生活经历,写出真情实感,以及自己对生活的思考。②不少于600字。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
