语文360

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2020年太原市万柏林区第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

句子中划线词语不含褒义色彩的一项是( )

A: 他对周围同志总是处处关心,体贴入微。
B: 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
C: 我看得见故乡的朝晖夕阴 , 长江上点点归帆。
D: 人民解放军英勇善战,锐不可当。
2、下列与传统文化有关的说法不正确的一项是( )
A: “但愿人长久,千里共婵娟”,中秋时节,天高气爽,月朗中天,正是观赏月亮的最佳时令。古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节”。
B: 闹花灯是元宵节的传统节日习俗,正月十五晚上,街头巷尾,红灯高挂,兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等等,不一而足。“千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。三百内人连袖舞,一时天上著词声。”这写的就是元宵节的景象。
C: “立冬”是一个寒冷的节气——北半球全年白昼最短、夜晚最长的一天;“数九寒天”的开始,从立冬到小寒、大寒,是一年中最冷的时段。
D: “杨花柳絮随风舞,雨生百谷夏将至。”谷雨时节,柳絮飞落,杜鹃夜啼,牡丹吐蕊,樱桃红熟,正是万物生长的最佳时节。这也是春季的最后一个节气。
3、下列对本诗中的意象解说不当的一项是( )
A: 诗的第1节选取了一些富于象征意味的意象,如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。
B: 第2节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”紧承“痛苦的希望”,表现希望从未降临中国。
C: 第3节中以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。
D: 第4节中“我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和”,既是写自己,又是写一代充满希望的青年。
4、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是( )
A: 疲倦(pí) 搓捻(niē) 绽开(zhàn) 小心冀冀(yì)
B: 觅食(mì) 惭槐(kuì) 繁衍(yǎn) 花团锦簇(cù)
C: 迁徙(xǐ) 预兆(zhào) 企盼(qǐ) 落英缤纷(bīn)
D: 煎熬(áo) 穿梭(sōu) 冥思(míng) 不可明状(míng)
5、

下列句子中划线的词语使用错误的一项( )

A: 目前,水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的工作和生活。
B: 老师突然出现在教室后门,正在嬉笑的同学立即显出一副惊慌失措的表情。
C: 华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存。
D: 她已经精疲力竭了,又坐在那里休息了好久。
6、下列关于名著的情节和人物搭配有误的一项是( )
A: 贾迎春——误嫁中山狼《红楼梦》
B: 谢廖沙——三岁失去了父亲 《童年》
C: 诸葛亮——挥泪斩马谡 《三国演义》
D: 武松——醉打蒋门神《水浒传》
7、下列说法不正确的一项是( )
A: 《出师表》的体裁是“表”,表是古代臣下向帝王上书陈情言事的一种文体。
B: 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物形象,其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
C: 戏剧种类很多。根据不同的艺术形式和表现手法,可以分为话剧、歌剧、舞剧。
D: “社稷”代指国家,其中“社”指土地神,“稷”指谷神。
8、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出。(删除“在”和“身上”)
B: 为迎接和承办第三届亚洲青年运动会,我市市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。(将“营造”改为“打造”)
C: 古朴的骑楼建筑修缮完成,见证了汕头百年商埠的盛衰,也是汕头华侨文化的一种载体和缩影。(在“见证了”前面加“不仅是”)
D: 号称全球可折叠最快的华为5G手机——华为Mate X震撼发布,设计形态史无前例。(把“最快的”放到“可折叠”前面)
9、藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师( )
A: 本城书塾
B: 南京水师学堂
C: 东京“清国留学生速成班”
D: 仙台医专
10、下列选项字形全对的一项是( )
A: 蓑衣 屋檐 箫瑟 迫不急待
B: 嘹亮 哄托 发髻 感概万分
C: 决别 萌发 娇媚 翻来复去
D: 淡雅 分歧 天涯 花枝招展
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读《山坡羊 潼关怀古》,完成题目。

山坡羊 潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,

波涛如怒,

山河表里潼关路。

望西都,

意踌躇。

伤心秦汉经行处,

宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦;

亡,百姓苦!

( 1 )本曲作者是________,________朝________家。“山坡羊”是________。

( 2 )点明主旨的句子是:________。

( 3 )仔细品味画线的句子,说说加横线的字好在什么地方,会使人产生怎样的联想。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

【甲】醉翁亭记(节选)

欧阳修

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,低偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒, 泉香而酒洌; 山肴野簌, 杂然而前陈者, 太守宴也。宴hān之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,就筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

【乙】

成王大悦,置酒后宫,召髡①踢之酒。问曰:“先生能饮几何而醉?”对曰:“臣饮一斗亦醉,一石亦醉。”威王曰:“先生饮一斗而醉,恶能饮一石哉!其说可得闻乎?”瑟曰:“赐酒大王之前,执法在傍,御史在后,恐惧俯伏而饮,不过一手径醉矣。若亲有严客,髡帣鞲②鞠,侍酒于前,时赐馀沥,率筋上寿,数起,饮不过二斗径醉矣。若朋友交游,久不相见,卒然相覩③,欢然道故,私情相语,饮可五六斗轻醉矣。若乃州闾之会,众皆杂坐,行酒稽窗,六博投壶,相引为曹,髡窃乐此,饮可八斗而酵二三。日基酒闲,合尊促坐,男女同席,履舄④交错,杯盘狼藉,堂上烛灭,主人留髡而透客。当此之时,髡心最欢,能饮一石。故曰酒极则乱,乐极则悲,万事尽然。”言不可极,极之而衷,以讽谏焉,齐王曰:“善。”乃罢长夜之饮,为髡为诸侯主客。宗室置酒,尝在侧。

(节选自《史记°滑稽列传》)

【注释】①髡(kūn) :即淳于, 战国时期齐国政治家、思想家。②帣(juǎn) 鞲(gōu) :卷束衣袖并加臂套。③覩(dǔ):同“睹”。④ 履舄(xì):泛称鞋。

( 1 )解释下列加点词语的意思。

①射者中,弈者胜________

②乃罢长夜之饮________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。

①山肴野,杂然而前陈者,太守宴也。

②故日活极则乱,乐极则悲,万事尽然。

( 3 )如果淳于髡穿越到欧阳修的“太守宴”,那么,他能喝多少酒呢?请结合甲乙两文简要分析。
( 4 )淳于髡的劝说让齐威王放弃了长夜之饮。阅读乙文,你认为淳于髡的说理方式和下列人物中的哪一个最为相似。请结合文章内容加以分析。

A.孙权《孙权劝学》

B.邹忌《邹忌讽齐王纳谏》

C.诸葛亮《出师表》

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

一碗大米饭

①我小时候,家里很穷。蜷缩的炕头,昏暗的油灯……都在我的脑海中深深扎下了根。

②记得我七岁那年,曾祖母重病缠身,母亲精心地伺候她。

③在那时,细粮是很奢侈的东西,一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病,父亲借来了一升大米。每天早上,母亲蒸一碗白花花的大米饭,然后一口口给曾祖母喂下。

④孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西,那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸,那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。

⑤一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭,但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上,曾祖母没起来吃饭,而我因为离校远,每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭,装好后,我就背着书包走了。

⑥中午的时候。饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒,一下子愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭!我不晓得那个亲戚是有意还是无意的,简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭,我不能吃。我也知道,那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大,我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会模糊,一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周……没人注意我。于是我盖上了饭盒,站起来擦了擦嘴,似乎我已经吃饱了。

⑦整个下午,我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动,毕竟那时我是个孩子。老师的话,窗外的阳光,统统变成了那盒大米饭,一遍遍地诱惑、冲击着我,我有些不知所措。

⑧好不容易挨到了放学,我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候,母亲正在烧火,火光映红了母亲的脸。

⑨我走到母亲面前,从书包里拿出那盒饭,递给母亲。那一刻我嘴一撇,要哭。母亲接过饭盒,感受到了饭盒的分量。她不解地看着我。

⑩母亲打开饭盒,是一盒动都没动的大米饭……

⑪母亲直直地盯着我,黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿,她突然抱紧我,大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。

⑫我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来,整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间,我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱,感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用娇嫩的手擦着母亲的眼泪,可不一会儿,我终于也吓得哭了起来。“妈,你别哭,我长大了挣钱养活你……”

⑬我想我那时能说的只有这些。

⑭一天放学,我看见很多人在我家,曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前,母亲哭得很伤心。

⑮我清楚地记得,那天晚上,我梦见了曾祖母,手里端着一碗白花花的大米饭。

( 1 )面对大米饭的诱惑,我一直没有吃,是因为在我的心中始终有一种朴素的想法。这种想法是什么?
( 2 )母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后,为什么“突然抱紧我”,“在我肩头啜泣”?
( 3 )对文章赏析有误的一项是( )
A: 本文以“曾祖母生病”为线索,叙述了一个催人泪下的故事。
B: 文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德,也写出了我的懂事、孝顺。
C: 在叙述故事表现人物时,运用了心理描写、细节描写等手法。文章语言自然朴实。
D: 从文中的内容看,母亲非常关爱曾祖母,对我充满怜爱。
( 4 )有人说:“穷人的故事总是闪着凄美的泪光穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒。”本文最让你感动的是什么?请联系自己的实际,谈谈体会。
阅读下面的文章,完成下面小题。

牵你的手,唯愿时光不老

顾晓蕊

到了家门口,发现忘了带钥匙,我抬手敲门。咚咚,咚咚……初时是有节奏地叩门,没人回应,而后敲门声细密起来,如冷雨敲窗,咚咚咚咚咚,仍没回音,最后变成了响亮的鼓点,咚——咚——咚。门总算开了,探出一张温柔和善的脸,是母亲,她皱纹里淌着笑意。

“哎哟,手都敲疼了。”我怨嗔地说。母亲腰间扎着围裙,手里掂着锅铲,我换拖鞋的工夫,她踅身回厨房,小声补充道:“累了吧,这就开饭。”

慢慢地,我心里浮起几丝愧疚,尾随母亲走进厨房,盛饭,端汤,坐下来吃饭。只有两个人的午餐,母亲做得很用心,都是我喜欢吃的。

“味道不错!”我边吃边夸赞,眼瞟向母亲,她轻皱着眉,鼻尖上悬几粒汗珠,闪莹莹的,伴着咀嚼一颤一颤。我问她:“腰还痛吗?”半个月前她到市场上买菜,被一辆三轮车撞倒,扭伤了腰。

母亲已年过古稀,时光在她身上留下了深深浅浅的印痕,白了鬓发,弯了腰身。想起村上春树的话:我一直以为人是慢慢变老的,其实不是,人是瞬间变老的。我的心忽疼了起来,总以为时间还长,但这么快,母亲就老了。家中的相册里,留有一张她旧时的照片,个不高,瘦脸,眉眼清亮,穿件蓝底白花衬衫,扎两个黑粗的长辫子,给人的感觉是素朴、爽利、端庄。

母亲念过几年书,能写能画,是个极掐尖要强的人儿。父亲是一名军官,常年在部队,难得回来,母亲家里家外地忙。

记得有一回,我放学后去绣花厂找母亲。院子里有棵高大的老杏树,足有十余米高,树上的杏子熟透了,灿黄诱人。我馋得口水直流,缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头望树,迟疑了下,但还是牵着我的手,来到树前。

母亲双手抱紧树干,脚使劲一蹬,噌噌噌,便攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上,手捂胸口稳了会儿神,这才不慌不忙地站起来,折了根树枝,左敲一下,右敲一下,杏子“吧嗒,吧嗒”落下。我挎着小篮子,兴冲冲地跑着捡拾,边捡边吃,嚼得两腮泛酸,才肯住口。

多年后的一天,我的一位舅妈从老家来,同时捎来一篮新摘的黄杏。隔着几十年的光阴,回想起往日情景,那一篮子的阳光和欢喜,闪动在记忆里。我跟她说起母亲爬树摘杏的事情,她一脸惊诧,摇头说:“不可能,你妈有恐高症,再者说了,她当姑娘时上屋顶晾晒粮食都会头晕。”

我吃惊地望向母亲,想从她的目光里得到求证,母亲一笑,我霎时明白了。难怪逢到重阳节,我陪母亲爬山,到山脚下,她便不肯走了,说:“你往上去,慢着点,我在这儿歇脚,等你。”

原以为母亲心若一池静水,无澜无惊,却原来啊,只因为她是母亲,便要将所有的怯懦与忧惧,小心地藏起来,用爱,为我撑一片浓荫,遮蔽俗世的冷风苦雨。

而今纵然老去,母亲仍不肯闲下来,每日读书读报,操持家事,保持着一份洁净优雅。那目光依旧纯澈、明静,如一汪清潭,仿佛能照见天光云影。

可看着母亲一天天地老去,终究是让人伤感又无奈的事。她早年干活太过使力,无形中落下了病根。随着光阴远去,人渐老后,她被各种疾病缠绕着。很多时候,母亲都隐忍着,一忍,再忍,疼得实在忍受不了,也只是长长地吱叹几声。那叹息,一声声敲在我心上。

趁洗碗时,我扭头对母亲说:“等过些天,我陪你去鲁山,看万亩桃花,拍些艺术照。”以前也给母亲拍过照,但都太随意,这回,我想专门为母亲拍一组照片。

艺术这两字显得庄重了些,母亲很是欣喜不安。为此,她提前去发廊染黑了头发,翻出我买给她的暗红格子绒布衫,熨了又熨,像是去赴宴。

到了周末,我陪着母亲坐车去山里。一到山脚下,到处都是灼灼盛开的桃花,嫣红灿漫,美如云霞。母亲站到一株株桃花树前,时而低头,时而仰望,或浅笑伫立,或微闭双眼。我举起相机拍个不停,她笑得眼里开出了花。

我深望着母亲的笑脸,心中自是欢喜,又有些许酸楚,母亲的心,是如此容易安慰和满足。恍惚间,仿若时光倒流,我又看到当年的母亲。如果说母爱是一条河流,我多想时光不老,河水逆流而上,母亲永远是年轻的模样,那该有多么美好!

依稀的时光,恍若梦境,已是回不去了。我唯有祈望能多些时间,牵着母亲的手,陪她慢慢地走。老舍说过:有母亲的人,心里是安定的。在我的心灵深处,母爱的河流静静流淌,水面洒满银白的月光。有了这抹月光,我便不会陷入黑暗之渊,内心永远明亮,平凡的日子,也因此充满了温暖喜气。

(选自《情感读本》),有删改)

( 1 )阅读选文,概括有关母亲和“我”之间的故事情节。
( 2 )根据要求回答问题。

①用爱,为我撑一片浓荫,遮蔽俗世的冷风苦雨。(理解加点词语的含义)

②在我的心灵深处,母爱的河流静静流淌,水面洒满银白的月光。有了这抹月光,我便不会陷入黑暗之渊,内心永远明亮,平凡的日子,也因此充满了温暖喜气。(从修辞的角度赏析句子)

( 3 )文中画线句运用了什么描写方法?有什么作用?
( 4 )文章运用了设置悬念的写法,试着找出一处来。
( 5 )根据全文,概括母亲的性格特点。
四、写作(分值:60分)
请以“冬日,适合读这本书”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

文中不得出现真实的人名、校名或地名。书写工整,不得抄袭。

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