语文360

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2020年深圳市文德学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学名著的表述有误的一项是( )
A: 在经典名著中,很多人物都经历磨难,例如唐僧师徒四人经历九九八十一次磨难,终获真经;格列佛流落荒岛二十八年,克服了种种难以想象的困难。
B: 许多经典名著的结构别具特色,例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪众多而线索分明。
C: 《红星照耀中国》是美国记者埃德加.斯诺的纪实性很强的报道性作品。
D: 《朝花夕拾》中展现了一个天性活泼、身心健康、崇尚自由的鲁迅。
2、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 热忱(chén) 吝啬(lìnsè) 着落(zhuó) 咄咄逼人(duō)
B: 称职(chènɡ) 蜷伏(quán) 贮蓄(shù) 拈轻怕重(niān)
C: 怂恿(sǒnɡ) 庇护(pì) 笃志(dǔ) 眈眈相向(dān)
D: 徘徊(páihuái) 哺乳 (fǔ) 分歧(zhī) 随声附和(hè)
3、划线字字义解释都正确的一项是( )
A: 枘凿 凿:穿孔,挖掘。涕泗横流 泗:鼻涕。
B: 抚慰 抚:慰问。赤子之心 赤:初生婴儿。
C: 相契 契:相合。大惊小怪 惊:害怕。
D: 谀词 谀:奉承。凭吊心怀 凭:连词,无论。
4、

把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语,最恰当的一项是( )

①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度

②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

③人类之所以有今天的成就,是因为人类创走了一个有意义的世界

④这不仅构成了世界的多样性

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

⑥而这个有意义的世界,表面上看是人类共有的

A: ①②③⑥④⑤
B: ①③⑥④⑤②
C: ③①④②⑤⑥
D: ③⑥⑤①④②
5、

下列句中划线成语使用正确的一项是 ( )

A: 金牛山上鸟语花香,各种树木鳞次栉比;金牛湖波光粼粼,大小游船来来往往。
B: 阳春三月,我们站在桃花岛高处眺望,绿树如烟,水光山色,令人心旷神怡。
C: 今年春节联欢晚会一曲《时间去哪儿了》让观众听后,不由得触目伤怀。
D: 同学们相约来到龙池湖畔,或玩滑板,或放风筝,在大自然中尽情享受天伦之乐。
6、下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )
A: 近段时间,为国捐躯的烈士:黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果,是对历史的歪曲。
B: 对于2015年元旦发生上海外滩踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全危机发生前管理者做了什么?
C: 抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开了双眼,开启了民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D: 有的地方搞文化下乡,可群众没品过文化味,没见过文化人,有的地方盖起了文化宫、少年宫,都是“文化宫里少文化,少年宫里无少年。”
7、下列说法不正确的一项是( )
A: 《秋天的怀念》,作者史铁生,文中描述了史铁生对已故母亲的回忆。表现了他对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。
B: 《荷叶·母亲》是一篇托荷叶赞母的散文诗,其代表作《繁星》、《春水》等,创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面。
C: 《济南的冬天》是有着“人民艺术家”之称的现代著名作家老舍先生创作的一篇散文,老舍原名舒庆春,其主要作品有《骆驼祥子》和《背影》等。
D: 《蚊子和狮子》选自寓言故事,《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。
8、阅读诗歌,回答问题。

定风波

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

下列对词作赏析有误的一项是 ( )


A: “莫听”二字点明外物不足挂怀之意,“何妨”二字透出一点俏皮的味道,又增加了一丝挑战的意味。
B: “竹杖芒鞋”句写词人凭竹杖芒鞋从容前行,“轻胜马”传达出一种不惧苦难的轻松、喜悦和豪迈之情。
C: “山头斜照却相迎”是说傍晚西斜的太阳已出现,这与“夕阳无限好,只是近黄昏”所传达的情感相似。
D: 末尾“风雨”二字,一语双关,既指野外途中所遇风雨,又暗指词人所遇的政治“风雨”和人生险途。
9、

下面句中空白处,依次填入的词语最恰当的一项是( )

明天,摆在我们面前的路更_______,我们要_______吗?“不!不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我们都义无反顾,勇往直前。我们将沿着_______的目标前

A: 曲折 撤退 既定
B: 曲折 退缩 制定
C: 崎岖 撤退 制定
D: 崎岖 退缩 既定
10、下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是 ( )
A: 纤细(xiān ) 寒噤(jīn) 虬枝(qiú) 信手拈来(niān )
B: 镂空(lòu )翌日(lì) 诧异(chà) 玲珑剔透(tì)
C: 隽永(juàn)忸怩(ní )恐吓(hè) 虚与委蛇(wēi)
D: 诘难(jié) 攒聚(cuán) 蹊跷(xī) 言简意赅(gāi)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,完成小题。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。

( 1 )请用自己的语言生动地描述诗歌前两句所展现的送别情景。

( 2 )作者为什么把自己的心称作“冰心”?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文段,完成下面小题。

诫子书 (诸葛亮)

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

( 1 )解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①戒子书 ________

②非宁静无以致远________

③险躁则不能治性________

( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①非学无以广才,非志无以成学。

②悲守穷庐,将复何及!

( 3 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。
B: 在书信的前半部,他则以慈父的口吻淳淳教导儿子:少壮不努力,老大徒悲伤。
C: 文章主要运用了对比手法,作者围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,鲜明地突出了做人治学的经验。
D: “悲穷守庐,将复何及”一句是以父亲身份告诫儿子要珍惜光阴,努力成才,为社会所用。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面短文,回答问题。

①说到病毒,就必须弄清病毒和细菌之间的关系。细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。

③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。

⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

( 1 )选文的说明对象是( )
A: 细菌
B: 病毒
C: 细菌的危害及预防
D: 病毒的杀伤力及防治
( 2 )下面对病毒特征的表述不准确的一项是( )
A: 病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸。
B: 只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。
C: 自己不能完成生化反应,抗生素对病毒全无作用。
D: 变异后的病毒对人体都有较大的杀伤力。
( 3 )对文章理解不正确的一项是( )
A: 第①段运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了细菌某些构成部分的功能。
B: 第②段病毒与细菌作比较,说明病毒体积小、构造简单的特点。
C: 第③段加点词语“大部分”表明不是所有抗生素都对细菌起作用,体现了说明文语言的准确性。
D: 第④段中画线句子运用了举例子和列数字的说明方法,说明了病毒是很可怕的,我们要积极防治病毒。
阅读下文,回答问题

午睡是个技术活,你睡对了吗?

晚上太晚睡,早上太崩溃;中午不睡,下午崩溃。因此相信很多人也都已经养成了“天塌下来都要午睡”的习惯。于是,我躺、我靠、我趴,坚决午睡主义!

可是,相信很多人也和大家一样有这样一个疑惑——午睡后头疼、腰酸、精神呆滞、眼睛无法聚焦……总之,怎么越睡越困了?是不能睡午觉吗?

那是因为我们还没学会午睡!那么,怎么午睡才科学?

一 午睡,谁不午睡谁吃亏

千万不要小觑午睡,“午睡运动”这件小事已经被德国写入法律,由政府强制实行。德国的“午睡运动”起源于汉堡附近一个叫弗希塔的小镇,该镇鼓励政府雇员每天中午小睡20分钟。实践证明,雇员们不仅没有因此减少工作量,效率还大为提高。如今,午睡风已经刮到德国各行各业,并成为政府推行的一项法律。这项法律规定,德国企业在午间必须保证给员工2小时左右的午休时间,员工可以在此期间进餐并午睡。健康保险公司也对每天午睡的投保者进行奖励。在德国一家著名汽车公司,办公区里专门辟出了“小睡区”,宽大的躺椅、毛毯、枕头等一应俱全。德国一些学校也引入午休制度,据称,学生成绩显著提高,缺席率明显降低。

午睡威力为何如此之大?人们除了晚上正常的睡眠以外,白天也需要睡眠。其中上午9点、中午1点、下午5点是白天的三个睡眠高峰期,以中午1点的睡眠质量最好。

午睡是健康充电的最佳武器,经过上午高强度的工作,如果中午不休息一下的话,下午工作的效率很容易“打折”。

二 午睡一刻你得到了什么呢

1 压力,缓解了

高压下的生活,想喘下气都难。而午睡正是缓解紧张、舒缓压力的最佳方法,找个安静舒适的地方躺一会,能够帮助人们保持心境平和,有效抑制情绪波动以及压力导致的细胞衰老,睡醒后,绷紧的神经也得以缓解。

2 效率,翻倍了

不止是现代人有午睡的习惯,古近代名人也热衷于午睡。英国首相丘吉尔将胜利战功归于午睡,达·芬奇在艺术上的造诣也多亏了午睡对精神的恢复。其中研究表明,过于疲劳的人午睡之后,工作效率能够翻一倍,高出原来13%。

3 记忆力,增强了

多项研究都对午睡进行了系统的研究,发现午睡的人在测试反应中变得更加敏捷和准确,午睡不仅可以消除疲劳,还能提高记忆力,防止大脑被过度耗尽。好的午睡过后,一目十行并非难事!

4 创造力,敏锐了

工作时间长了,人们很容易走进一个“死胡同”,同一个问题怎样也想不出一个所以然。但是午睡有助于神经系统的休息,大脑运作恢复正常,因此,可能在短时间内能全面打开你的思路,让你迅速走出工作僵局。

5 大病小病,不犯了

研究表明每天午睡半小时可减少30%患心脏病的风险,这可能得益于午休能舒缓心血管系统,并降低人体紧张度;另外,工作压力超重会使人的血压升高,而午睡片刻则会有助降低血压。

三 午睡怎么睡才对呢

科学的午睡要从午睡的最佳时机、正确的睡姿和午睡醒后的反应来判断,既然要睡,誓将科学午睡进行到底!

1 饭后马上午睡,小心闹胃病

午饭后人容易头昏脑胀、四肢乏力、周身酸懒,意志力不够坚定的人就立马午睡。但是这样饭后马上午睡,这时候大量的血液流向胃,血压下降,大脑供氧及营养明显下降,会引起大脑供血不足,严重的则可能产生反流性食管炎。

最佳时机:中饭不要吃得太饱或太油腻,午睡前应该活动10分钟,以便食物消化;再先休息20分钟左右,然后进行午睡最合适。

2 午睡要有正确睡姿,放松全身

伏案而睡、脑袋靠椅背睡、趴在键盘睡、直接睡地上……这些都是午睡错误的姿势示范。这样不但不能达到午睡的神奇效果,还会引起不必要的职业病!

正确睡姿:在头后垫一些柔软的物品做枕头,以免减少头部的血流量,另外,双脚可以适当找地方平放,有利于全身的血液循环,放松下半身。

3 别急,午睡醒后请慢起

午睡醒来后别马上起来,先慢慢移动身体,腰板坐直,活动一下手脚以及头颈部位,过几分钟再正式进入工作状态。

醒后提神:你可以利用嗅觉提神的小妙招:喷一点香水、闻一闻干花的香袋、咀口香糖、泡一杯干花茶……用香气提神。

4 午睡超过一小时,睡了等于白睡

春日暖阳,人就懒洋洋。很多人一旦陷入深度午睡,雷打不动。可是,这里给你提一下醒,如果午睡超过了一个小时,你睡了也是白睡,可能还会头昏脑胀,无法专心工作。在此,告诉大家——午睡时间不宜过长,20一30分钟左右为宜。

其实,午睡可以被分为5个级别,其中20一30分钟属于普通级别,这个时间段的休息,可以解除疲劳、提高敏锐度和记忆力。

因此,对大脑来说,短短的20分钟足矣。

人的睡眠可以分为浅睡眠和深睡眠,30分钟后的睡眠已经逐渐进入深度睡眠,大脑的各中枢神经的抑制过程加深,体内代谢过程逐渐减少,若在此时醒来,就会感到周身不舒服而更加困倦。这种困倦会持续半到一个小时才能消失。

(选自公众号“湖北日报”)

( 1 )下列对文章内容的理解或推断不正确的一项是( )。
A: 研究发现午睡的人会变得更加敏捷和准确,午睡可以消除疲劳,能提高记忆力,防止大脑被过度耗尽。午睡好,一目十行并非难事!
B: 研究表明,过于疲劳的人午睡之后,工作效率能够翻一倍。丘吉尔和达·芬奇也热衷于午睡。
C: 研究表明午休能舒缓心血管系统,并降低人体紧张度。每天午睡半小时可减少30%患心脏病的风险。
D: 午睡后,对同一个问题一定会有新思路,这是因为午睡有助于神经系统的休息,大脑运作恢复正常。
( 2 )本文列举“‘午睡运动’这件小事已经被德国写入法律,由政府强制实行”的事例有何用意?
( 3 )请简要分析本文标题《午睡是个技术活,你睡对了吗?》的特点及作用。)
( 4 )下面是某校作息时间表的部分内容。午睡的安排合理吗?请结合文本简要分析。

中餐11:30一12:00

午睡12:00一12:40

作业整理12:40一13:30

四、写作(分值:60分)
请以《最美的期待》为题写一篇作文。

要求:①文体自选(诗歌除外)。

②不少于600字,不出现真实校名、人名。

③书写工整规范。

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