| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ） A: 一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分．新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。B: “铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体，其中“说”既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》等。 C: 《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。 D: 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，《孟子》是孟子及其门人所作．《论语》《孟子》均为儒家经典，与《大学》《中庸》合称“四书”。 |
| 2、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 腐草为萤 辩伪去妄 持之以恒 轻而易举 B: 走头无路 孜孜不倦 自吹自擂 根深蒂固 C: 不足为惧 自暴自弃 哑口无言 地大物博 D: 怀古伤今 行之有效 前仆后继 随即应变 |
| 3、 | 下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ） A: 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B: 山舞银蛇，原驰蜡象。 C: 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 D: 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 |
| 4、 | 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A: 他所修改的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。 B: 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”。 C: 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ D: 但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？” |
| 5、 | 下列文段中划线字的解释有错误的一项是（ ） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 B: 夙：早 C: 效：成效 D: 毛：草木 |
| 6、 | 下面文段中划线字的解释有错误的一项是（ ） 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。 A: 或以为死 或：有的人B: 今诚以吾众 诚：果真 C: 为天下唱 唱：同“倡”，倡导 D: 吴广以为然 然：这样 |
| 7、 | 选处下列词语书写全对的一项是 （ ） A: 恣睢 锋芒必露 鳞次栉比 颌首低眉B: 拮据 顾名思义 莫衷一是 眼花撩乱 C: 商酌 风雪栽途 锐不可挡 好高骛远 D: 羡慕 合辙押韵 顶礼膜拜 恼羞成怒 |
| 8、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B: 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C: 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。 D: “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 |
| 9、 | 下列有关课文的表述有误的一项是（ ） A: 《人民解放军百万大军横渡长江》是一则新闻，全文洋溢着作者毛泽东胜利的豪情。 B: 《芦花荡》是孙犁的一篇小说，它是孙犁的“白洋淀记事之二”，“之一”是他的另一篇小 说《荷花淀》。 C: 《核舟记》选自清代魏学洢编辑的《虞初新志》，《爱莲说》的作者是北宋的哲学家周敦颐。 D: 《背影》一文中的“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”，其中“聪明”是褒义贬用，写出了作者因当时没有读懂父爱而内疚自责的心理。 |
| 10、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B: 作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。 C: 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。 D: 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 |
| 请阅读下面的诗文，回答问题。 【甲】式微 式微式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 【乙】桃花源记(节选) 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ( 1 )多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的划线字标注读音。①胡为乎中露 ________ ②便舍船 ________ ( 2 )下列句中划线词意思相同的一项是( )A: 渔人甚异之 大同小异 B: 有良田、美池、桑竹之属 纯属虚构 C: 余人各复延至其家 延年益寿 D: 缘溪行，忘路之远近 缘木求鱼 ( 3 )完成下列语句的翻译。 ①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 翻译：(只见)土地平坦宽阔，________ ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 翻译：________ ( 4 )【甲】诗用寥寥数句写出了劳役者________；【乙】文通过对世外桃源的描绘，表现了作者 ________。孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”故治乱废兴在于己，非天降命，不可得反；其所操持悖谬，失其统也。为人君者， ， ， ， 。四方正，远近莫敢不壹于正，而亡有邪气奸其间者，是以阴阳调而风雨时，群生和而万民殖，诸福之物，可致之祥，莫不毕至，而王道终矣！ (选自《资治通鉴》) ( 5 )为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是( )①正朝廷以正百官②正百官以正万民③正万民以正四方④正心以正朝廷 A: ②③④①B: ④②①③ C: ④①②③ D: ②①④③ ( 6 )本文通过引用孔子的话说明了________。 |
| 阅读选文 黄生借书说（节选） 黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰： 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰："今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉,庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄,省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ ( 1 )选文作者是________朝的文学家________（人名）。( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。 其他祖父积、子孙弃者无论焉。 ( 3 )选文中作者以自己________和________的亲身经历为论据，从正反两方面论证了“ ________”的观点。 |
传递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的鼓励，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
( 1 )通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦→①________→重拾希望→②________→十分感激
( 2 )第⑥段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（甲）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”（乙）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。（丙）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。（丁）她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )根据文章内容，完成下面朗读设计表格。|
场景片段 |
情感基调 |
重点句朗读设计 （朗读符号：重音· 连读︿ 停顿V） |
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“我”因瘫痪发脾气，母亲小心安抚“我”。 |
“我”：① 母亲：担心、悲痛 |
“我可活什么劲儿！” “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活 ， 好好儿活……” |
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当时“我”不知道母亲隐瞒了病情。 |
“我”：② |
可我却一直都不知道 ， 她的病V已经到了那步田地。 |
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③ |
“我”：淡漠 母亲：喜悦 |
“好吧，︿就明天。” “那就赶紧准备准备。” |
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母亲昏迷前说最后一句话。 |
母亲：不舍、担忧 |
“我那个有病的儿子④和我那个还未成年的女儿……”（填朗读符号） |
我们经历过许许多多的雨天，有贵如油的春雨，有倾盆而下的夏雨，有绵绵的秋雨，有冷清的冬雨。在不同的雨天里发生过许许多多难忘的事情，你刻骨铭心的是哪个雨天呢？
请以“那个雨天”为题，联系自己的生活和情感，写一篇记叙文。要求：①要有细节描写 ②字数不少于600字。③不得出现真实的校名人名。
