| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音正确的一项是（ ） A: 凝成（níng） 瞬间（shùn） 落难（nán） 栖息（xī）B: 折磨（zhé） 教诲（huì） 玷污（diàn） 果实累累（lèi） C: 贪婪（lán） 嶙峋（xún） 黄晕（yùn） 澄清（dèng） D: 堕落（duò） 扒窃（pá） 禀告（bǐnɡ） 反省（xǐng） |
| 2、 | 下列各项内容的表述有误的一项是（ ） A: 范仲淹，字希文，唐代著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又一代人。 B: 词，又称长短句，苏轼的《江城子·密州出猎》是一首豪放词，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。 C: 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D: 《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，塑造了江姐、许云峰等众多可歌可泣的革命英雄形象。 |
| 3、 | 下面语段中加下划线字的拼音正确的一项是（ ） 漫步在乡村林道，踩着绵软的错杂蓬蒿，听着间或的婉转莺啼，我深吸一口气，不小心又嗅到绿树荫庇之处，野花绽出的袅袅芬芳，渐渐醉了…… B: hāo jiàn yìn zhàn C: gǎo jiān yīn zhàn D: hāo jiān yìn ding |
| 4、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 在九年级语文学习之旅中，我们领略了北国妖娆而又气势恢宏的风光；听到了五行缺土的少年闰土讲述的无穷无尽的稀奇事；看到了生活拮据而模仿贵族吃牡蛎的虚荣爱财的菲利普夫妇；见证了唐雎不畏强暴，冒死与狡黠残暴的秦王抗争的过程…… A: náo xíng jù xiáB: náo háng jū jié C: ráo háng jù jié D: ráo xíng jū xiá |
| 5、 | 下列句子划线成语使用正确的一项是（ ） B: 莫言写作时常常寻章摘句 ， 所以其文章能博采众长而享有盛名。 C: 在钓鱼岛问题上，日本不能正确面对历史，不断侵犯我国主权，其卑劣行径已到了无与伦比的地步。 D: 中学生只有不断积累素材，提高自己的思想认识，写作时才能左右逢源。 |
| 6、 | 下列句子表达得体的一项是（ ） A: 咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B: 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C: 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D: 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 |
| 7、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 阔绰/悼念 贴心/服服帖帖 不依不饶/侥幸逃脱 B: 绽出/沉淀 径直/不胫而走 如坐针毡/拈轻怕重 C: 门槛/泛滥 醋栗/沧海一粟 戳到脸上/秘密杀戮 D: 提防/堤坝 盘桓/亘古不变 性情急躁/口干舌燥 |
| 8、 | 结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是( ) B: 气质高贵、神韵天然一丝凄婉之情不觉萦绕心头 C: 沉默、孤独、而又超越一切心情不觉变得十分激奋壮烈 D: 沉默、孤独、而又超越一切一丝凄婉之情不觉萦绕心头 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: “十一”黄金周，不但让人无法闲适出游，而且让人身心疲惫，一些群众戏称黄金周俨然已经成为“黄金粥”。 B: 一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。 C: 为了促进教育公平，切实解决学生课业负担，我国将对中高考进行大力改革。 D: 虽然医保体系已经覆盖了约95％左右的人口，但是异地就医仍不是件容易事儿。 |
| 10、 | 关于本册书课文相关知识的说法错误的一项是（ ） A: 小说《社戏》中，月下行船船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满江南水乡的生活气息。 B: 唐代文学家韩愈在《小石潭记》一文中，采用了特写镜头，描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 C: 游记《壶口瀑布》描绘了壶口瀑布磅礴雄壮的气势，赞美黄河无坚不摧、无往不胜、勇往直前的民族精神。 D: “记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如明朝诗人魏学洢的《核舟记》。 |
下列对本词内容理解不准确的一项是（ ） 诉衷情 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲。 A: 词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。B: 上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。 C: “此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。 D: 词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。 |
| 课外阅读 朱文公受骗 朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨之术②，旋觉轻安③。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去⑥。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟⑦令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。” （注释） ①朱文公：朱熹，宋代哲学家、教育家。谥“文”，世称朱文公。 ②熨：中医外治法之一，用药热敷。 ③旋：一会儿。 ④筇：一种竹子，可用来做手杖。 ⑤勃窣：跛行，一瘸一拐地走。⑥径：就，即。 ⑦亟：急忙，赶紧。 ( 1 )解释下列句中划线的词：①厚谢之 之________ ②但欲追索其诗 但________ ( 2 )将划线句翻译成现代文。（注意加点字的意思）未数日，足疾大作 ， 甚于未针时。 ( 3 )朱文公的神态经历了由“________”到“________”的变化，从他想要追回诗作的做法来看，他是一个________的人 |
阅读下面文章，完成1—4小题。
那些乡间的事物
贾维秀
1离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。
2风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。
3星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命——让天惊让地动。
4夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。
5“喔——喔——喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。
6村庄醒了。
7谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。
8露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生，裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。
9大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……
10远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息；红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实；那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心；那些收敛紧实的棉桃，往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多，有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆，一心向上的芝麻……
11一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里：黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。
12穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物，停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅，一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。
13园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。
14如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。
15暮色中，老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花……然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。
( 1 )本文描绘了一幅优美的田园风光图。请仿照示例，列举至少三类构成这幅田园风光图的“事物”（不得列举示例中的“事物”）( 2 )作者为什么说“浩瀚的背景之上，人不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”（第9段划线句子）？( 3 )分析第10段划线句子的写作特色及作用。( 4 )分析第10段划线句子的写作特色及作用。身边的优雅
①受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。因为距约好的时间还早，我便决定先在江畔走走。
②于是，我就惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一下子吸引住我目光的，是他手中挥舞的那支独特的大笔。这笔更像是随处可见的拖布，长杆的一头是粗糙的棕棉，那样随意而懒散地扎成一束。然而，就是那样一把再寻常不过的拖布，被他蘸了清水后，一只手挥舞着，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿的工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草，内容正是毛泽东的名篇《七律•长征》。
③“好功夫啊！”我禁不住赞叹起来。“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦逊道，手却没有停下来。“练很久了吧？”我指了指他那遒劲有力的字。“一年多了。以前身体没毛病的时候，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法，而且是水书。”他淡然地回答。“看你现在这身手，很健康啊！”看他很轻松地舞动着手中笔，谁能想象到他是一个病魔缠身的人呢？“是的，我也感觉自己很健康。”他脸上泛着红润的光。接下来的交谈却让我惊讶万分。他语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚50岁，去年查出患了胃癌，已切除了3/4的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我怔怔地看着老耿，仿佛在听他轻描淡写地说着别人的事情。
④“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出我的困惑，“我只读过5年书，这一辈子似乎都没有摆脱贫困，日子稍微好了一点点，又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。穷也罢，富也罢；好也罢，坏也罢，不都是过日子吗？于是，我就决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我望着老耿那早已悟透人生的双眸。他点点头，继续书写。
⑤看着他一笔一画，认真得像一个小学生。我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是一双双会说话的眼睛，它们在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。
⑥在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。我在挑选水果的时候，他似乎根本没看见我这位顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个演草本上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。耐心地等他停了笔，为我称量、包装好水果，我才好奇地问他：“刚刚那么专注，在写什么呢？”他有些腼腆地说：“写诗呢，突然来了灵感。”“我可以拜读一下吗？”我怎么也不会想到，眼前这个人在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。
⑦“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把写诗的本子递给我。他写了不少呢，其中不乏让人眼睛一亮、心灵一颤的好诗句，比方，写向日葵的：你金光四溢的花环/将明媚地旋转整个夏日/像花中的女皇/威仪而典雅；写菠菜的：你内心深藏的铁/有着怎样摄人魂魄的光芒/在生命中多么不可或缺；写彼岸花的：你不是我的彼岸花啊/我谦卑的愿望/缀满所有感恩的土地/从一粒被岩隙收容的种子开始/此后的时光全部用满怀的期待和追寻充盈……读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着，尘世的喧嚷和嘈杂，在那一刻全都被屏蔽了。
⑧“真好！能够写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”我敬佩地望着面前这位其貌不扬的水果摊主人，想他一定有着锦绣的心思。“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。
⑨在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人的口中得知，那个摆水果摊的中年人，妻子是一个精神病患者。他已下岗多年，靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕，随后向他提到老耿。老人轻轻地道了一句：“在我们身边，这样优雅的人其实有很多呢。”
⑩是啊，仅仅在一天里，我便有幸遇见了三位拥有优雅生活的人。他们虽然都是凡夫俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。
( 1 )阅读全文，请你谈谈“优雅”的含义。剪纸艺人：________
老耿：________
水果摊主：________
( 3 )“我怎么也不会想到，眼前这个人在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。”请你品析句中加点词语表达的感情。作文要求：
①要自由、有创意地表达出真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写规范、整洁。
⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。
