| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 汉代董仲舒专心读书，目不窥园 ， 是我们学习的榜样。 B: 《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖 ， 赢得了观众的一致好评。 C: 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。 D: 我实在是莫名其妙 ， 我从那时得着这么一个门生，连我也不知道。 |
| 2、 | 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就 容易快快乐乐的过日子。 ②钱钟书先生说，爱情是 品，友谊是奢侈品。 ③自信的人，并不是 比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。 A: 越 必须 到处 B: 更 必需 处处 C: 越 必需 处处 D: 更 必须 到处 |
| 3、 | 下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（ ） A: “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，如刘禹锡的《陋室铭》。 B: 《简·爱》一书讲述了一位孤女在经历各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。 主人公简·爱是一个性格坚强、独立自主、积极进取的女性形象。 C: 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周到春秋时期的305首诗歌。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。 D: “黄发垂髫，并怡然自乐”中的“垂髫”指代儿童，原因是古代儿童未成年时不戴帽子，头发下垂。同样，“总角”“弱冠”也指代童年。 |
| 4、 | 句中加线词词义相同的一项是（ ） A: 陈胜、吴广皆次当行。又间令吴广之次所旁丛祠中。 B: 项燕为楚将，数有功。车六七百乘，骑千余，卒数万人 C: 陈胜、吴广乃谋曰。当立者乃公子扶苏。 D: 今或闻无罪。村中闻有此人。 |
| 5、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。B: 你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C: 电子工业能够迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门技术人才。 D: 遭受了这样的挫折，大家都有点泄气，连一向沉得住气的车间主任也难免没有同样的情绪。 |
| 6、 | 下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（ ） A: “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B: 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 C: 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D: 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ |
| 7、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 憎恨（zèng） 沉寂（jì） 瘫痪（tān） B: 侍弄（shì） 捶打（chuí） 絮叨（xù） C: 烂漫（màn） 创伤（chuàng） 暴怒（bào） D: 仿膳（shàn） 恢复（huī） 豌豆（wǎn） |
| 8、 | 对《送东阳马生序》一文中心思想理解不准确的一项是（ ） A: 作者以自己勤奋自学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心学问，刻苦自学，情真意挚，语重心长。 B: 作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，刻苦自励，情真意挚，语重心长。 C: 作者以自己青少年时求学的种种艰辛与现在太学生优越的学习条件对比，说明是否学有所成，关键在于自己的勤奋与专心与否，并表达了他对马生的期望与勉励。 D: 作者以自己学有所成亲身经历说明是否学有所成，关键在于自己的勤奋与专心程度，赞扬了马生的谦虚好学，并表达对他的期望与勉励之情。 |
| 9、 | 下列语句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 一场暴雨把我困在了公交站台，正在我无可奈何之时，朋友齐鑫拖泥带水的出现在我面前。 B: 初夏时节，圣莲岛荷花争艳。各地游客慕名而来，趋之若骛。 C: 本次班级文化活动，班长小张从策划到宣传再到组织，真可谓费尽心思，鞠躬尽瘁。 D: 共同的兴趣爱好，相同的理想目标常常使他们两人一拍即合。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语运用有误的一项是（ ） A: 曾经一度携款外逃，杳无消息的贪官，在公安部“猎狐行动”的打击下，现在惶惶不可终日。 B: 宗教极端势力在新疆接二连三制造恐怖袭击，让每一个有良知的人都深恶痛疾。 C: 这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。 D: 今年，日本政府突破“和平宪法”，不断扩军充备，明明是军国主义思想抬头，却美其名曰：“恢复正常国家地位”。 |
阅读王勃的《山中①》一诗，完成下题。 山中 王勃 长江悲已滞，万里念将归。 况属②高风③晚，山山黄叶飞。 【注释】①此诗为王勃客居巴蜀时所作。②高风：秋风。③况属：何况是。 B: 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（《山行》杜牧） C: 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。（《晚春》韩愈） D: 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。（《雪梅》卢梅坡） ( 2 )请用一个四字短语概括三、四两句画面的特点。( 3 )此诗主要表达了诗人怎样的情思？（ ）A: 恬淡超脱 B: 壮志难酬 C: 忧国忧民 D: 旅思乡愁 |
| 阅读下面文言文，回答问题。 韩生料秦王 昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之日：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然。或问之日：“吾宿卫 1 王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢 2 。甜，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 【注释】①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。 ( 1 )解释下列划线词。①昔者秦王好猎而扰民________ ②王之爱子病三日矣________ ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。子何以知之？ ( 3 )本文情节曲折，引人人胜。请在下面横线处依次填入恰当的内容。秦王将猎→________→韩生劝止→________。 ( 4 )这则故事告诉我们的道理是（ ）A: 遇事要勤学好问。 B: 要善于见微知著。 C: 要勤于观察思考。 D: 遇事要集思广益。 |
像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱：花生可不怕。当玉米，棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心，它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来，你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然，不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
( 1 )根据文章内容，将表格填写完整。段落 | 主要事件 |
③④ | ________ |
⑤ | 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出 |
⑦⑧ | ________ |
①对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析）
②当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从修辞的角度赏析）
( 3 )文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。父亲的游戏
周海亮
两天前，儿子独自一人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。
他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓。
男人说：“看到了吗，把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看，这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个——一双皮鞋吧。可是，他为什么可以照出里面的东西呢？”男人低下头。问他七岁的儿子。
“是X光的原因……你昨天跟俺讲过。”儿子说。
男人满足地点头：“是……是X光。只有X光，才可以把东西变透明了，俺们才可以看到它的里面。”
男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱。目光是城里人所认定的那种卑微。看得出来他在某个建筑队打工。城市里有太多那样的男人，他们从家乡来到城市，散落到各个建筑工地。然后，用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望。
男人说：“要是人钻进去，内脏就会清楚得很。这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。”
儿子使劲点点头，表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。假如说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。
男人冲儿子笑笑：“你看好了……”
然后他就做出一个让四周所有人都大吃一惊的举动。他忽然扑向安检仪，蜷了身子，像一个编织袋般趴伏。安检员大喊一声：“你要干什么？”可是来不及了。传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现了男人趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后。男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。
安检员冲过来，朝男人吼叫：“你发什么疯？”男人尴尬地笑。他说：“俺和儿子做游戏呢。”“做游戏？”安检员怒火冲天：“你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道？”
男人慌忙朝他眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人求救的眼神。男人飞快地拉起他的儿子。男人说，走，俺们去等火车吧！
他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子：“你刚才看清楚了吗？”儿子说：“不是很清楚。”
男人说：“没关系。你看个梗概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见俺有吗？”男人跟儿子比划着肺的位置。他比划得并不正确。
“是，你那儿没有黑影。”儿子认真地说。
“这就对了。”男人满足地拍了拍儿子的肩膀：“你看俺们多聪明，俺们骗那个没穿白大褂的大夫说俺们在做游戏，他竟信了。他竟没收俺们的钱。你看看，俺早说过你也可以当大夫嘛。”
“是啊，是啊。”儿子两眼泛光。
“回去，你娘问你，你陪着你爹去看X光了吗，你怎么说？”男人问。“去看过了。”儿子说。
“去哪个医院看的？”男人追问。
“去火车站医院看的。”儿子回答。“好儿子，”父亲捏了捏儿子的小脸，“俺们拉钩吧！”父亲伸出手，钩住了儿子的小指。他们仔细地钩勾，每一下都很到位。
“告诉你娘，俺的肺病早就好了，别再让她担心。也别再让她把你一个人送过来，陪俺去医院了。”男人站起来。火车马上就要来了。
“好。”儿子使劲地点头：“你的肺上没有黑影，俺和娘都知道你的病早好了。”男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。
男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快，他还得赶回去干活，他还得在这个城市里拼命挣钱。他要把赚来的钱全部带回家，家里需要钱。他不敢去医院检查他的病。哪怕只是挂个门诊，然后照一张X光片。
男人走得很急，他轻轻地咳起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。
（选自《天池小小说》2016年第1期）
( 1 )请根据小说的情节，以文中的父亲为陈述对象，完成下列表格。情节 | 主要事件 |
开端 | 告诉七岁的儿子安检仪就是X光机。 |
发展 | ________ |
高潮 | ________ |
①假如说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。
②他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。
( 4 )文章以“父亲的游戏”为题有哪些好处？作者写作本文有哪些用意？要求：①字数不少于600字。②书写工整规范；③要写出真情实感。
