| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列划线的词语注音全正确的一组（ ） A: 盔甲( huī ) 徘徊(huái) 扒窃( pá) 睥睨(bì)B: 诱惑( yòu ) 称职( chèng) 沉浸( jìn ) 琼浆( qióng ) C: 迸溅( bìng ) 童稚(zhì) 悄然( qiāo ) 雏形( chú ) D: 倔强( jiàng ) 绽开( zhàn) 蜕变( tuì) 伫立(zhù) |
| 2、 | 对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是（ ）。 ①“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。 ②我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。 ③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 ④万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。 A: 语言描写 心理描写 环境描写 神态描写B: 语言描写 神态描写 心理描写 行动描写 C: 神态描写 行动描写 环境描写 心理描写 D: 语言描写 心理描写 行动描写 神态描写 |
| 3、 | 下列加点字的读音完全不同的是哪一项（ ） A: 题跋/撩拨 料峭/悄然 遒劲/酋长 摄取/蹑手蹑脚 B: 宏敞/畅快 雕镂/丝缕 遏制/谒见 纸张/坦荡如砥 C: 踌躇/田畴 猝然/纯粹 锃亮/赠与 溺爱/销声匿迹 D: 炽热/炙热 遁形/循声 篡改/算术 吹嘘/气喘吁吁 |
| 4、 | 下列搭配不当的一组（ ） A: 《爱莲说》——周敦颐——宋朝理学家。B: 《芙蕖》——李渔——明末清初文学家。 C: 《三峡》——郦道元——北魏地理学家、散文家。 D: 《与朱元思书》——吴均——北朝作家。 |
| 5、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） B: ⑤④②③① C: ⑤④③②① D: ④⑤①②③ |
| 6、 | “高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫”这句话中破折号的作用是（ ） A: 解释说明 B: 追加注释 C: 强调 D: 意思的延续和跃进 |
| 7、 | 下列划线字注音有错误的一项是（ ） A: 旁逸斜出（yì） 虬枝（qiú） 秀颀（qí） B: 涸辙的鱼（gù） 猗郁（yī） 婆娑（suō） C: 淅沥（lì） 蕈（xùn）菌 揠（yà）苗助长 D: 腠（còu）理 婵（chán）娟 当（dàng）其租入 |
| 8、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 惘（wǎng）然 萧索 廓（kuò）然无累 刻骨铭心 B: 扶掖（yè） 喧嚷 根深谛（dì）固 眉上欺下 C: 亵（xiè）渎 发窘 羲（yì）皇上人 格物制知 D: 虔（qián）信 沉吟 一抔（bēi）黄土 狂忘自大 |
| 9、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 最高境界的善行，就像水的品性一样，造福万物而不争名利。水， 是一种谦逊， 是一种追求， 是一种能力， 是一种大度，滴水穿石是一种毅力，洗涤污淖是一种奉献。 A: 奔流到海 刚柔相济 避高趋下 海纳百川B: 海纳百川 避高趋下 刚柔相济 奔流到海 C: 避高趋下 奔流到海 刚柔相济 海纳百川 D: 刚柔相济 海纳百川 奔流到海 避高趋下 |
| 10、 | 下面各句中没有语病的一句是( ) B: 在热烈的掌声中，胡锦涛主席发表了题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。 C: 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。 D: 校门口安装红绿灯以后，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。 |
阅读下面的古诗，完成下列各题。 桃花溪 [唐]张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。②矶：水边突出的岩石。 |
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如； 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ①皆以美于徐公 以：________ ②孰视之 孰：________ ③朝服衣冠 服：________ ④期年之后： 期年：________ ( 2 )下列各组句子中划线的词，意义和用法相同的一组是A: 谓其妻曰亦不详其姓字 B: 齐国之美丽者也吾妻之美我者 C: 窥镜而自视学而不思则罔 D: 欲有求于我也刻唐贤今人诗赋于其上 ( 3 )请将下面句子翻译成现代汉语。 吾妻之美我者，私我也。( 4 )阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国? |
小胶囊壳有大用处
①平常吃药时，总能遇到各式各样的胶囊。有些患者朋友觉得胶囊太大，难以下咽， 就索性把胶囊拆开，将里面的颗粒、粉末用水送下或直接吞服。殊不知，这是十分错误的做法，轻则药效减弱，重则导致危险。
②当然，胶囊壳里并不含药物， 这也是部分患者朋友抛弃胶囊壳的原因。可是这胶囊壳虽然不是药物，有时却可能胜似药物，有着难以替代的作用。
③良药苦口利于病，有些药物很苦，有些药物很刺鼻 ，还有些药物又苦又刺鼻，重要的是，有些药物对口腔的刺激并非当时显现，而是“先发后至”。当你的口腔开始不舒服时，也许已是几个小时以后了。一时的口腔刺激也许不算什么，但若是由于长期用药而日复一日的刺激口腔，可能会使口腔遭受不小的破坏。而胶囊壳可以把药物“关起来”，让药物无法接触口腔，也就不会产生刺激了。
④我们的胃为了消化食物，不仅具有很强的酸性，还有各种各样的酶来消化食物——当然也包括消化药物。有些药物可以扛住胃里的强酸和酶，但有些药物却扛不住。为这些脆弱的药物特制的胶囊壳只会在肠道中溶解，让药物直接到达“终点站”，从而躲过胃中凶险的环境。也有些药物，连肠道的环境都无法承受，只能在最为温和的结肠处吸收，这就需要只在结肠溶解的胶囊壳。如果把它们的“保护伞”丢掉的话，它们在胃肠道就会损失惨重，甚至消失殆尽。
⑤为了让药物能够快速溶解、起效，有些药物的粉末是非常微小的。在打开胶囊时，不慎扬起的粉末意味着剂量已经不足。而更重要的是，在吞咽如此细小的粉末时，粉末也许会呛入气管，对于儿童来说尤其凶险。所以不仅为了保证足量用药，更是为了保证不被药粉呛到，请务必直接吞服胶囊。
⑥去掉胶囊壳带来的种种不便对普通人来说也许不算什么，可对于患者朋友而言，让药物及时生效刻不容缓。如果因为服药不规范导致药效打了折扣，无法及时抵抗病魔，岂不是就会导致危险吗? 在设计胶囊时，胶囊壳的尺寸便是适合患者吞下的，而对于确有特殊困难的患者，医生也决不会让他们服用胶囊。与难以下咽的不便相比，延误病情的坏处显然要大得多。
⑦病来如山倒，病去如抽丝。养病如养虎，虎大要伤人。希望患者朋友们能够重视疾病，早发现、早治疗，规范用药，将病魔及时扼杀。
( 1 )这篇文章最适宜刊登的杂志是（ ）①胶囊壳能够保护你的口腔和鼻子；
②________
③________
( 4 )下列对本文内容理解正确的一项是（ ）老母亲写字
肖培东
①老母亲不识字，也从来没写过字。
②房产公证必须要签字。工作人员温和地递给母亲一支笔，母亲为难了，（ ）望着我。
③“妈，没事的，你就照着字样画，没事的。”我一再鼓励母亲。工作人员还特意为她打印了三个大大的粗体字，供她对照。
④躲不过了母亲开始紧张起来，手来回地在衣襟上搓了几回，终于还是抖抖索索地拿起了笔，（ ）握着，像我第一次握住筷子一样。
⑤她大大地拖出了一横，慌慌张张地看看我们，又努力地写出了第二横，第三横，还有那一竖。写完“王”字，她吐了口气，手指还在颤动。
⑥我点点头，拍拍母亲的肩。
⑦她扶了扶老花镜，开始描第二个字。
⑧“爱”这个字，母亲倒是写得很简洁，仿佛每一笔都在心里存着似的。一撇如微风，三点似春雨，秃宝盖是她苦心经营的家，那个“友”字，格外温暖。这就是爱！
⑨这次她没回头看我们，她正（ ）盯着下一个字。
⑩“媚”字，是她最害怕的字。也是，这一辈子，风里来，雨里去，粗糙的手，来不及收住的脚，她和这个字好像从无交集。好不容易把“女”偏旁写得有女人样了，“眉”里的竖又拖成了横。更紧张了，觉得写错了一笔，屋檐上的瓦就会飞走了几片。她不安起来，涨红着脸，眼睛凑向那个复印的大字，似乎是要透过幽深的门缝，看守住她每一扇门窗，每一个阳台。
⑪手握成了拳头，笔，更紧了。
⑫她只能努力去写。
⑬三个字，写得很漫长，如母亲苦苦的生命。
⑭她冒着汗写完最后一笔，很茫然地望着大大的三个字，好像是望着高高低低的烟囱、梯田、山峰……
⑮土地上站立的母亲，厨房里周转的母亲，用爱，在写生活的字。
⑯我开始为她鼓掌。
（选文有改动）
( 1 )在文中括号里依次填入词语，最恰当的一项是（ ）写完“王”字她吐了口气，手指还在颤动。
( 4 )结合全文，说说文章标题“母亲写字”的含义。写作表达。
题目：春嫩不惧寒
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）除诗歌外，其它文体不限。
（3）不少于500字。
（4）书写要规范、整洁、美观。
（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
