语文360

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2020年天津市集贤里中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子修辞手法判断不正确的一项是( )
A: “一片绿叶里有春天的影子,一个微笑里有鼓励的影子,一朵白云里有天空的影子,一次抚摸里有信任的影子。”运用了排比的修辞手法。
B: “争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法。
C: “花下清朝留学生速成班的学生,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富土山。”运用夸张和比喻的修辞手法。
D: “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。
2、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

①曾有植物学家称它是“农业社会的计时器”。

②紫茉莉生命力非常强盛,繁殖力特强。

③它的花期也很长,从春天开始一直开至U秋天,因Ji k 一株紫茉莉一年可以开多少花,是任何人都 数不清的。

④如果在野地里种一株紫茉莉,隔一年,满地都是紫茉莉花了。

⑤最可惜的是,它一天只在黄昏时候盛开,但这也是它最令人喜爱的地方。

⑥当它开放之际,乡下的孩子都知道,夕阳将要下山,天边将会飞来满空的红霞。

A: ①⑥②④⑤③
B: ②④①⑥③⑤
C: ①⑥③⑤④②
D: ②④③⑤①⑥
3、下面句子的译文有误的一项是( )
A: 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。译文:不久,太阳落山了,人影纵横散乱,太守随着宾客们回去了。
B: 醉能同其乐、醒能述以文者,太守也。译文:喝醉了能和大家一同享受快乐,酒醒后(又)能用文章来表达这种快乐的人,就是太守。
C: 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。译文:那面容苍老,头发斑白,醉醺醺地坐在众人中间的,就是喝醉了的太守。
D: 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。译文:早晨进山,傍晚回城,四季的景色不同,快乐也是无穷无尽的。
4、下列注音全部正确的一项是( )
A: 罾(zēng) 忿恚尉(guī) 唐雎(suí) 裨补(bì)
B: 怫然(fú) 徒跣(xiǎn) 休祲(jìn) 咨诹(zōu)
C: 诣(zhí) 汉沔(miǎn) 帝室之冑(wèi) 白蘋洲(pín)
D: 崩殂(jū) 陟罚(zhì) 臧否(zāng fǒu) 舴艋(zé měng)
5、下列句子的说法错误的一项是( )
A: “我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重”中的“自然”一词是理所当然的意思。
B: “千万不要背思想包袱”中的“包袱”是负担的意思。
C: “足下前来,蓬荜生辉啊!”“足下”是对对方的敬称。
D: “你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂”一句中的“高邈”“深远”“凄冷”“纯净”都是形容词。
6、

下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )

A: 杨绛先生心怀恬淡 , 一生与世无争,醉心于读书。
B: 在开学典礼上,他第一次代表全体学生发言,显得有点儿矜持。
C: 无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。
D: 上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”,这一巧妙设计可谓独具匠心。
7、下面对《乡愁》一诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 本诗以时间为序,以感情为线索,从平凡的生活中提炼出“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象,把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。
B: 诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉,最后一节把个人的悲观感情与强烈的祖国之爱、民族之恋交融在一起,寄寓了诗人所代表的千万游子的思乡之情。
C: 这首诗形式优美:一是结构美,结构上寓变化于统一;二是音乐美,在音节上回环往复,一唱三叹,如诗中“乡愁是……”四次重复,还有同一位置上量词的变换、叠词的使用等,也增强了诗歌的韵律美。
D: 全诗意象集中明朗,意境悠远深邃,内容丰富含蓄,能引发读者多方面的联想。
8、

在语段空缺处填补还原语句,排序正确的一项是( )
菊花的花形也是千姿百态,风貌迥异。这是由于花瓣的千姿百态所致。 。
①各种花瓣以一定规律进行组合。
②凤类亭亭玉立,婀娜多姿,花儿内部花瓣疏松或紧密内抱,外部花瓣自然下垂,如“天女散花”。
③虎类则刚劲沉稳,充盈丰满,舌状花瓣回心而抱,呈层瓦复叠状,似虎爪捕食,如虎啸长天。
④龙类若舞若飞,潇洒俊逸,花儿内部短瓣紧抱,外部长瓣飘洒,像“龙盘蛇舞”。
⑤狮类威武雄壮,魁伟挺秀,花儿大部分为匙状花瓣,且长短不一,相互重叠,排列参差,变化多姿,如“醒狮图”。
⑥并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型。
⑦形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美。

A: ①⑦⑥④②⑤③
B: ②④⑤③①⑥⑦
C: ①⑦⑥②⑤④③
D: ①⑥⑦④②⑤③
9、下面搭配不正确的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》——小说——鲁迅——《朝花夕拾》
B: 《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》
C: 《金色花》———散文诗——泰戈尔——《泰戈尔诗选》
D: 《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》
10、

下列成语使用正确的一项是( )

A: 张博和李彤是男篮的主力队员,他们既是同乡又是同学,两小无猜 , 在场上配合得非常好。
B: 在“中国好声音”的舞台上,吴莫愁的服装精致得体,天衣无缝。
C: 我国科学家以无所不为的勇气,解决了哈大高铁-40℃极寒天气下的运行安全问题。
D: 对于书本知识,他都要亲自做实验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣 , 马虎了事。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的一首诗,回答相关问题。

田 舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。乐哉今岁事,天末④稻云黄。
【注释】①田舍:农家。 ②筑圃:修筑打谷场。③菁:水草。④天末:天边。这里是指稻田一望无际。

( 1 )全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。(请用原诗中的一个词作答)

( 2 )请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

( 1 )解释下列加点词语在句子中的意思。

①傅说举于版筑之间(________) ②人恒过(________) ③而后喻(________)

( 2 )用现代汉语翻译文中画线的句子。

①所以动心忍性,曾益其所不能。

②入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

( 3 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。
B: 本文在论述造就人才这个问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C: 文章在阐述的思路上,先说国家再说个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
D: 本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《唤醒生命》一文,回答后面小题

唤醒生命

祁文斌

①他生活宽裕,爱好旅游,常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久,他又进行了一次长途旅行,自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。

②经过半个多月的奔波,他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行,难免孤寂,但在那片地广人稀的地方,人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机,却收听不到任何节目。

③车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路,两旁没有成活的草木,有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。

④他一路上领略着奇特的高原风光,不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天,竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过,如果遇到这种情况,唯一能做的事情就是等待过往的车辆,请别的司机帮忙修理,或者帮助拖着坏了的车离开这里。

⑤只有等待,他一直等了三天。糟糕的是,三天里竟没有任何车辆从这里经过,甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊,死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几,处境非常险恶,如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人,等待他的只有死亡。

⑥又过了两天,一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿,因为食物已经完全吃完了。

⑦迷迷糊糊中,蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来,他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物,看起来同样无助,正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间,他的泪水禁不住涌出,这是五天来,他第一次听到来自生命的声音!

⑧他伸出手,轻轻捉住了那只小鸟,将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神,试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车,终于找到了故障的原因,原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了,他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里,驶抵一个牧民居住点,他终于得救了。只是,那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。

⑨这段经历,后来他常常谈起。他说:“是那只小鸟求生的叫声,挽救了我的生命。”直到今天,作为纪念,他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。

⑩但我想说,那只殒命高原的小鸟,它并不曾想起过要救人,救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望,才使他得以绝处逢生。是啊,被唤醒的生命才会有激情去创造,才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。

(选自《知道窗》2016年第3期,有改动,作者祁文斌)

( 1 )文章写“他”旅游,为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过?文章用第三人称来叙述,有什么好处?
( 2 )“这段经历,后来他常常谈起”,请概述他的“这段经历”。(30字左右)
( 3 )如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法?
( 4 )文章最后一段有什么作用?

阅读下文,回答问题。

独树的追求

杨勃森

①我曾去过云南西双版纳的打洛镇。

②打洛镇有一棵大榕树,左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根,垂直而下,扎入土地,形成根部相连的丛生状支柱根,俨然一片葱茏挺秀的小树林。站在它的面前,你不得不为大自然的睿智和机巧所折服。它似乎不再是一棵形态奇异的树,而是大自然造就的精灵。

③当年,它向大地垂下第一条气生根的时候想的是什么呢?或许只是对生的本能的渴望。当它垂下第二条、第三条气根时,或许除了求生的欲念之外,便萌生了要结束那难挨的孤独和寂寞的想法。随着一条条根的形成和壮大,它的生命王国构筑坚固了,便很精心地有意识地编织着每一条新的根,追求一种自然、协调的关,于是便在生命的内核里生发出艺术的光环。人们便称颂它营造了一道风景,并为它盖起围墙,起了一个别致的名字——独树成林,参观的人络绎不绝。

④十余年前,我也曾在内蒙古的一片戈壁滩上看到一棵孤独的树,那是一棵胡杨。

⑤茫茫戈壁无边无际,像是永远也走不到头,残阳如血,泼洒下来,为凄泣的秋风染上几分悲壮。我们五个人挤在一辆吉普车内,在黄土地上已经走了整整一天,口干舌燥,精疲力竭,昏昏欲睡。不知谁喊了一声:“树!快看,树!”果然在茫茫戈壁滩上闪出一丝苍翠。

⑥我们跳下车,奔过去,被面前的场景惊呆了。它曾经遭过雷击,伤口仍然呈焦煳状。他那粗糙的躯体一半横陈在地上,另一半仍然挺立着。那倒地的一半几乎与黄土地的砂石融为一体。原本的枝头已有一部分化作了根深深扎入土中,而另一部分依然昂扬向上擎着几多苍翠。它的根几乎全部裸露出地面,像传说中龙的爪,奋力地抓着碎石和干涸的地面。在褐黄和血红的烘托渲染中,这棵胡杨像一位披着铠甲遍体鳞伤的斗士,悲壮和惨烈。

⑦或许几十年、几百年前这里曾是一片胡杨林,为保护人类及一些高贵的树种抵御着风沙。然而,它在人们的眼中是低贱的,或者人们为满足一点点的贪欲,或者只是为了最简单的目的——当柴烧,它们被一批一批地砍伐。胡杨林变得稀疏了,在风沙中一排一排地倒下去……最后只剩下这棵身经百战、历经沧桑,依然傲立的胡杨。它用生命凝结成一座墓碑,或许为了警示人类,或许只是为了生存,或许这便是它毕生的追求吧。

⑧朋友告诉我,胡杨有“长成千年不死,死后千年不倒,倒后千年不腐”的神誉。

⑨生存和追求有时是很难分辨清的,那棵榕树给人以新奇的愉悦,那棵胡杨给人以悲壮的警示,很难说哪个更有价值,更完美。然而却都留下了令人遐想的空间。

⑩最终是成为一道风景,还是成为一座墓碑?虽然自己难以预料,然而生命的价值始终握在自己手中。

(选自《社区》2010年第8期)

( 1 )仔细阅读全文,把表格补充完整。

对象

生长地

外形特点

带给人的感受

大榕树

云南西双版纳的打洛镇

①

给人以新奇的愉悦

胡杨

②

遭过雷击,伤口呈焦煳状,躯体粗糙残缺,根几乎全不裸露出地面

③


( 2 )结合生活实际,谈谈你对文章最后一段的理解。

四、写作(分值:60分)

请从下面两题中任选一题作文。

题一:往事如过眼烟云,在生命的长河中,总有一些东西让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人愉悦的,能够温暖人心的……

请以“记忆深处的 ”为题,写一篇文章。

题二:鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水对鱼说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。”

请以初中生活为素材,以“你在我心里”为题,写一篇记叙文。

要求:①若选题一,请先将题目补充完整再作文,不要套作,不得抄袭。②立意自定,文体自选(除诗歌外)。③字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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