| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 在古代人们尊称对方的妻子（ ） A: 令爱 B: 令正 C: 令尊 D: 令弟 |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B: 因为要开同学会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要。”而且在“漏”旁边加了一个圈。 C: 联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），与同学们一起讨论：托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？ D: 作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情景；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 |
| 3、 | 下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。 B: 对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听 ， 心里却十分不以为然。 C: 他却欲言又止，先故弄玄虚一番，才慢条斯理地把好消息公布出来。 D: 但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都漫不经心 ， 因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。 |
| 4、 | 下列表述正确的一项是（ ） A: 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。如《李太白全集》《陶庵梦忆》《杜工部集》就分别用了字、号、官职来命名。 B: 《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》第三十回。《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中晚期广阔的社会现实。 C: 《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的美国作家莫泊桑，这篇小说的主人公是菲利普夫妇。作者以《我的叔叔于勒》为题目，表明作者美好的愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。 D: “这件事不是我做的，而是他做的。”这是一个转折复句。 |
| 5、 | 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A: 附和（hè） 档案（dǎng） 郑重其事（zhèng） 吹毛求疵（zī） B: 攒聚（cuán） 袅娜（nuó） 衣衫褴楼（lán） 卷帙浩繁（zhì） C: 簇新（cù） 匀称（chèng） 舐犊情深（shì） 鳞次栉比（jié） D: 睥睨（bì） 两栖（qī） 脍炙人口（huì） 义愤填膺（yīng） |
| 6、 | 下列词语字形有误的一项是（ ） A: 铃铛 贮蓄 烘托 呼朋引伴 B: 朗润 静谧 草垛 喜出望外 C: 睫毛 憔悴 宽敞 翻来覆去 D: 健壮 爆怒 絮叨 花支招展 |
| 7、 | 下列句子顺序正确的一项是（ ） ①那该是大自然在多长的时间里的杰作！ ②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 ③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 ④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ A: ⑤②③④①B: ③⑤①②④ C: ③②④⑤① D: ⑤①③②④ |
| 8、 | 下列划线字注音正确的一项是 ( ) B: 哂笑（shěn） 谀( yù )词 扶掖( yè ) 亵( xiè)渎 C: 诘难( jié ) 怫然( fú) 骈进（pián） 独倚( yǐ ) D: 恣睢（suī） 玄( xuàn)虚 栈桥 (jiàn) 诓( kuāng )骗 |
| 9、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《孔乙己》的作者是大文豪鲁迅，其作品主要有散文集《野草》、小说集《呐喊》、杂文集《坟》等等。 B: 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，其代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 C: 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，具有民族作风和民族气派。 D: 鲁迅的短篇小说《孔乙己》，把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚焦在咸亨酒店，把悲剧演绎在当街的柜台旁，把炎凉世态投影在孔乙己的身上。 |
| 10、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A: 犯罪分子推陈出新 ， 利用人性的弱点，想出了新的诈骗手法。 B: 随着疫情在国外的发展，口罩成为了炙手可热的出口商品。 C: 央视记者朱广权为湖北直播带货，妙语连珠，游刃有余，令很多网红主播只能望其项背。 D: 学得靠个人努力，如果自己不长进，即便师长耳提面命 ， 恐怕也无济于事。 |
| 阅读下面一首诗，完成下列小题。 十一月四日风雨大作（其二） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ( 1 )“僵卧孤村”写出了诗人怎样的生活处境？( 2 )请说说“夜阑卧听风吹雨”与上下句在内容上的联系。 |
阅读下文，回答相关问题 孟母戒子 （《韩诗外传》） ① 乃复进 复 ② 对曰 对 ③ 裂其织 裂 ④自是之后 是 ( 2 )下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）。 A: 呼而问之 B: 以此诫之 C: 而置之其坐 D: 至之市 ( 3 )翻译下面的句子。 其母引刀裂其织，以此诫之。( 4 )文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？ |
社戏（节选）
【甲】我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
【乙】月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
( 1 )【甲】【乙】分段分别写了什么内容?请分别用四字短语概括。描写，分别从________和________的角度加以描写，表现了“我”对社戏的________。
( 4 )请赏析下列句子中加下划线词语的表达效果。①淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
②那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
( 5 )【乙】段中老渔父的喝彩这一情节可以删去吗?为什么?于先生
①于先生的眼睛很亮，但他喜欢眯着。于先生给我们上课时，曾对他的眯眼习惯做过解释。于先生从前是公社的公安员①，公安员要经常“凝视”生活，他就顺理成章地养成了这个不好也不坏的习惯。“写文章也是这样，要‘凝视’生活！”于先生凝视着我们，开始了他的作文课。
②于先生是我初中时候的语文老师。于先生教我们写作，常常要我们在文章的末段用抒情手法。“啊——”于先生把头往后一仰，胸脯挺起，两臂像扇子一样张开——却又停住了，然后改变一个姿势，俯身在讲台上，竖了一根手指(往往是右手的食指，因为用红笔批作文，他的食指往往是红的)在嘴前，于先生悄声道：“抒情，是的——抒情是味精，要使文章有韵味，一定要抒情。”于先生教我们写作，他自己也写，于先生的文章发表得很多。于先生一发表文章，总要拿到班上读给我们听。于先生要读自己的文章，神色有点诡秘，又有点羞涩。于先生的稿费领到不少，我听我们班一位姓黄的同学说(黄同学是教工子弟，家住于先生隔壁)，于先生一领稿费，就要他老婆炒个鸡蛋给他补脑子。所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子，我心里就想，今晚于先生肯定又有炒鸡蛋吃了。于先生读他自己的文章时，我们静悄悄的，但快到末段时，全班同学都会不约而同地把头往后一仰，就像一片稻穗被风吹了一下，齐声发出了一声“啊——”。为什么知道于先生要念末段了呢？因为于先生在念末段前，总会稍稍停顿一下，清一清嗓子再念。后来我们和于先生之间渐渐有了默契，于先生读末段前的那十几秒时间，于先生用来清嗓子，而我们则用来酝酿发“啊”声的情绪。“啊——”我们喊一声，于先生笑了起来。
③于先生教作文教出了名气，十年前，于先生的一批弟子曾经获得了华东六省一市及县、校、年段等各种各样的学生作文竞赛奖。于先生把我们从初一带到初三，我们班学习园地里，总是贴满了作文奖状和一页页在风中哗哗作响的范文。于先生的弟子可以冠“于家军”的美名。我虽不是“于家军”中的人，但我当年是真心为“于家军”感到骄傲的。于先生也曾表扬过我的作文。我记得是一篇《学校的一天》，开头我这样写景：“校园操场边有一排合欢树，它们大概是因为‘合欢’，才紧紧地长在一起吧？”于先生在这句话下面给打了一条醒目的波浪线，还把文章拿到班上读给大家听。于先生的红色波浪线太迷人了，后来我当了语文老师，在给学生批改作文时，我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。
④于先生的弟子中最出色的应该算那位姓赵的女生，她是我们那一代少年中知名度最高的人物。于先生还宠爱过一位姓潘的山区孩子，潘同学性格内向，喜欢玩手指，常常十指叉在一起捏得满手嘎吱嘎吱响。赵同学后来考上了复旦大学，潘同学后来好像落第，此后杳无音讯。我不知道当年于先生的作文弟子们，是否还记得于先生那时的眯眼动作，感叹词“啊”，以及那些激动人心的红色波浪线。
⑤至于于先生，我是前日刚刚遇上的。人胖了些，穿一套漂亮的西装，还是喜欢凝视人，而且让我快乐的，是他还记得我。我问于先生的近况，他告诉我，在台湾街买了店面，做水暖设备的生意。我替于先生高兴。于先生有了钱，这是好事。
【注释】①公社的公安员：公安员负责公社的治安和调解工作。
( 1 )请结合文章内容，具体说说于先生是怎样的人。我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。
( 3 )“凝视”这个词在文章开头和结尾反复出现，有什么作用？一起朝夕相处，共同的话题却越来越少；一件很小的事情，最终却引发了不必要的矛盾；一次小小的成功，暗自得意之余却发现还可以做得更好……类似的问题经常困扰着你我，引发着我们去深入思考。
请以“有问题并不可怕”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限，可以叙述经历，可以阐述观点，也可以展开想象。文中不得透露真实的人名、校名等信息。
