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2020年合肥市第六十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中下划线点词语使用有误的一项是( )

A: 张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是首当其冲的。 (杨振宁《邓稼先》)
B: 别以为这房间杂乱无章 , 我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。(何为《音乐巨人贝多芬》)
C: 一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通。 (马南邨《不求甚解》)
D: 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(刘成章《安塞腰鼓》)
2、从传统文化的角度来看,下列做法或说法不正确的一项是( )
A: 在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。
B: 古代的敬称很多,其中“令爱”指别人的女儿,“令妹”指别人的妹妹,“高足”指别人有才华的学生,“泰山”指岳父。
C: 仁,表示爱重,应用范围较广,如称同辈友人中长于自己的人为“仁兄”,称地位高的人为“仁公”等。
D: 汉语中常用“烽烟”代指战争,“手足”代指兄弟,“桃李”代指学生,“鸿雁”代指书信。
3、我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是( )
A: 操场上碰到同学时说“久仰大名”。
B: 向老师请教问题时说“请不吝赐教”。
C: 归还所借之物时说“请笑纳”。
D: 向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
4、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )
A: 他虽然衣着朴素,但身材高挑,在众多高个子中也能鹤立鸡群。
B: 沉迷游戏的风气在班级潜滋暗长 , 我们要警策自己,不要让手机毁了自己的前程。
C: 这伙犯罪分子十分嚣张,竟以锐不可当之势冲向善良的群众。
D: 他有做饭的天赋,做出来的饭菜色香味俱全,油光可鉴。
5、下列句子中画线词语使用不正确的一项是( )
A: 电影《中国机长》主要讲述的是发生在高空的惊心动魄的故事。
B: 少林妄自菲薄别人,在班上很受孤立,大家一致认为他是一个很自负的人。
C: 吉林省一批黑势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除,群众对此无不拍手称快。
D: 在未来的通信行业中,5G网络有着举足轻重的地位,必将引领一场崭新的网络技术革命。
6、下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是( )
A: 忿然(fèn) 殷红(yīn) 愧怍(zuò) 一泄万丈
B: 澎湃(péng) 亘古(gèn) 溯气 苛捐杂税(jiān)
C: 揩汗(kāi) 震悚 伛偻(yǔ lǚ) 锋芒毕露
D: 孰若(shú) 胸脯(pǔ) 涎水(xián) 警报叠起
7、

给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )

云雀猛地从香樟树上飞起,____,往朝霞万里的高空飞旋。

A: 仿佛利箭般离弦
B: 如同猛虎般出山
C: 像陀螺样打转转
D: 好似炮弹样出膛
8、下列句子中划线字的注音和画线语句的书写全部正确的一项是( )
A: 西湖龙井茶的历史可追溯(suó)到我国唐代,在“茶圣”陆羽撰写的《茶经》中,就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载(zǎi)。
B: 鹳鹊楼又称鹳雀楼,因时有鹳雀栖(xī)息其上而得名,坐落在蒲州(今山西永济)府城;后倾圮,其匾(biǎn)额移至城楼上。
C: 突如奇来的暴雨带来了丰沛(pèi)的降水,植物种子纷纷发芽、生长,往日死寂的沙漠不久就变成了绚(xuàn)丽的花海。
D: 英雄精神既体现在刹(chà)那间的生死抉择,也体现在经年累(lěi)月的执着坚守,比如那些默默钻研技术十几载的航天人。
9、下列各组词语中有错别字的一项是( )
A: 狂舞 沉稳 戛然而止
B: 羁绊 辐射 惊心动魄
C: 震撼 躁热 元气淋漓
D: 磅礴 渺远 大彻大悟
10、

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
多么优秀的孩子, 是大人, 每天都生活在“你根本不行”“你真是个傻瓜”一类的批评中,长此以往,也许 会真的变成一个没用的傻瓜了。

A: 不管 或者 倘若 就
B: 倘若 不管 就 或者
C: 或者 不管 倘若 就
D: 不管 倘若 或者 就
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的选文,完成以下问题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阀处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急室,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三族巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

( 1 )解释下面句子中画线的词。

①略无阙处( )②虽乘奔御风( )

( 2 )用现代汉语翻译句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。
( 3 )文章第2段是怎样写水流急的?
( 4 )文章写了春冬之时所见到的什么景物?表达了怎样的感受?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
读下面这篇文言文,完成小题

景公为长庲欲美之晏子谏

景公为长庲(屋舍),将欲美之,有风雨作,公与晏子入坐饮酒,致堂上之乐。酒酣,晏子作歌曰:“穗乎不得获,秋风至兮殚零落,风雨之拂杀(吹散)也,太上之靡弊(使妻离子散)也。”歌终,顾而流涕,张躬而舞。公就晏子而止之曰:“今日夫子为赐而诫于寡人,是寡人之罪。”遂废酒罢役不果成长庲。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①有风雨作________

②酒酣________

③公就晏子而止之________

( 2 )现代汉语写出下面句子的意思。

歌终,顾而流涕,张躬而舞。

( 3 )下面这个句子的断句有两种,你认为哪句断句更好?请说明理由。

①遂废酒罢役,不果成长庲

②遂废酒,罢役,不果成长庲

( 4 )本文表现了超高的劝说艺术,请结合相关内容具体说明。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下面小题。

阳光与流感

①为什么冬季流感会大规模爆发并危及所有人的健康和生命?

②这是一个难以回答的问题,但现在流行病学的一些研究给出了部分答案。原因之一是,由于冬季人们较少晒太阳,结果导致体内维生素D合成减少,造成抵抗力低,容易患流感。同时,晒太阳少也意味着无法充分利用太阳的杀菌功能,给了流感病毒进攻人的机会。

③流行病学的调查发现,冬至后的那个月是流感和感冒最厉害的时期,不仅发病率高,而且病情严重,严重时会致人于死地。对全球的流感疫情统计表明,平均每年死于流感和与流感相关的疾病的人数达100万。

④早在1981年,英国流行病学家埃德加•霍普•辛姆普森就提出,流感的季节性高发病率可能与太阳辐射有关。只是当时几乎没有其他专业人员把这个假说当回事。但此后持续不断的证据显示,维生素D可能在人的免疫系统中扮演重要的角色。

⑤今天,一些研究再次证明辛姆普森的流感季节性理论,而且有了更为深入的发现。美国加利福尼亚阿塔斯卡德罗州立医院的约翰•坎内尔等人进行了一项关于流感的各种研究结果的综合性调查,提出维生素D可能是冬季流感中重要的一环。比如,在俄罗斯圣彼得堡进行的和在克拉斯诺达重复的一项研究证明,接种了流感灭活疫苗的年轻男人在冬至后的冬季出现发烧和免疫反应的症状是他们在夏季时的8倍。这可能是在严寒的冬天人们晒太阳少,而在夏天晒太阳多,因而维生素D在冬天生成少的缘故。

⑥而在印度进行的另一项研究显示,血液中维生素D水平低于每毫升10毫克的儿童比那些血液中维生素D含量较高的儿童患呼吸道感染的机会高11倍。对20世纪30年代进行的多项流感研究回顾也说明了同样的问题。如果人们多吃富含维生素D的鳕鱼油,可以减少患流感的几率。成年人以每日正常剂量服用鳕鱼油4个月以上,可减少50%的流感发病。

⑦人类在进化中形成了自身合成维生素D的重要方式,只要晒太阳就可以迅速并大量生成维生素D,以满足身体之需。比如,在夏季只进行几分钟的日光浴,人的身体就会制造出约2万国际单位(500微克)的维生素D。这种生产维生素D的机制对生命是有重要意义的,因为维生素D帮助人吸收钙,以制造骨骼和维持骨密度。同样,维生素D在免疫上的作用也是重要的。

⑧但是,另一些研究人员则认为,维生素D的作用只是一种假说,需要双盲对照研究来证实。同时,冬季人们易患流感是有很多相关因素的。美国纽约医学院的退休教授埃德温•基尔本认为,冬季让人置身于许多与流感相关的因素中。比如,相对低的湿度形成了流感病毒最容易藏身的气溶胶,而且在户内的密集人群和设施中易于传播。即使在实验室中对小鼠控制这些环境因素,如拥挤和湿度,小鼠的流感也仍然存在着重要的季节因素,最重要的是流感病毒的传播。

⑨但不管怎样,如果针对流感在冬季发生的几个要素来预防,就可能较大减少流感的发病率。

( 1 )本文介绍了冬季流感大规模爆发并危及所有人的健康和生命的原因,下列选项中不符文意的一项是( )
A: 维生素D的减少
B: 没有对症的流感疫苗
C: 人群过于拥挤
D: 空气湿度低
( 2 )下列表述与原文不相符的一项是( )
A: 人类在进化中形成了自身合成维生素D的重要方式,只要晒太阳就可以迅速并大量生成维生素D。
B: 目前,国际医学专家对引发冬季流感的病因已经达成共识。
C: 约翰·坎内尔等人进行了一项关于流感的各种研究结果的综合调查,提出维生素D可能是冬季流感中重要的一环。
D: 由于冬季人们较少晒太阳,致体内维生素D合成减少,造成抵抗力低,容易患流感。
( 3 )下列说法不正确的项是( )
A: 班主任在班会上说:“同学们,虽然现在已经到了冬,但大家千万不要因为怕冷而一整天都把窗户关上,为了预防流感,大家在下课时要把教室的门窗打开,通风换气。”
B: 正月初五这一天,八岁的莎莎吵着妈妈带她去公园玩,奶奶说:“今天很冷,出去易感冒,还是呆在家里吧。”妈妈说“难得今天出太阳了,老人和小孩多晒太阳能预防流感。您也一起去吧!”
C: 小华感冒了很不舒服,好朋友小金对她说:“我们去逛商场吧!那里人多很热闹,又有空调,非常暖和;或者去看电影,这样会让你的感冒好得快一些。”
D: 医生告诫病人说:“冬季流感高发期,不要把它当作小毛病不在意,病情严重时可能会导致死亡,要多吃些富含维生素D的食物,要加强体育锻炼,这样可以有效地预防流感。”
( 4 )同学们,冬季快要来临了,在疫情防控常态化的背景下,请思考,你将怎样预防流感说出三个简单易行的方法?

阅读《那个孩子》回答问题。
那个孩子
  ①曾经有个孩子,父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。小孩子总爱做梦,常常会梦见自己的父母是市长或是明星,他懊悔为什么会生长在如此平凡的家庭呢!他知道“万般皆下品,惟有读书高”,于是他努力读书,果然考上了外地的一所名牌大学。
  ②孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何有出息。他很烦,冲到厨房,大声对母亲说:“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后,母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子,从来不会说抱歉的话。
  ③父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了。
  ④父母好像得到恩赐一样,非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来,只在边上听孩子和同学高谈阔论,不插一句嘴,生怕惹笑话,让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务,这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去,后来就无所谓了。孩子本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些愤怒,有些酸,还有一些……大概是来自血缘的天然亲密,让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时,他坚决地冷冷地说:“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵,忙说:“我来我来。”“不,让他去,他有手有脚,为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中,孩子还和同学一起打牌,父亲还为同学打开水,但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白,同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。
  ⑤到了学校,父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了,说了他们几句。他们也不回嘴,还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍,父亲帮他挂帐子,把床量了又量,孩子有些害羞,好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说:“这床没有护栏,你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑,便不回答。母亲又说: “你翻身小心些啊,你小时候曾经从床上滚下来过,把我吓死了。”孩子那一刻心变得很软,他想在他那样小的时候,必定很依恋父母,会笑着往父母怀里钻,而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻,有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发,心更加软了。便说:“我会当心的,我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的,神情一下子放松了。
  ⑥孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵,说不远的一个地下室很便宜,才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火,他们才很不情愿地去住了。第二天母亲告诉孩子:“招待所有热水洗澡。我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子:“别的家长说食堂饭菜很差,你千万不要省啊!”父亲说,“人是铁饭是钢,你吃不惯就到外面去吃,不要心疼钱,知道吧?”孩子答应了,父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
  ⑦晚上,孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲,想殷殷关照他的父亲。他们是那样平常,但是这世上最爱他的就是这两个人,贴心贴肺地爱他,爱得那样深,甚至忍受他的不耐烦、冷淡。
  ⑧后来,孩子长大了,他努力工作,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的,让父母可以骄傲。但孩子表面对父母还是淡淡的,偶尔的关心也是粗着嗓门。
⑨那个孩子是他,是你,是我。

( 1 )用简洁的语言把下面的表格补充完整。

地点变化父母表现孩子对父母情感
在家里母亲夸孩子被吼①
在火车上②明白、尊重
到学校父母忙碌、担心③
④思念、感恩


( 2 )第①段“努力”和第⑧段的“努力”含义有何不同?

( 3 )结合文章内容,谈谈你对文章第④段和第⑨段画线句子的理解。

四、写作(分值:60分)

下面两道作文题,任选一个作文。
文题一:题目:最爱你的人,别伤他(她)太深
要求:文体不限,600字以上。
文题二:体会材料意蕴,自选角度作文。
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神;
幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条;
幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。……
要求:自拟题目,文体不限,600字以上。

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