| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。 ③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。 ④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 ⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 A: ③⑤④①②⑥ B: ④⑤③①②⑥ C: ⑥⑤③④②① D: ⑥⑤③④①② |
| 2、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 长时间的航海生活，难免不使人感到枯燥和寂寞，也特别思念亲人。 B: “书香中国·北京阅读季”经过7年的发展和培育，已成为家喻户晓的金品牌。 C: 小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹。 D: 近日，由共青团中央主办的2018年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓。 |
| 3、 | 划线字读音都正确的是（ ） A: 环滁（chú） 弈者胜（yì） B: 林霏（fēi） 射者中（zhōng） C: 颓然（tuī） 岩穴暝（míng） D: 野蔌（sù） 琅琊也（liáng） |
| 4、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 妨碍 震撼 风弛电掣 旁征博引 B: 戏谑 沉湎 幅员辽阔 涣然一新 C: 矜持 寒暄 张皇失措 红装素裹 D: 安详 娴熟 名列前茅 格物至知 |
| 5、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都给我老实待着！” B: 交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” C: 公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！” D: 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢？可以随便浪费粮食？赶快把馒头给我捡回来！” |
| 6、 | 下列加下划线成语运用有误的一项是( ) A: 圆明园昔日宏伟壮丽的景象已经荡然无存。 B: 整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢 ， 把功劳归为己有。 C: 玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是 ， 吸引了许多顾客。 D: 环境可测，生产可控，质量可溯——一种新型智能化农业模式崭露头角。 |
| 7、 | 下面句子有语病的一项是（ ） A: 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。B: 通过这件事，我明白了一个道理。 C: 它的皮皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 D: 我曾倚马万言，可给你写信，笔有千斤。 |
| 8、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。B: 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 C: 我们要想节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。 D: “组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 联袂 烦燥 度假村 泾渭分明 人情世故 B: 曙光 简练 明信片 苦心孤诣 判若两人 C: 缜密 部署 顶梁柱 谈笑风声 心无旁骛 D: 惩戒 慰藉 城皇庙 甘拜下风 目不暇接 |
| 10、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是______；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是______。人，决不能在逆境面前屈服。 A: 微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B: 萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面 C: 微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D: 萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 |
| 阅读 秋月 (朱熹) 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。 ( 1 )“秋月”形象在诗中有何作用?( 2 )前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。 |
| 阅读下面的文章，完成后面的题目。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝？多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” (选自郦道元《三峡》 ) 【乙】忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。其上甚削，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾。久之，先试得其两手两足四处不摧之石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸掌而上。 (选自《徐霞客游记﹒滇游日记》，有制改) 【注释】①削：陡峭。②陨：坠落。③摧：崩裂。 ( 1 )选出对下列画线字理解不正确的一项（ ）A: 自非亭午夜分 自：假如 削不能受足 足：脚 B: 至于夏水襄陵 陵：大的土山，指山陵 践之辄陨 辄：就 C: 绝巘多生怪柏 绝：极致 所历危境无逾此者 逾：越过 D: 每至晴初霜旦 初：刚刚 欲上既无援 既：已经 ( 2 )用自己的话理解下列句子。 ①常有高猿长啸，属引妻异，空谷传响，哀转久绝。 ②绷足挂指，如平帖于壁。 ( 3 )下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是( )A: 《说文解字》里说”两山夹水处"为”峡",再因山的连绵不断、遮天蔽日才有了三峡雄奇险拔之景，所以甲文先从山写起。 B: 甲文描绘的是春冬之景。如第二自然段只写水，是因为水退潭清，风景秀丽。时易则景易，所以镜头中自然加入了其他最致。 C: 乙文中攀爬的悬崖是一处陡峭且石块不牢固，很难找到可攀援之处的地方。 D: 乙文记叙了作者的一 次脱险经历，妙语连珠，所以读起来给人一种情景真切之感。 ( 4 )甲、乙两文虽然语言风格不同，却都为我们后世人提供了知识性、趣味性和文学性为一体的文化生活大餐。结合两文，你觉得作者身上的哪些精神品质是值得我们学生学习的？ |
阅读《三角梅》一文，回答下列各题。
三角梅
刘成章
那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
（选自《光明日报》，有删改）
( 1 )在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。生长阶段 | 第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 |
生长状态 | ________ | ________ | ________ | 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花 |
风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
( 3 )下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）阅读下文，回答相关问题
一个人的奔跑
那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。
“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。
就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。
在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。
这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”
听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。
（摘自《格言》杂志2005年5月号）
写作：
苦涩、苦恼、苦难、苦命……“苦”绘的是生命的灰色；苦瓜、苦茶、苦菜、苦行僧……“苦”唱的是生活的低调。然苦中亦有乐，苦尽亦有甜，“苦”中有着说不尽的故事，“苦”后藏着道不完的哲理。
题目：苦
要求：①先将文体补充完整；②除诗歌以外，文体不限；③感情真挚，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
