语文360

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2020年天津市第三十二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、划线字使用不正确的一项是( )
A: 魏晋时期,一批文人士子意气消沉,为逃避现实,遁隐竹林,借竹之清姿佐己之风流,在当时社会引起很大震动。
B: 互联网支付平台的流行在不知不觉中改变着人们的消费习惯,对比,也有不少人提出质疑:“手机一族”降低了亲友在现实中交流的频度,冲淡了过年应有的韵味儿。
C: 邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉,有助于纠正大学生的一些片面认识,弥补他们经验匮乏的缺陷,对其日后成功创业大有裨益。
D: 这伙人利用人民群众对党和政府的依赖,伪装成政府机关工作人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。
2、

下列划线字的注音无误的一项是(   )

A: 欺瞒(mán) 伶俐(líng) 恐吓(xià)
B: 魁梧(kuí) 赔偿(cháng) 乞丐(gài)
C: 下贱胚子(pī) 洋溢(yì) 坎肩(kǎn)
D: 戳(lù) 咳嗽(sòu) 契诃夫(hē)
3、

读诗歌《我的中国心》,这首歌中与琼瑶文中 “乡愁对于游子,就像一切人类的基本感情一样,是与生俱来的”这句话意思相近的一句( )

A: 洋装虽然穿在身,我心依然是中国心
B: 我的祖先,早已把我的一切烙上中国印。
C: 长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤
D: 就算生在他乡,也改变不了我的中国心。
4、对余光中诗歌《乡愁》的结构美和音乐美分析正确的一项是( )
A: 这首诗的结构美主要表现在每节诗句相同,可以进行歌唱。
B: 这首诗的结构美主要表现在时间逐渐推进,可以进行歌唱。
C: 这首诗的结构美主要表现在每节诗句式相同,音乐美表现在回旋、反复、一唱三叹。
D: 这首诗的结构美主要表现在时间的逐渐推进,音乐美表现在押韵的韵母相同。
5、

选出朗读、停顿有误的一项(  )

A: 君/将哀而生之乎?
B: 比吾乡邻之死/则已后矣。
C: 以俟/夫观人/风者/得焉。
D: 盖/一岁之犯死者/二焉。
6、下列句子组成一段话,最顺畅的一项是( )

①最终实现我国高铁的智能化。

②同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。

③“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。

④“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念,是未来中国高铁发展的主要方向之一。

⑤按照铁路专家的解释,“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术,将一代信息技术与高铁技术集成融合。


A: ④⑤③②①
B: ⑤①③②④
C: ⑤③②①④
D: ②③④①⑤
7、下列句子朗读停顿的划分有误的一项是( )
A: 富贵/不能淫
B: 必先/苦其/心志
C: 舜/发于/畎亩之中
D: 曾益其/所不能
8、下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 今天我被一道数学题难住了,百思不得其解,在老师点拨下,我的思路豁然开朗 , 问题也迎刃而解了。
B: 老王在公园里边喝茶边哼着小曲,一副怡然自乐的样子。
C: 前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片,今天在我市首映却无人问津 , 各大影院冷冷清清,门可罗雀。
D: 小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人,热情的赞美道:“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。”
9、

下列选项中划线字的读音全部正确的一项是( )

A: 哂笑(xī) 狩猎(shǒu) 挑衅(xìn) 奄奄一息(yǎn yǎn)
B: 拮据(jù) 慰藉(jí) 狡黠(xiá) 混为一谈(hùn)
C: 绽开(zhàn) 嫉妒(jí) 炽热(chì) 鳞次栉比(zhì)
D: 蜷曲(juǎn) 迸射(bìng) 刹那(chà) 潜移默化(qián)
10、下列句子中成语使用有误的一项是( )
A: 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
B: 安塞腰鼓随着声音消失,各个舞者动作都戛然而止。
C: 学成一门专业是艰苦的,一个人不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟 , 已掌握了这门学问。
D: 也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,完成下面小题

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )“断肠”的意思是________。
( 2 )下列对这首诗的理解与分析错误的一项是( )
A: 首句展现的萧索景象,与游子的悲凉心境吻合。
B: “夕阳西下”照应首句中的“昏”字,点名了时间。
C: 这首小令运用了白描的手法,勾勒出一幅深秋远行图。
D: 这首小令表达了游子热爱秋景的情怀。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成小题。

宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭②,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩③,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人④矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽⑤召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能畜之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直⑥,戒⑦仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人⑧之风。

【注】①陈谏(jiàn)议:北宋陈省华(939年—1006年),字善则,北宋阆州阆中人,官至左谏议大夫,故称之。②驭:驾驭,控制。③厩:马棚。④贾(gǔ)人:商人。⑤遽:急忙,马上。⑥直:通“值”,价值,这里指钱。⑦戒:通“诫”,告诚。⑧古仁人;古时品德高尚的人。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①蹄啮伤人多矣________

②因诘仆________

( 2 )翻译句子。

急命人追贾人取马,而偿其直

( 3 )用“/”标出下面句子的朗读停顿(停一处)。

家中左右尚不能制

( 4 )用自己的话说说陈谏议具备怎样的“古仁人之风”。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下面小题。

雨天的狂欢

李成

①我的家乡在长江北岸,那里雨水较多,尤其是每年的梅雨季节,常常是连月不开。

②总是下雨,当然令人讨厌,尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”,一旦大雨倾盆,遍地泥泞,更不方便出去玩了,天地间阴阴惨惨,人又无所事事,心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻烂了,没有新的读物进来,那可真是百无聊赖啊!只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行,或在泥泞里艰难跋涉,甚至一滑一跌,现出种种让人感到滑稽的怪象,也能开心一下,但稍久仍觉枯燥无趣。

③是不是雨天都这样单调苦闷呢?也不是的,也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的当顷,我们会冒雨出去,把奔流的溪水拦起来,用泥巴建一个“水坝”,还用瓦片做个闸门,水蓄积到一定时候提起闸来,看到一片“洪水”喷出老远,自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季,因为夏日村里人常常都很忙,无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。那么是什么时候呢?是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子,田间农事已了,而天气已然或仍然寒冷,适合许多人聚集在一起取暖,欢乐地度过一天时光。

④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的,或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂,实际上是聚居在一起的几家的过道,平时搁放一点杂物,一到下雨天,人们不自觉地走来闲谈,一开始或许只是几个妇女来此做针线,接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏,追逐打闹,又有几个大人来寻孩子,便站下来袖手而观。于是人越聚越多,以致整个大厅里很快就挨挨挤挤,人群中不时爆发出响亮的笑声,从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。

⑤这时候不知不觉形成这样的局面:许多大人站在一边“观场”,而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”,孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了,有的做空中翻,咫尺之地,竟能原地接连翻出十几二十个跟斗,最后还能稳稳地站立;有的表演倒立,甚至倒着用手行走;有的几个人或一个人踢键子,那自己扎的羽毛键子漫天飞舞,让人眼花缭乱,却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁”,顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能,各施其技,以博得一声喝彩,一阵欢呼,而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃,频频点头,不时嬉笑,有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了,花样也更多,即使玩失败了,或差点出险,人们惊喊一声,接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断,仿佛正在欢度某个盛大的节日。

⑥不知不觉,我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹,不好意思总表演滑稽可笑的动作,但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人,很有点无聊了。忽然有一天,有一个大孩子招呼一声:我们换个地方玩吧!便从大厅里抽身出来,往村头上跑。越过村路,就是打谷场,跑进打谷场,斜插过去,就来到东头的几间队屋,这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。哦,这是个好地方!

⑦门是简单地锁着的,我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人,只有一屋子农具,一间堆得比较满,另两间空地多,正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些一一搬演,想玩点新鲜的。这时,大孩子看着满地的农具,显然有了主意,便问:这些家伙什谁会使呀?有人说:我们开年就要拿它们种地干活了!于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨,模拟着插入土地,推着向前;那个拖来禾桶,拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来;又有人摇起风车,扇出巨风;还有人挥起木锹扬谷,而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上,踩着脚踏,车起水来……这一切仿佛都从未做过,多有趣呀,队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……

⑧这也可以说是一种狂欢,可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了,属于我们每个人的人生即将正式展开,生活的重担已经在等着我们去挑起,我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。冬去春来,伙伴当中就有人再也不去上学了,他们跟从父辈到田野上学做农活,追随的也是与先辈一样的人生。事实上,当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候,就有几个大孩子从热闹场上抽身出去,披上雨衣,戴上斗笠,消失在门外雨幕中,帮父辈放水、护苗去了。雨天的狂欢,童年的狂欢,是多么短暂啊。

(有删改)

( 1 )雨天“我们”有哪些“开心的事儿”?请简要概括。
( 2 )你是否同意将选文第②段画线处删去?请说明理由。
( 3 )联系上下文,揣摩句中加点词表情达意的效果。

①而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃,频频点头,不时嬉笑,有时还加以指点议论。(一般什么情况下说“果然”?“果然”用在这里,流露出“孩子们”什么样的心理?)

②于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。(为什么是“不自觉地”?你如何理解?)

( 4 )结合文章内容,说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。
阅读《命运》,完成小题。

命运

刘慈欣

我们是在距地球180万公里处发现那颗小行星的。它的直径约有10公里,呈不规则的椭圆形。它缓缓地转动着,表面的许多小切面反射着阳光,像是一眨一眨的眼睛。飞船上的计算机显示,它的轨道与地球相交,再过18天,这块太空巨石就要降落在墨西哥湾附近了!

地球的监视系统应该在一年前就注意到它了,但我们没有听到过任何这方面的消息。我们同地球联系,在应有的5秒钟延时后,耳机中仍是一片寂静。

我们又试了多次,没有收到任何回答,仿佛整个人类世界都休克了,而就在10分钟前我们还与地球通过话。这件事比小行星的出现更令我们震惊。

20天前,我和爱玛租了这艘小飞船在太空中旅行。这是一艘老式的传统动力飞船,在太空旅行中,这个蜗牛一般慢的老古懂显得很浪漫,很有情调。我们游览了同步轨道上的太空城,又到月球上旅行,接着从月球又向外飞了一百多万公里,整个行程如田园牧歌般浪漫而顺利。但就在我们即将返回时,一切突然变得如此诡异。

但那颗小行星就在我们前方50公里处,凸现在太空漆黑的背景上,像放在黑天鹅绒上的展品那样现实,我确信自己不是在噩梦中。

“我们得做些什么!”我说。

同以前一样,一旦我做出行动的决定,爱玛总能想出行动的细节:“我们可以把飞船上的一台发动机向它发射出去,这样可以把它炸离轨道。”

计算机的模拟表明这是可行的,但必须在24分钟内完成,如果小行星再向前运行一段时间的话就晚了。

我们没有再犹豫,驾驶飞船与小行星拉开100公里的安全距离,然后向计算机发出指令。飞船尾部的一台发动机与船体脱离,我们透过舷窗,看着那个小小的圆柱体尾部喷出一道淡蓝色火焰向小行星方向飞去,火焰很快变成了一个闪耀的小星星,我们屏住呼吸看着它撞到那块太空中漂浮的巨石上。一道强光闪过后,从小行星上出现了一个火球,飞快膨胀,仿佛是前方太空中突然出现了一个向我们猛扑过来的太阳。就在这火球似乎要把我们的飞船吞没之际,它停止了膨胀,急剧缩小并消失了。小行星又在太空中显现出来,可以清楚地看到,爆炸的发动机在它上面炸出了一个凹坑,按比例看坑的直径至少有三千米。有许多小光点从小行星上放射状地飞散,那是被炸飞的岩石碎片,其中一片从飞船很近处掠过。这时,计算机正在对小行星的轨道进行重新测定,我们紧张地等待着。

“变轨成功,小行星将不会撞击地球表面,它将在58037公里轨道被地球捕获,成为一颗地球卫星。”

我和爱玛激动地拥抱。“飞船租赁公司会让我们赔发动机吗?”爱玛半开玩笑地问。

“他们敢向大功臣提出这个要求?再说,我们拥有这颗小行星的所有权,上面的矿藏会使我们成为亿万富翁的!”

带着大功臣的喜悦和自豪,我们用剩下的一台发动机向地球飞去。但再次同地球联系,仍没有回音,这使我们的心又悬了起来,实在想象不出我们的世界究竟发生了什么事。

由于只有一台发动机,我们的飞船加速很慢,小行星超过了飞船,很快消失在地球方向。一直在屏幕上观察小行星的爱玛突然惊叫起来:“天啊,地球!你看地球!!”

我向地球方向看去,在这个距离上,它只有棒球大小,看着那个晶莹的蓝色球体,我没发现有什么异常。爱玛让我看屏幕上放大的图象,我扫了一眼后立刻大惊失色:地球上的大陆都变成了我从未见过的形状。

我们向计算机求助,得到了这样的回答:“我们现在看到的,是白垩纪晚期①地球的大陆形状和分布。”

“白垩纪?距现在有多长时间?!”

“约6500万年。不过您的问题的提法可能有误,各种迹象表明,现在就是白垩纪了。”

在我们的时代,人类利用时空跃迁方式进行太空旅行。每次飞船的发射都在发射点留下一个或几个时空蛀洞,这些蛀洞漂浮于地球周围的太空中,如果行星际飞船不慎误入它,时间就会向前或向后跳跃很漫长的一段。地球政府有严格的法令,规定误入蛀洞的飞船必须沿原航线返回,如果因蛀洞漂移而回不来的,必须航行到距地球足够远的太空中自毁,以避免改变地球历史。

我们就是恰巧进入了这样一个时间蛀洞,当时竟丝毫没有感觉到。

“天啊,我们都干了些什么?!”爱玛惊叫道。我的心也一下子沉到了底,转眼间,我们由大功臣变成了罪犯。

爱玛突然又想起了什么,问计算机:“这是白垩纪晚期?”

计算机给了肯定的回答。我们都明白:刚才我们推开的,就是毁灭恐龙的那颗小行星。

沉默了好一阵,爱玛低声说:“我们回去吧。”于是我们调转航向,使飞船沿原航线驶去。

“回去干什么?接受审判吗?”我叹口气说。

“那是最好的结果,如果还有人来审判。”

(有删改)

【注释】①[白垩纪晚期]地质年代名,距今约 6500 万年。地质研究表明,这一时期地壳运动剧烈,大陆开始分离,爬行类动物急剧减少,恐龙灭绝,鸟类、哺乳类动物有所发展。有学者认为这与小行星撞击地球有关。

( 1 )阅读小说,补全下列表格。

情节发展

人物感受

发现小行星即将撞击地球而联系地球得不到回答

①________

②________

喜悦自豪、困惑担忧

得知地球处于白垩纪晚期,明白自己犯了错误

③________

调转航向,沿原航线返回

无奈中尚有一丝希望


( 2 )小说中常常会设置误会、巧合,使情节的发展显得曲折、离奇。请从文中举出一例并简要分析。
( 3 )下面哪个问题最有助于理解这篇小说的主题?请选择其中的一项并简要说明理由。

(甲)在小行星即将撞击地球时刻,如果“我们”的飞船只有一台发动机,该怎么办?

(乙)科学技术的发展可能会主宰人类的命运,未来的人们该如何应对这样的问题?

(丙)这篇小说写主人公错误地撞击了小行星而改变了人类的命运,这有什么现实意义?

选择( )

理由:

四、写作(分值:60分)
读下面材料,然后作文。

河南省洛宁县初中女生郭翠珠寒夜在村委蹭网学习的图片日前刷爆网络。郭翠珠家离村委大约一二百米,从1月31日起,她每天都在村委办公室门外蹭网,在灯光下认真学习,她的父亲则蹲坐在不远处,目不转睛地凝望着女儿。一般在晚上七八点结束。看到这样的图景,有的人读出了农家子弟求学的不易,有的人读出了父亲对女儿的深情,有的人则联想到了城乡差距和教育公平。在自媒体时代,寒门子弟的求学故事,已经成为舆论关注的焦点。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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