语文360

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2020年北京市顺义区第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、《儒林外史》刻画了众多鲜活的人物形象,下面典型归类不正确的一项是( )
A: 贪官污吏的典型——汤奉、庄绍光
B: 腐儒的典型——周进、范进
C: 正面人物的典型——王冕、杜少卿
D: 八股迷的典型——马二先生、鲁编修
2、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。(删去“从……中”)
B: 由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。(删去“的生产量”)
C: 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。(“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”)
D: 艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类的健康带来巨大的威胁。(把“制止”改为“阻止”)
3、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 粗犷(guǎng) 澄清(chéng) 静谧(mì) 窠巢(kē)
B: 混和(hǔn) 看护(kān) 济南(jǐ) 萧瑟(sè)
C: 贮蓄(zhù) 装载(zǎi) 莅临(lì) 菜畦(qí)
D: 发髻(jì) 应和(hè) 高邈(miǎo) 着落(zháo)
4、划线词语的感情色彩在句中发生变化的是( )
A: 那个敞开了坎肩的人举起右手,把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”
B: 这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!
C: 哈哈哈……得了,你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……
D: 你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!
5、将下列选项依次填入文段的空缺处( )

爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人重新宇到希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 ,使心灵枯萎的人宴到情感的滋润。

一首飘荡在夜空里的歌谣 ②一场洒落在久旱的土地上的甘霖

③沙漠中的一泓清泉 ④一片冬日的阳光

A: ④③①②
B: ②③①④
C: ④③②①
D: ②④③①
6、

文学常识及名著阅读。

( 1 )《繁星》、《春水》的语言清新淡雅而情韵悠长,具有独特的魅力。下列诗句出自这部诗集的是( )

A: 人们啊,请相信——在不停地翻过无数座山后,在一次次地战胜失望之后,你终会攀上这样一座山顶。
B: 肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码。
C: 电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!
D: 母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
( 2 )下列说法正确的一项是:( )

A: 《论语》,儒家经典著作,是记录孔子言行的一部书。与《大学》《中庸》《礼记》合称为“四书”。
B: 泰戈尔,泰国文学家。诺贝尔文学奖获得者,著有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。
C: 《小圣施威降大圣》节选自明代吴承恩著的《西游记》,小圣指二郎神杨戬,大圣指孙悟空。
D: 《伊索寓言》中不少内容是影射当时社会现实的,如《蚂蚁和蝉》揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
7、

下列划线字注音有误的一项( )

A: 摒弃(bìng) 腼腆(miǎn tiǎn) 淅沥(xī lì) 跻身(jǐ)
B: 裨益(bì) 瑕疵(xiá cī) 栖息(qī) 自诩(xǔ)
C: 家眷(juàn) 粗粝(lì) 雕镂(lòu) 迸溅(bèng)
D: 怠慢(dài) 窘迫(jiǒng) 茅塞顿开(sè) 荟萃(cuì)
8、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A: 历史证明,衡量一个人是否具有较强的能力,关键看这个人如何处理具体事件。
B: 10月10日晚,广州天河体育中心变身红色海洋,在全场球迷“必胜”的高呼下,凭借杨旭的“大四喜”以及武磊、吴曦、艾克森的破门,7比0战胜关岛队,取得两连胜。
C: 根据香港基本法的规定,香港特区行政长官由一个具有代表性的选举委员会广泛选出,中央人民政府任命后成为候任行政长官。
D: 演员迪丽热巴在最近热播的电视剧《三生三世枕上书》中成功地塑造了凤九专一痴情的事迹,让人印象深刻。
9、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 亢奋(kàng) 羁绊(jī) 连翘(qiáo) 强词夺理(qiáng)
B: 寒噤(jìn) 蛮横(hèng) 翩然(piān) 瞬息万变(shùn)
C: 褶皱(zhě) 蓦然(mù) 缄默(jiān) 挑拨离间(jiàn)
D: 翌日(yì) 巉峻(chán) 腈纶(jīn) 接踵而至(zhǒng)
10、

下面语段中划线字的拼音正确的一项是( )

“用重价聘之,得三十六人,梁山泊好汉,个个呵活,臻臻至至,人马称娖而行。……”这样的白描活古人,谁能不动一看的雅兴呢?可惜这种盛举,早已和明社一同消灭了。

A: chěng bó zhēn zhuó
B: chěng pō qín chuò
C: pìn bó qín zhuó
D: pìn pō zhēn chuò
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

泛舟后溪

【唐】羊士谔①

雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。

唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。

【注释】①羊士谔:唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。

( 1 )诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。
( 2 )简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答问题。

王右军①年减②十岁时,大将军③甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾,钱凤④入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥,诈孰⑤眠。敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从⑥横,信其实孰眠,于是得全。

(选自《世说新语》,有删减)

【注】①王右军:王羲之。②减:不足。③大将军:王敦。④钱凤:人名,字世仪。⑤孰:熟。⑥从:纵。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )
A: 屏人论事/敛声屏息
B: 大将军甚爱之/可爱者甚蕃
C: 信其实孰眠/日中不至,则是无信
D: 大将军尝先出/浅尝辄止
( 2 )用三条“/”给文中画线的句子断句。

右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥

( 3 )结合文意,用自己的话说说文中大将军和钱凤为什么“大惊”?从中看出王右军是一个怎样的孩子?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面选文,回答下列各题。

“我与人恩,一定相忘”是宽厚待人的大智慧

胡 军

①宽厚待人是中华民族传统道德体系中重要内核之一。温家宝总理曾说过“我与人恩,一定相忘”。这句话,不仅是处理国与国之间关系的一条重要准则,而且生动体现了人与人交往之间的一条重要理念。

②“我与人恩,一定相忘”是一种心境。豁达大度、胸怀宽阔是一个人有修养的表现。古今事实都表明,凡是在事业上建功立业取得成就并为后人所称道的,绝非那些胸襟狭隘、小肚鸡肠的人,而是那些襟怀坦荡、豁达大度的人。我们生活在社会群体中,人的一生经常会面对进退得失,与人交往难免会出现磕磕碰碰。进退得失之际如何选择,磕磕碰碰之时怎样处理,这其中就有一个宽容的问题。因此,我们要大力倡导与人为善、和衷共济、关爱宽容、团结和谐的社会风尚,学会感恩,学会奉献、做到比干劲,不比斗劲;要见贤思齐,不嫉贤妒能;要宽容大度,不尖该计较;要心地光明,不幸灾乐祸;要同心同德,不貌合神离。

③“我与人恩,一定相忘”是一种智慧。“授人玫瑰,手留余香;与人为善,人自善良。”一个人的宽厚释放得越多,就越容易获得尊重。在对人对事的态度上采取什么样的行为方式,结果是大不一样的。宽厚大气能化解矛盾、冰释前嫌,能凝聚人心、鼓舞斗志,甚至能化敌为友、壮大自我。而斤斤计较只能作茧自缚,最后使自己陷于四面楚歌、寸步难行的境地。可见,宽厚不仅是一种气度、是一种雅量,更是一种聪明的大智慧。一个人越是对人宽厚,别人就越尊重他、爱戴他、拥护他,他就越容易获得别人的理解与支持。其在道德上所产生的震撼比严厉的责罚要强烈得多。

④“我与人恩,一定相忘”是一种艺术。要做到宽厚待人、恩怨相了,也不容易。一方面要善于沟通。沟通是协调的基础,谅解是团结的前提,平等是友谊的源头,宽厚不仅是一种品格,更重要的是一种修养,是一种境界。我们要多拆“墙”,就是把不交流的心态拆掉;要多建些“桥”,多互相沟通,做到在事业上同心、同德、同志、同力,在工作中互帮、互助、互谅、互爱。另一方面,要以诚相待,要真诚待人,有什么说什么,有话当面说,有意见当面提,当面背面一个样。当然,“君子和而不同,小人同而不和。”待人宽厚既不能懦弱无能,也不是无原则的一团和气,更不是纵容与姑息,而是在坚持原则的基础上,给他人以足够的空间和改过的机会,做到宽厚而严肃、柔和而坚定,在一定范围内,追求与人交往和处理问题的最佳效果。

⑤“律己当严,待人当恕。”从总理所讲的“我与人恩,一定相忘”中可以看到,对他人的宽容是对自己人性的一种升华,冰释前嫌可以换来理解、换来和睦、换来友谊,甚至能将敌人变为朋友,而耿耿于怀只会让人与人之间的距离越来越远。无论是一个人、一个群体还是一个国家,这种宽厚待人的胸怀都可以凝聚人心,产生无穷的力量。

(选自《意林》2011年第5期,有改动)

( 1 )选文的中心论点是什么?

( 2 )围绕中心论点,选文是从哪几个方面展开论述的?

( 3 )选文第④段画线句子主要运用了哪种论证方法?其作用是什么?

( 4 )联系全文内容,给选文第②段补充一个事实论据。

( 5 )读完此文,你对宽厚待人一定有了更深入的理解。请结合自己的实际谈谈你的看法。

阅读下文,回答问题。

居里夫人自传(节选)

(法)居里夫人

我祖籍波兰,名叫玛丽·斯科洛多斯卡。我于1867年11月7日在华沙出生,是家里5个孩子中最小的一个。

我们兄弟姐妹很小就开始学习了。我6岁时就上学了,是班里年龄最小、个子最矮的学生。母亲去世时我才9岁,华沙当时处于俄国的统治之下,在这外族入侵和承受丧母之痛的时期,我少年时的日子过得郁郁寡欢,沉闷而无生气。不过,依然有着一些愉快的事情,它们仍旧保留在我的记忆之中。亲朋好友的欢聚让人兴奋欢快,给我们郁闷的生活带来了慰藉与希冀。另外,我父亲非常喜欢文学,熟记着波兰以及外国诗人们的诗歌;他自己也能作诗赋词,而且还经常把外国的优秀诗篇译成波兰文。他就家庭琐事所写的短诗常令我们赞叹不已,佩服之至。每个周末晚间,我们都围在他的膝下,听他给我们朗诵波兰的著名诗歌和散文。这样的夜晚对于我们来说其乐融融,而且爱国主义的情愫在不知不觉之中日益增强。

我从少年时起就喜爱诗歌,并且能够背诵我国伟大诗人们的大段诗篇,其中我情有独钟的是米奇凯维兹、克拉辛斯基和斯洛瓦茨基的诗作。当我日后开始学习外国文学时,这种爱好就日益增强。我很早就在学习法语、德语和俄语了,能够阅读这些语言的外文书籍。后来,我感到英语很有用,我就又开始学习英语,不久就能阅读英文书和英国文学作品了。

中学时,我学数学和物理很轻松,成绩颇佳。遇到问题,便向我父亲求教。父亲喜爱科学,而且在学校也教授这类课程。他常常向我们解说大自然及其奥秘。遗憾的是,他没有实验室,无法进行实验。

中学毕业时,我刚刚15岁,成绩一直是名列前茅。由于用功读书,身体劳累,发育似乎也不理想,父亲便强迫我毕业后到农村去生活了将近一年的时间。休息之后,我又回到华沙,回到父亲的身边,希望去一所中学任教。但家境不佳,我不得不改变自己的决定。我父亲已年迈,心力交瘁,需要休息,而他的收入却很微薄。因此,我决定找一份待遇好的工作以尽孝心。17岁时,我便找了一个家庭教师的工作,离开了家,去外地独自生活去了。

我前去任教的那家人家的男主人是个农庄主。他的大女儿与我年龄相仿,而且在跟我学习的过程中,她渐渐地成了我的伙伴。当我教课之余、时间充裕时,便把村子里在俄国人统治下没法求学的许多孩子编成一个班,用波兰语课本教她们读书写字。

我每天晚上一般都用来学习。我当时并未决定选择什么发展方向。我对文学和社会学很感兴趣,但在自学的过程中,我逐渐发现我真正喜欢的还是数学和物理,因此就一点一点地朝这个方向去发展,最后便做出了决定,决心学好数学和物理,。并暗下决心日后赴巴黎去求学,并为此而做了认真的学习上的准备。而且我还计划着积攒点钱,以便保证今后在巴黎的生活和学习。

在自学的过程中,困难重重,有一些困难是自己未曾料想到的。我在中学所学的东西很不完整,与法国的中学相比差距很大。为了缩小差距,我便自己选择一些书籍来自修。这种方法虽不很理想,但却不无成效。除了学到了一些对以后有所裨益的知识之外,我还养成了独立思考的习惯。'

1891年11月,我24岁时,终于实现了我多年来魂牵梦绕的夙愿。到了巴黎,租住了一间很小的房间,艰难地度过了4年的学生生活。

4年中所取得的学习上的进步,不可能一一说出来。我只身一人,没有任何的纷扰,可以全身心地投入到学习中去。而学业上的进步又使得我心满意足,欢快不已。关于日常生活,可以说是相当艰难,因为自己的积蓄不多,亲人们也无多大能力帮助我。我住在顶层阁楼里,冬天非常冷,取暖炉又小,屋子里怎么也烧不暖和,而且还经常缺煤,所以屋子里脸盆中的水夜晚常常结冰。为了睡得暖和一些,我把所有的衣服全压在被子上。我只有一盏酒精灯可以用来烧饭,其他的炊事用具就谈不上了。为了省钱省时间,我常常是一一点点面包加一杯巧克力、再加几个鸡蛋和一个水果充饥。我独自处理家务,没有任何人帮助,取暖用的煤,也是我亲自弄上七楼的。

在别人看来我过的日子未免过于艰苦,但我却自得其乐,每天都心情愉快地埋头于学习之中。这段生活经历也让我充分地体会到自由与独立精神弥足珍贵。在偌大的一个巴黎,我默默无闻,无人知晓,独自生活在自己狭小的天地间。尽管孑然一身,单寒羁旅,无依无靠,但我并不沮丧消沉,并不觉得凄凄惨惨戚戚。当然,有时候,孤独之感会突然涌上心头,好在我的情绪通常十分平静,精神上十分满足,所以孤独情绪转瞬即逝。

我的精力全部集中在学习上,特别是在开始之时,学习上有着一定的困难。确实,我以前的基础知识很弱,虽然来前做了一些准备,但却是很不充分的,与法国同学相比有着较大的差距,尤其数学的差距更大,我不得不付出巨大的努力去弥补自己的不足。我把白天的时间分别用于课堂、实验室和图书馆,晚上则一个人躲在阁楼陋室中刻苦努力,常常学到深夜尚不停手。每每学到新的东西,我便会兴奋、激动起来。科学奥秘如同一个新的世界渐渐地展现在我的面前,我因而也就可以自由地学习它们,掌握它们,这真的让我非常开心。

与同学们的和睦相处也给我留下了愉快的印象。刚到巴黎时,我沉默寡言,腼腆羞涩,但不久我便发现同学们一个个全都学习认真,待人亲切,于是我开始同他们一起讨论学习上的问题,这更增加了我学习的兴趣。

我的孜孜不倦的努力没有白费。我先前在知识方面的种种差距给弥补上了,从而可以与同学们一起通过考试。1893年,物理学结业考试时,我名列前茅;1894年,数学结业考试时,我位于乙等,我对自己所取得的成绩颇为满意。

我姐夫后来在谈及我那几年的艰苦学习的情况时,戏谑地说那是“我小姨子一生中英勇顽强的时期"。我自己也始终把这段时期的艰苦奋斗视为我一生中最值得回忆的一个美好的时期。在这一期间,我孤身奋斗,没日没夜地全身心地埋头钻研,终于达到了有能力进行科学研究的目的。

(摘编自《居里夫人自传》陈筱卿译 中国华侨出版社)

( 1 )给下列词语中划线的字注音。

________

________

________

________

慰藉

裨益

羁旅

孜孜不倦


( 2 )分析下面句子在文中的作用。

在别人看来我过的日子未免过于艰苦,但我却自得其乐,每天都心情愉快地埋头于学习之中。

( 3 )“英勇顽强”通常用来形容战士,在文中用来评价居里夫人,你认为是否恰当?请简要分析。
( 4 )这是一篇自传,全文均采用第一人称的叙述方式,请分析其好处。
( 5 )请结合文本,分析居里夫人的人物形象,写出其中的两点。
( 6 )居里夫人的学业精进离不开自学和课堂学习的结合,请你就其中一点,结合文本与自己的实际谈谈其好处。
四、写作(分值:60分)

有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子;有的人也许只见了一面却影响了你一生;有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落;有的人一个表情却成了你永远的牵挂……我们常常是努力追寻未得到的,而忽略了已经拥有的不要只向远方寻找,它也许就在你的手中,你只要安然握住。

请以“安然握住”为题目,写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。

②字连工整,书写规范,字数600~ 800字

③文中请不要出现真实的姓名、校名,

④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料

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