| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线的文言词语解释完全正确的一项是（ ） A: 男有分，女有归（回归） 自是指物作诗立就（完成） 肉食者谋之，又何间焉（参与）B: 去国怀乡（国都） 宾客意少舒，稍稍正坐（稍微） 老夫聊发少年狂（姑且） C: 次北固山下（停泊） 神情与苏、黄不属（类似） 是以先帝简拔以遗陛下（给予） D: 清风徐来（慢慢地） 暮而果大亡其财（丢失） 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（相信） |
| 2、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。（删去“和事故隐患都”） B: 听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心情长时间久久不能平静。（删去“久久”或“长时间”） C: 一些跟风炒房者的财产受到重大损失，这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。（将“投资观念和理财水平有待提高”改为“投资观念需要改变，理财水平有待提高”） D: 既然你能够仔细地读完这本书，那么，你一生将受益无穷。（将“既然”改为“只有”） |
| 3、 | 下列划线词语运用不恰当的一组是（ ） A: 这次考试，你的有些科目的考分不是很理想，但是失之东隅收之桑榆 ， 你可以把另外几科加把劲儿，照样也可以把你的总分提高。 B: 有些孩子写起日记来可谓是倚马万言 ， 可是写起作文来却是“冰泉冷涩弦凝绝”。 C: 大年三十，全家人欢聚一堂，有的在嗑着瓜子看着电视，有的围着桌子博弈欢笑，有的在逗着孩子玩耍，一派意兴阑珊的景象。 D: 在下生性驽钝。建树不多，但是对于化学，可以说还是略有所知。 |
| 4、 | 下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A: 发展社会主义协商民主，要把民主集中制的优势运用好，发扬“团结-批评-团结”的优良传统，广开言路，集思广益。 B: 自1997年至2010年，女航天员刘洋在空军整整飞了十三年，大大小小的紧急情况俯拾即是 ， 但却始终未曾改变她对蓝天与飞行的热爱，她最大的理想就是有一天能够飞遍祖国所有的机场。 C: 清华大学“最美”新生武亦姝早在2017年的时候，便成了家喻户晓的中国“诗词才女”。最近才华横溢，文采飞扬的她写下“最好”的一篇军训总结。 D: 走在嵩山路人行道上，一边是公园里的鸟语花香，绿意盎然；一边是嵩山路上车水马龙 ， 熙来攘往。仿佛前一秒还置身于清风拂面的江南城市，一转身，原来繁华喧嚣的都市生活也在眼前，都市区和园林区几乎完美地融合在了一起。 |
| 5、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 诘责（jié） 轩昂（xuān） 正襟危坐（jīn） B: 畸形（jī） 遏制（è） 自出心裁（cái） C: 周济（jì） 窒息（zhì） 潜滋暗长（zī） D: 洗涤（dí） 轮廓（guò） 摧秸拉朽（cuī） |
| 6、 | 下列句子中划线的词语使用错误的一项是（ ） A: 文学作品对人的影响，是潜移默化的。B: 关键时刻踌躇不决，会让我们错失良机。 C: 在学习上，我们要锱铢必较，不可马虎大意。 D: 中学生使用手机，不但浪费时间和金钱，而且严重影响身心健康，这并非危言耸听。 |
| 7、 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: （1）只要 并（2）熏陶（3）充斥 C: （1）只是 但（2）熏陶（3）充溢 D: （1）只要 并（2）熏染（3）充斥 |
| 8、 | 下列词语中有错别字的一组是（ ） A: 补偿 脉搏 璀璨 余音绕梁B: 匮乏 瑰丽 惋惜 语无伦次 C: 通牒 竞赛 漱口 泾渭分明 D: 简漏 矫健 赝品 再接再励 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A: 畅销读物能否成为经典作品，关键在它具备经受时间考验的思想性和艺术性。 B: 那件事之后过了不长的时间，一群记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C: 通过了解白衣天使们抗击疫情的精神，使我明白了面对困难应该要迎难而上。 D: 我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而又精彩的人生之路。 |
| 10、 | 选出下列没有错别字的一项 （ ） A: 一株株幼小的禾苗，只知道向着蓝天生长，希翼着能与白云做伴。B: 他连络了一些人，办了一个读书会。 C: 她通过舞蹈表现出的顽强乐观精神，深深振撼了每一位观众。 D: 我认为同情心作为一种真诚的动机之存在是无可置疑的。 |
| 阅读下文，完成后面小题 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ( 1 )《赤壁》的作者与李商隐合称“________”，“前朝”的意思________。( 2 )诗中的“周郎”是三国时的著名人物周瑜，你所知道关于他的历史故事有________。 |
阅读【甲】【乙】两段文字，完成文后题。 范仲淹《岳阳楼记》） （《管子治国》） 【注释】：①奚：疑问代词，何。 ①或异二者之为： ② 微斯人： ③必先富民 ④民贫则危乡轻家： ( 2 )翻译下列句子。 ①不以物喜，不以己悲。 ②是以善为国者，必先富民，然后治之。 ( 3 )给下面的句子加标点。 凡治国之道必先富民民富则易治也民贫则难治也( 4 )根据提示填空： 【甲】文中表明范仲淹远大政治抱负的句子是 。 【乙】文从 和 两方面论述“治国之道，先安于民”。 ( 5 )【甲】【乙】两文在内容上的相同点是什么？请简要回答。 |
阅读下文，回答问题
“知入”与“知出”
张运辅
①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“采菊东篱下，悠然见南山”这两句时，发现“见”字能表达悠然自得之感。又想到在俗本中改为“望”，“望南山”就变为主动寻求，这不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
⑥阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去了阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。
( 1 )对本文中心论点表述最正确的一项是（ ）A: 阅读后要能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，是作者的心灵契合。”
( 5 )联系实际，谈谈本文给你的启示。【类文拓展】
散 步
龙应台【注】
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着”极品燕窝”，我打开看了一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。
②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：
最亲爱的妈妈：
我们都是您含辛茹苦抚养大的。
我们感念您。
我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。
请您放心。相信我们对您的深爱。
您的孩子：家萱 家齐 家仁
④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！
⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。
⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”
⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？
⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。
⑩大年初三，二〇〇八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。
⑪ 冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。
⑫ 路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。
（选自龙应台《目送》，有删改）
【注】龙应台：中国台湾著名女作家。文中家萱是她的好友。
( 1 )文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的?( 2 )第 ⑪ 段作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意?( 3 )比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。甲 我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。
乙 我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
