| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( ) A: 《马说》作者韩愈,本文托物言志,通过对千里马悲惨遭遇的描写,揭露封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才。B: 《石榴》是一篇托物言志的优美散文,作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。 C: 《海燕》是一首散文诗,具有散文和诗的特点,全文以暴风雨渐次逼近为线索,把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。 D: 解放战争时期,茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途,因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。 |
| 2、 | 给下列句子重新排序,使文段上下语意连贯。( ) B: ④②③①⑤ C: ③④②⑤① D: ①④②③⑤ |
| 3、 | 下列各句中,划线词语使用正确的一项是( ) A: 父母师长无时无刻都在关心我们,我们有什么理由不努力呢? B: 阳春三月,游览园林固有情趣;可穿行在古城的大街小巷,目不窥园 , 亦别有风味。 C: 一到活动课,操场上就人声鼎沸,气冲斗牛 , 显示出青春的活力。 D: 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 老舍纪念馆是坐落于丰富胡同19号的普通的一座四合院。 B: 会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。 C: 有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制、错峰上下班、停工听课。 D: 史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右,被收录在高二语文教材中。 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 开展“盐都悦读·书香氤氲”大阅读活动的倡议得到了全区广大师生的积极响应。 B: 十八大以来,国家持续加大民生,普通百姓的获得感和幸福感不断增强。 C: 图书过度包装不仅让奢靡之风入侵文化领域,将真正爱书之人拒之门外,而且使消费者的图书购买力大大下降。 D: 央视最近推出的大型文化节目《朗读者》,形式和内容都十分充实,收视率再掀狂潮。 |
| 6、 | 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。班级黑板报有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的周敦颐《爱莲说》有关的上联,请你选择与之相适应的下联,最恰当的一项是( ) 上联:周敦颐独爱莲花说品格高洁 下联:__________________________ A: 刘禹锡谪居陋室铭德行馨香B: 毛泽东纵观古今数风流人物 C: 陶渊明偶得桃源叹古今变迁 D: 苏东坡夜游承天遣闲情逸致 |
| 7、 | 下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( ) B: 中考期间,市政府将继续采取“禁噪”措施,确保广大考生能静心迎考。 C: 学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。 D: 假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 |
| 8、 | 下面对《蝈蝈与蛐蛐》赏析有误的一项是( ) A: 这首诗借对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”的描写,表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。 B: 这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景,仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱,但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象,歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。 C: “所有的鸟儿因骄阳而昏晕,/隐藏在阴凉的林中”,“新割的草地周围的树篱”,“可喜的草丛”,这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象,烘托了夏天白日“蝈蝈的乐喜”的美妙。 D: “在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静”,“在逐渐升高的暖气,/昏昏欲睡中”等句,表现了严冬寂寞宁静的冷清景象和人们家中温馨的气氛与前面的氛围既形成对比又十分和谐。 |
| 9、 | 下列语句中书写全部正确的一项是( ) A: 看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。 B: 梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。 C: 牛背上牧童的短笛,这时候也成天在缭亮地响。 D: 她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈。 |
| 10、 | 下列句子中错别字最多的一项是( ) A: 他在三嘱付茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。 B: 它没有婆娑的资态,没有躯曲盘旋的虬枝。 C: 爱情和知识,尽其可能地把我引向云宵,但是同情心总把我带回沉世。 D: 赵洲桥高度的技术水平和不朽的艺术价直,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 |
阅读下面这首古诗,回答两题。 |
阅读下文,回答相关问题。 山市 ①念近中无此禅院( ) ②碧瓦飞甍( ) ③惟危楼一座( ) ④裁如星点( )( 2 )下列各组句子中加线词的意义和用法,相同的一项是( )A: 然数年恒不一见 尘气莽莽然 B: 始悟为山市 项为之强 C: 见宫殿数十所 层层指数 D: 又其上,则暗然缥缈 不可计其层次矣 ( 3 )请将文中画线句子“又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名‘鬼市’云”翻译成现代汉语。( 4 )请用简明的语言概括这篇短文所写的内容。 |
母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出:“母语是真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象,良好的训练是一切后续教育工作的自然的、丰产的土壤;教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语,对语言感到敬畏,最好还对语言产生高贵的热情。”我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程,而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语,使得他们尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的新闻审美趣味的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。
( 1 )下列对文本信息理解不正确的一项是( )。①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
( 1 )请根据第①段的要点归纳,归纳第②③段的要点。①赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
②________ 。
③________ 。
( 2 )文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比的作用是( )。作文。
请以“快乐,来自坚持”为题写一篇记叙文。
要求:①要写自己生活中与“坚持”有关的事;②不少于600个字;③文中不得出现真实的校名和人名;④书写正确、规范、美观。
