| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A: 娉婷（pīng） 佝偻（lóu） 自惭形秽（suì） B: 恪守（kè） 豢养（quàn） 浩浩汤汤（shāng） C: 箴言（zhēn） 坍塌（tān） 矫揉造作（jiǎo） D: 折本（zhé） 栈桥（zhàn） 岸芷汀兰（tīng） |
| 2、 | 下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐 ， 以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。B: 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 C: 我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 D: 利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧。 |
| 3、 | 在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（ ） 雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨，________。“帘外雨潺潺”。闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来，________。雨声渺渺而带哀色，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，并与之一起律动，一起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来，心灵饱受淋漓之苦。此种雨声带来的感受虽不得意，________。似乎天地荒芜，________。 ①皆似飘风一般不知其所终 ②但隐隐然自有一种淡而高远的孤清 ③则是觉察人生苦闷后的洒脱 ④只有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在 A: ④①③②B: ④③①② C: ③①②④ D: ③②①④ |
| 4、 | 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A: 莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，一生创作了多部小说，被誉为“短篇小说之王”，《我的叔叔于勒》《项链》《变色龙》等都是他的作品。 B: 《邹忌讽齐王纳谏》节选自《左传》。《左传》又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》，相传为左丘明所作，它是我国第一部编年体史书。 C: 《陋室铭》是唐代文学家刘禹锡创作的一篇托物言志骈体铭文。刘禹锡，字梦得，有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳”。 D: 《海燕》是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，高尔基的代表作有激流三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 |
| 5、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 棱（líng）镜 花苞（bāo） 吝（sè）啬 端（duān）庄 B: 池畦（wā） 睫（jié）毛 化妆（zhuāng） 掩饰（shì） C: 高邈（mào） 干涩（sè） 凄（qī）冷 莅（lì）临 D: 静谧（mì） 绿茵（yīn） 娇媚（mèi） 粗犷（guǎng） |
| 6、 | 下列词语书写正确的一项是（） A: 狼藉 嶙峋 锐不可挡 摩肩接踵 B: 锁屑 洗涤 殚精竭虑 无动于忠 C: 跋涉 凋谢 巧妙绝轮 连绵不断 D: 蔓延 消逝 自出心裁 重峦叠嶂 |
| 7、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①不同官衔的人佩戴不同的玉佩，根据行走时玉佩发出的声音就可以判断官员的等级，闻其声，知其人就是如此而来。 ②在封建社会，玉对于权力的表现越来越系统化和制度化。 ③玉器的颜色、大小、造型都象征着不同的等级。 ④至高无上的天子用权力获得最上层的宝玉，不同品级的官员也因为权力的大小而获得不同品质的玉器。 ⑤中国古代社会是阶级意识很浓厚的社会，各阶级各守本分而不僭越是社会和谐、稳定的重要保证。 A: ②⑤③④① B: ⑤②③①④ C: ⑤③②④① D: ③②④①⑤ |
| 8、 | 下列各项搭配有误的一项是（ ） A: 《植树的牧羊人》——让·乔诺——英国作家、电影编剧 B: 《纪念白求恩》——毛泽东——无产阶级革命家 C: 《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——美国作家、心理学家 D: 《诫子书》——诸葛孔明——三国时期政治家、军事家 |
| 9、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《昆明的雨》以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索,将零散的素材聚拢起来,描绘出一个“明亮的、丰满的,使人动情的”昆明雨季。 B: 《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其 “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗” 。 C: 《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿爱芙·居里所著的《居里夫人传》。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。 D: 《周亚夫军细柳》选自我国第一部编年体通史《史记》,作者是西汉时期的司马迁。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 |
| 10、 | 下面哪个不是有关武松的一个情节:（ ） A: 景阳冈打虎 B: 醉打蒋门神 C: 血溅鸳鸯楼 D: 倒拔垂杨柳 |
| 阅读诗歌，回答问题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ( 1 )结合这首词，展开合理想象，用自己的语言描绘上阙内容所展示的画面。( 2 )这首词作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了作者怎样的生活态度？ |
| 阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下列小题 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。 【注释】①解带：比喻敞开胸怀。②写诚：抒发诚意。③举州委质：献出整个荆州投降。④众寡：人少。⑤吴会：吴国。⑥乘胜克捷：乘胜扩大战果。⑦军师将军：军事统帅。 ( 1 )解释下列划线词语。①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：________ ②遂许先帝以驱驰 驱驰：________ ( 2 )下列语句中划线词语意思相同的一项是（ ）A: 先帝不以臣卑鄙 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 B: 苟全性命于乱世 皆以美于徐公 C: 故五月渡泸 故临崩寄臣以大事也 D: 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 此先汉所以兴隆也 ( 3 )用现代汉语翻译下列语句。 ①庶竭驽钝，攘除奸凶 ②躬耕于野，不求闻达。 ( 4 )请从选文【乙】中找出能表明刘备“三顾茅庐”的原因的句子，并从选文【甲】【乙】所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点，谈谈你所获得的感悟。 |
寻找薄荷的小孩
简媜（中国台湾）
①我不知道她到哪里去了，至少，我确定在茫茫人海之中，我和当初的那一群小孩，都像被撒入海中的一把粗糠，随着潮汐而漂浮。如今，我停泊在狭小的港湾，而她，是否仍在海上的风暴里沉浮，抑或早被鱼群吞食？我真的不知道，也无从知道了。
②她是我的启蒙师，其实只比我大一岁，留着西瓜皮头发，同样又干又瘦又小。但她对于树木花草的常识却比我丰富，在平原的农村里，第一个教我辨识海边林投果与凤梨的差别的就是她，至于防风的木麻黄与高山松针也是她告诉我的。可笑的是，我用她教我的常识在野外辨认植物的比赛得了奖状，而她却遥遥挂尾，因为许多生字不会写，在“木麻黄”那题格里，她说她只会写一个“木”字。
③她与我坐在一起——小学老师为了提高整体学习成绩，刻意把功课好与功课差的编在一块儿。我们一起写字，一起打扫户外，一起种菜，一起上厕所。但她的成绩并没有进步，每天早上我盯：“生字写了没？”她溜着大眼睛盯着百褶裙，随即又高兴地问我：“你今天便当带的什么菜？”就这样养成每天早上交换看便当菜的习惯，而且非常神秘，掀一道小缝快速瞄一下，马上盖紧交回对方，这些动作都在桌底下进行，好像两个匪谍交换情报。其实都是萝卜干主题，但我因为父亲卖鱼，天天塞鱼，她家卖菜，天天塞菜。我们偷看之后，总是下一致的结论：“又是鱼！”“哼！又是菜！”她老是不能控制口腹之欲，顺道把便当吃完。我们原本说好中午吃便当时交换菜，一直没换成。
④中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。我坐在教室里可以看到她荡来荡去，偌大的操场就她一个人。我吃饭一向慢，别的同学开始往操场跑，她就改坐在秋千板上闲晃，一手抓着另一台秋千绳，不给别人玩，待我解决掉便当，跑去找她，没荡两下，又得进教室午睡了。
⑤她还教我怎么逃过男生们的欺负，通常玩躲避球时，敌国的男生都十分默契，一定先打死其他人，把场子空出来，最后才全力攻击我。她虽为敌军，却很护我，大叫往左、往右、趴下，但我仍然被球砸到，衣服上一团大球印。她看我这么不成材，打定主意叫我下回跑出场外“自动求死”。有时，被欺负得心头很酸，不免吸鼻子掉眼泪，她就说：“我替你报仇！”她的报仇方式很简单，回头狠狠地瞪男生一眼。
⑥不过，我也替她得了一面奖状。我教她这次月考交白卷，下次月考再答题，终于得了“进步奖”，赏铅笔一支。严格说，不能算我的功劳，因为交白卷那回，她的手心被打得发红。
⑦我与她只合坐一学期，编班之后少有来往。但我永远记得，编班前有天中午，她不知道从哪里摘来几片茸茸的叶子，告诉我那是薄荷。那天的中午，我完全睡不着，嘴里含的薄荷叶凉得让我拼命吞口水。现在的我对薄荷茶特别喜欢，应该是拜她所赐。
⑧“我替你报仇！”曾经有位寻找薄荷的小女孩这样对我说，也是唯一对我说这话的人。但我不知道她漂浮在哪一处海面，如果她像我当初一般哭泣，我希望换我对她说：“我替你报仇！”
( 1 )文章依次回顾了小女孩哪几件事？请用简洁的语言概括（每件不超过8个字）。中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。
( 4 )简媜曾在《野蔓之誓》提到“我一直认为叶子是树的语言”，请细读全文，联系文章内容说说作者通过薄荷这片叶子想表达什么？怀念科比与关心武汉，本质上是一样的情感
①篮球巨星科比意外去世，正好赶上国内新冠肺炎疫情及其舆情的爆发期，二者本无直接联系，但却被有些人赋予了“别样意义”。如在社交媒体上，有人责问，“死一个人你们就难过，武汉死那么多人没听你们说难过”“84岁的钟南山战斗在抗疫一线，你们都没关心一下；一个美国球星去世，你们却在朋友圈哭泣……”进一步概括，可以为这类观点总结一个大致句式：“武汉都这样了，你们还……”
②这些观点不仅毫无逻辑，而且连基本的事实都不顾，如“没有人关心钟南山”和“没有人为武汉难过”，都是显而易见的非事实。基于虚假事实制造对立的论调，纯粹是为人添堵、为舆论添乱。
③在篮球界，科迷有很多，甚至不怎么喜欢篮球的人，提起篮球也会想到科比的名字。当这样一位人物去世时，而且还是意外，新闻爆炸是必然，这种必然既是信息传播规律的必然，也是基本人性的必然。对于这种正常到不能再正常的现象，我们有什么需要苛责的呢？
④其实，别说是在篮球界取得巨大成就、对体育事业做出贡献的科比，即使一些贡献远不如科比，但却颇有知名度的人意外离世，也会在朋友圈泛起涟漪。对于这些涟漪，我也不会奇怪，更不会厌恶，我们不必如此，也不应如此。
⑤一个人的命和千万人的命，重量是无法比较的。如果你非要问孰轻孰重，我只能说，都很重要，主要看与你的相关度有多少。生命是不可称重、比较、交易的。
⑥是的，武汉疫情需要关心，湖北人民需要牵挂，但这和怀念科比并不矛盾，且在本质上是一致的。无非都是对生命的悲悯，对人间的共情。这些情感都是人性中的闪光点，我们何必非要去比较哪个光点比哪个光点亮呢？又何必非要尝试去用一个光点遮蔽另一个光点呢？事实上，只要是人性中的美好光点，都只会相互融合，而不会彼此吞噬。
⑦值此举国上下合力抗疫的特殊时期，我们确实应该减少一些不必要的欢庆和娱乐活动，多一些共情和照拂。但对于一个曾经无比鲜活的生命的溘然逝去，我们也默然以对的话，那么我们所谓的共情和大爱，是不是狭隘了些呢?
（《新京报》2020-01-29）
( 1 )对文章第一自然段写作内容和作用理解不正确的一项是（ ）写作
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以 “生活需要 __”为题，写一篇文章。
提示和要求：
①在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
③不出现真实校名、人名。
