| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，标点符号使用不合乎规范的一项是（ ） A: 朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。” B: 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 C: 我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看…… D: 应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A: 肤浅 缥缈 千挑万选 暴风骤雨 分漰离析 B: 布署 歧途 携手并进 含苞欲放 行将就木 C: 湛蓝 奠定 朝气蓬勃 担惊受怕 无所畏惧 D: 锻炼 绚丽 针锋相对 相辅相成 残败凋零 |
| 3、 | 下列划线字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A: 隘（ài）口 蹲（dūn）踞 战战兢兢（jīnɡ） B: 心弦（xüán） 祭祀（sì） 耿耿（gěng）于怀 C: 惘（wǎnɡ）然 寒噤（jìn） 光彩熠熠（yù） D: 招徕（lài） 蒙蒙（ménɡ）胧胧 雾淞沆砀（dànɡ） |
| 4、 | 词语书写完全正确的一项是（ ） A: 朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈 B: 瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹 C: 点缀 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至 D: 荫蔽 折散 祷告 恍然大悟 |
| 5、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。广袤无垠的大地是美丽的，巍峨矗立的高山是美丽的，鳞次栉比的高楼大厦是美丽的。 B: xīn yī mào zhì C: xīnɡ qí mào jié D: xīn qí máo jié |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 这是爸爸从上海买来送给我作生日礼物的一本精装版《傅雷家书》。 B: 看到他在学校春运会上意外夺得一百米冠军，使得全班同学顿时一片欢腾。 C: 本学期，需要我们重点感悟、阅读、理解的名著是《钢铁是怎样炼成的》。 D: 能为你开启美妙哲学之旅的《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德。 |
| 7、 | 下列词语中划线字注音都正确的一项是（ ） A: 祈祷（dǎo） 恻隐（cè） 倒坍（tā） 龙吟凤哕（huì）B: 真谛（dì） 炽热（chì） 酝酿（yùn） 惟妙惟肖（xiào） C: 阔绰（kuò） 伶仃（líng） 逶迤（yí） 鳞次栉比（jié） D: 拮据（jù） 强聒（kuō） 汲取（xī） 心无旁骛（wù） |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A: 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 B: 展览会上的工艺品，琳琅满目，美不胜收。 C: 史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常 ， 他的母亲十分担忧。 D: 下午同学们把校园里各个角落都清理了，整个校园到处是不毛之地。 |
| 9、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 颁发（bān） 绮丽（qí） 不屈不挠（náo）B: 哺育（bǔ） 粗犷（guǎng） 刚正不阿（ē） C: 猝然（cù） 侥幸（jiǎo） 称心如意（chèng） D: 干涸（kū） 参差（cēn） 杳无音信（yǎo） |
| 10、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 生活中处处着美的细节，那些热爱生活的人，他们常用一种美好的眼光去看世界，用一颗的心去感悟生活，即使有所怨、有所忧，也都能化解。怀着一颗感恩的心，所经历的点点滴滴，你会发现生活一直很美。 B: 孕育 细腻 收藏 C: 孕育 细致 搜索 D: 培育 细腻 搜索 |
| 阅读诗歌，回答问题。 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭谁同出？归乡如不归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾事，梦中行采薇。 请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） [乙]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴·孙权劝学》） ( 1 )解释下列句子中画线的字。①无从致书以观________ ②不敢稍逾约________ ③蒙乃始就学________ ④及鲁肃过寻阳________ ( 2 )将下列文言语句翻译成现代汉语。①以是人多以书假余。 ②蒙辞以军中多务。 ( 3 )甲文是通过________和________两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从________侧面反映了吕蒙的学习效果。( 4 )细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？ |
父亲的长笛
小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可
以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！
她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”
她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……
父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来，：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
（作者：赵文静。有删改）
( 1 )请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
( 3 )请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
( 4 )母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析一碗入心
林清玄
①每年的冬至到了，都使我怅然若失。因为总会想到妈妈的汤圆，那特别的滋味是满街的汤圆无法取代的。妈妈还在的时候，以厨艺闻名于乡里，特别是手作的应节食品，端午的A（ ），中秋的B（ ），寒食的C（ ），过年的D（ ），还有冬至的鲜肉汤圆。
②妈妈不在了，每到佳节，我就会想念妈妈的味道，幸而，粽子、月饼、油饼、香肠、腊肉所在多有，好吃的也很多，只有鲜肉汤圆独出一味，很难找到了。
③冬至才令我伤感。
④妈妈做的鲜肉汤圆，是自己磨的糯米皮，包着手工剁碎的后腿肉丁，和进一些葱花和蒜花，包得像狮子头大小，形状像椭圆形的橄榄。煮的时候，先以葱头爆香，炒香菇肉丝，加水煮开。然后浮汤圆，快起锅的时刻加一把大茴香，接着茼蒿，最后是一把香菜。
⑤妈妈的汤圆，个头特大，吃三颗也就饱了。由于吃茴香和茼蒿，汤头特别香，晚上吃一碗，可以香到第二天早晨。
⑥我很爱吃妈妈的汤圆，旧时的灶间，饭桌就在土灶旁边，我总会在灶旁与妈妈话家常，一边看妈妈包汤圆，煮汤圆，在没有抽油烟机的年代，灶间烟雾蒸腾，充满了香气。看着妈妈忙碌的我，感到非常幸福。
⑦从前的人有排命盘的习惯，我一落地，爸爸就拿命盘给人排八字，算出我使妈妈的健康招克。为了安全起见，每年寒暑假，爸爸总把我送到外婆家或姑妈家。
⑧不到十五岁，我离家到台南读书，之后到台北，之后到世界各地浪游，一直到妈妈过世，我离家整整三十年。
⑨三十年间，我回乡的日子屈指可数，每年少则一两次，多的时候三四次，时间一年比一年稀微。
⑩我每天打电话给妈妈，每次至少讲半个小时，才能稍解我思念妈妈的心情。时间的陷阱常使人远离，话筒中的妈妈青春如昔，每次回家，眼见的妈妈却是黑发飞雪，一次比一次苍老，这使我感到心伤不已。
⑪妈妈是不服老的，每次我回乡，她都会一大早去市场备料，一定会做我爱吃的鲜肉汤圆，把她蓄积了很久很久的爱，很用力很用力地包进去，让我的眼泪再吃汤圆的时候，随着愧疚的心，一滴一滴地落下来。
⑫我很后悔，在妈妈的晚年，我只带她到台北家里住过一次，而我答应，一定会带她去日本旅行，也永远无法实现了。
⑬妈妈的手作汤圆，也成为我生命中的绝响了！
⑭有一年冬至，我和妻子儿女到处寻找鲜肉汤圆，听朋友说，天母士东市场有一家三客家汤圆，味美价廉。
⑮吃到那汤圆的时候，我大吃一惊，除了个头没那么大，鲜肉没那么饱满，缺了一味大茴香，味道就像我妈妈煮的一样。我对孩子说：“就好像阿嬷的味道呀！”
⑯没见过阿嬷的孩子，很难想象阿嬷的样子，但是也体会得到爸爸的欢喜和伤感。幸好客家汤圆整年都开着，想念妈妈是没有季节的，只要思念妈妈，我就会去吃一碗汤圆。
⑰岁月仿佛变得稀薄了，灶间的雾气已成梦幻泡影，多么希望把生命的影像定格在妈妈下汤圆的那一刻。
（选自林清玄《你心柔软，却有力量》）
( 1 )认真阅读上文，找出文章的叙事线索。①月饼 ②香肠腊肉 ③粽子 ④肉饼
( 3 )请用文中的原话概括“妈妈做的鲜肉汤圆”的特点。妈妈和我是情深缘浅，一出生的时候，就注定要半辈子分离。
( 5 )联系上下文，谈谈你对第⑬段画横线句子的理解。试卷上，我们填写答案，生活中我们常常也在寻找答案，答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生。
请以“这是我的答案”为题，写一篇记叙文。
要求：书写工整，不少于550字。
