语文360

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2020年郑州中原一中实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 惊慌失措 妄下断语 物竟天择 格物致知
B: 忍俊不禁 惟妙惟肖 杂乱无张 巧妙绝伦
C: 进退唯谷 相得益彰 颔首低眉 万恶不赦
D: 家喻户晓 一反既往 粗制滥造 涕泗横流
2、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 絮叨(dāo) 脑髓(suí) 煞有介事(shà)
B: 分歧(qí) 瘫痪(tān) 莅临人间(wèi)
C: 嫩芽(nèn) 熬过(áo) 废寝忘食(qǐn)
D: 攲斜(qī) 涔涔(cén) 咄咄逼人(duó)
3、

下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是( )

A: 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫 , 吸引了各国的读者。
B: 去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里的行云流水 , 让人感到美不胜收。
C: 钱钟书、杨绛老人的善良和正直,对生、老、病、死的透彻豁达,使人获益匪浅。
D: 陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们,但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。
4、下列文学常识表述正确的一项是( )
A: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,是道家经典著作之一。
B: 《春》的作者是朱自清,原名朱自华,字秋实,现代诗人,散文家。代表作品有诗文集《背影》,散文集《踪迹》等。
C: 《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,由南宋时期的刘义庆编写的,是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫言谈轶事的著作。
D: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》,作者是海伦 凯勒,美国女作家,教育家。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 王芳老师工作很忙,经常要接待很多学生家长的来访和短信。
B: 通过观看赈灾义演晚会,使我的心久久不能平静。
C: 不酒后驾车,是衡量一个公民素质高低的重要标准。
D: 青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。
6、

下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )

A: 郭沫若的《石榴》按照“爱石榴—画石榴—赞石榴”的思路来结构全文,而宗璞的《紫藤萝瀑布》则按照“赏花—惜花—思花”的思路来结构全篇。
B: 郭安凤的《多一些宽容》以举例论证为主,而周国平的《人的高贵在于灵魂》则以道理论证为主。
C: 鲁迅的小说《孔乙己》和吴敬梓的小说《范进中举》都控诉了封建科举制度对人性的戕害,揭示了世态的炎凉。
D: 宋濂的《送东阳马生序》是一篇赠序,目的是勉励马生勤奋读书;而刘禹锡的《陋室铭》则是一篇韵文,主要表达作者不慕荣利、安贫乐道的志趣。
7、下列词语中加下划线字注音全部正确的一项是( )
A: 行辈(xíng)絮叨(xù)船橹(lǔ)蹉跎(cuō)
B: 怠慢(dài)烙印(lào)家眷(juàn)伛偻(lǒu)
C: 凫水(fú)旺相(xiāng) 屹立(yì) 潺潺(chán)
D: 竹篙(gāo)晌午(shǎng)松懈(xiè) 舀水(yǎo)
8、

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A: ④⑤③②①
B: ⑤④③②①
C: ⑤④②③①
D: ④⑤①②③
9、

对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是( )

这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常态水结成了冰。最后,他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。

“水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。”

A: 要努力保持常态的人生,像清水一样不被污染。
B: 人生就是要脚踏实地,这样才能有所作为。
C: 水的状态是由温度决定的。
D: 人生应当保持对生活的热情,才能创造更大的成功。
10、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 只要穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
B: 通过学习《我的叔叔于勒》,使我看到了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。
C: 《济南的冬天》这篇散文的作者是现代著名作家老舍。
D: 因此,我想借这个机会谈谈中国学生应该学习自然科学。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,完成下列小小题。

寒塘

(唐)赵嘏

晓发梳临水,寒塘坐见秋。

乡心正无限,一雁度南楼。

( 1 )诗的一,二句表现了秋水________的特点。
( 2 )请从内容、情感的角度,在下面三首诗中选择与《寒塘》相近的一首,并简述理由。

A

B

C

与夏十二登岳阳楼

(唐)李白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。

醉后凉风起,吹人舞袖回。

闻雁

(唐)韦应物

故园渺何处,归思方悠哉。

淮南秋雨夜,高斋闻雁来。

秋夕

(唐)杜牧

银烛秋光冷画屏,

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,

坐看牵牛织女星。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《陈太丘与友期》,完成下列练习。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

( 1 )请用“/”线给下面句子划分节奏。
①陈 太 丘 与 友 期 行 ②待 君 久 不 至

( 2 )解释下列加点词在文中的意思。
①与友期行( ) ②尊君在不( ) ③太丘舍去( ) ④相委而去( )

( 3 )翻译句子:
友人惭,下车引之,元方入门不顾。

( 4 )“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)

( 5 )通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下面小题。

我的妈妈是老虎

①我有一个很懒很任性的妈妈。

②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴地羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默地回家。

③再大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分。

④再长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决不了的事情就找我,给我打电话。”她一副清风云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默地处理了所有大大小小的问题,从未找过她。

⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。

⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”
或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

⑦所以,我时常感到她像空气一样存在于我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。

⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。

⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒地面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。

⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长。

⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗。

⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说:“你自己决定就好。”

⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。

( 1 )文章以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用?
( 2 )按要求赏析下面的词语和句子。

她一副清风云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。(请分析“清风云淡”一词的表达效果)

( 3 )请结合文章内容简要分析“我”的形象。
( 4 )本文主要运用了欲扬先抑(先扬后抑)写作手法,请结合文章内容简要分析。

阅读下文,完成小题。

演奏快乐

①曾经有人对我说过:“听说,摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际,是否也能感到些许的快乐?那么,幸福为什么离我如此遥远?”我对这个人说:“既然想要幸福快乐,为什么只是仰望摩天轮,而不去亲身体验一番?只有真正体验过的人,才会感悟到幸福与快乐……”

②的确,快乐的人是会演奏快乐的。

③演奏快乐,就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广袤无垠的大海,云彩飘飘的蓝天,还是沁人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山,我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海,我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人,自然会得到快乐的青睐。

④演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花一现后的凋零,蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:流星消逝,还有宁静美好的星空;昙花凋零,还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身上。

⑤演奏快乐,就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂:一个硬币能让我们玩儿出许多花样;一张纸能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋; ; ……那时的我们有什么忧郁?有什么烦恼?那时的我们总是寻找快乐,沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能?考试没考好会难过很长的时间,比赛失利了会不停地责怪自己,恋人离开了会惆怅得难以自拔,工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价?在历经沧桑,饱受岁月的洗礼之后,那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑,悲欢岁月,痛苦难免,可是,懂得寻找快乐的人,快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天!

⑥你是否还在仰望摩天轮,期盼些许的快乐?不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮,会带你领略你所想不到的快乐!快拿起你心爱的乐器,从现在起,用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章!

⑦相信,快乐的乐曲可以演奏到地老天荒!

( 1 )本文的中心论点是什么?请用原文回答。

( 2 )综观全文,作者开篇和结尾都写了摩天轮,简要分析作者写摩天轮有什么作用?

( 3 )演奏快乐,就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。(注意:不要答在第⑤段空白处)

( 4 )请谈谈你对全文最后一个句子的理解。

( 5 )你会演奏快乐吗?请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。

四、写作(分值:60分)
题一:

每个人心中都有一些过往让人难以忘怀,或是一种亲情,或是一种友谊,或是曾经逝去的蓝天,或是童年时流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长,流淌在我们的血液中,成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴,我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨,温暖多于寒冷。这些曾经的美好,我们怎能忘记?

请以“ ▲ ,怎能忘记”为题写一篇作文。

要求:①把题目补充完整,然后作文。②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。

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