| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 为迎接“世界读书日”，长沙市在浏城桥的新华书店启动了2017年全民阅读活动，旨在倡导和推动全民阅读为目的，引导全社会多读书。 B: 首届国家最高科学技术获奖得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动力科学发展。 C: 习主席出席“一带一路”国际化高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的发展理念。 D: 5月5日，我国拥有完全自主知识产权、按照首款最新国际适航研制的干线民用飞机C919首飞成功，实现了中国航空工业的重大历史突破。 |
| 2、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 B: 北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 C: 为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护渔任务。 D: 通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一朴实平易的人。 |
| 3、 | 请选出下列句子中没有语病的一项（ ） A: 提升品牌形象，要求把工匠精神融人生产、设计、经营的每一个环节。 B: 这套教科书只是搭建了一个平台、一种资源，大家完全不必受此局限。 C: 由于出现了充满大爱的勇敢“逆行者”们激发了广大文艺工作者的创作热情。 D: 清明时节，各地各校纷纷举行“云祭奠”主题教育活动，缅怀先烈的英雄事迹。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 夏天的庐山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。B: 从2014年9月1日起，我校将基本上完全启动课堂教学改革。 C: 班主任老师围绕如何更好地开展“五小行动”，畅所欲言，广泛地交流了意见。 D: 我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。 |
| 5、 | 对下列古诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） 秋风引 唐代 刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 A: 首句“何处秋风至”，就题发问，这里运用疑问的手法，表明诗人寻根究底的焦急心情。 B: “萧萧送雁群”一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风而来的雁群，化无形之风为可闻可见的景象。 C: “朝来入庭树”，承接次句的“萧萧”声，把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”。 D: “孤客最先闻”是画龙点睛之笔，说“孤客”最先感受到秋风，突出了“孤客”的羁旅之情和思归之心。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。B: 今年前6个月，各行政事业单位招待费较去年同期下降了1.22倍。 C: 继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。 D: “我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。 |
| 7、 | 结合语境分析，下面加点词语感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A: 这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 B: 不少的人对工作不负责任，推诿扯皮 ， 应付了事。 C: 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 D: 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 |
| 8、 | 下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（ ） A: 这本书的内容人人都说好。这本书的内容谁说不好呢?B: 要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。 C: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。 D: 一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。 |
| 9、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 秕谷（bǐ） 罕至（hǎn） 盔甲（kuī） 叵测（pǒ） B: 竹筛（shāi） 渊博（yuān） 倜傥（tì） 蟋蟀（xī） C: 锡箔（bó） 桑葚（shèn） 油蛉（líng） 收敛（1iǎn） D: 确凿（zuō） 菜畦（qí） 缠络（chán） 觅食（mì） |
| 10、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） B: 据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。 C: 漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 D: 通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。 |
| 阅读下面一首诗，完成后面小题 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ( 1 )诗歌首句中的“暗”字有何妙处？( 2 )前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，你是否同意关键之说，为什么?全诗表达了作者的什么情感？ |
阅读下面两段文言文，完成后面小题。 ① 多游其家 ( ) ②见有敝筐 ( ) ③ 发而视之 ( ) ④徒见其浩然无涯 ( ) ( 2 )下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）A: 虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》) B: 扶苏以数谏故(《陈涉世家》) C: 卷石底以出(《小石潭记》) D: 俯身倾耳以请(《送东阳马生序》) ( 3 )用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。 徒 见 其 浩 然 无 涯。 ( 4 )翻译下列句子。 ①然予犹少，未能悉究其义。 ②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（司马迁《陈涉世家》） ( 5 )欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受? |
既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。
不知不觉的，他来到了中海。他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。
不敢过去推门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门，门开着呢。顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高妈的声音！他拉开了门。
“谁？哟，你！可吓死我了！”高妈捂着心口，定了定神，坐在了床上。“祥子，怎么回事呀？”
祥子回答不出，只觉得已经有许多年没见着她了似的，心中堵着一团热气。
“这是怎么啦？”高妈也要哭的样子的问：“你还没回来，先生打来电，叫我们上左宅，还说你马上就来。你来了，不是我给你开的门吗？我一瞧，你还同着个生人，我就一言没发呀，赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯下火的教我和太太瞎抓，少爷已经睡得香香的，生又从热被窝里往外抱。包好了包，又上书房去摘画儿，你是始终不照面儿，你是怎么啦？我问你！糙糙的收拾好了，我出来看你，好，你没影儿啦！太太气得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打电叫车吧。可是我们不能就这么‘空城计’，全走了哇。好，我跟太太横打了鼻梁（注：横打了鼻梁，即保证。），我说太太走吧，我看着。祥子回来呢，我马上赶到左宅去；不回来呢，我认了命！”
祥子没的说。
“说话呀！楞着算得了事吗？到底是怎回事？”
“你走吧！”祥子好容易找到了一句话：“走吧！”
“你看家？”高妈的气消了点。
“见了先生，你就说，侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”
“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑。
（节选自《骆驼祥子》，有删节）
【注】①横打了鼻梁：即打保证。
( 1 )《骆驼祥子》的作者是________。初中语文课本中，我们还学过他的散文作品《________》。__________
朱万疆
①林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得断知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富，道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁中走向宁静，从浅陋中走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。
②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其着述留存后世，为后人所接受、认可、推索。有学者曾总结过经典的特性：传世性，权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空，启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。图品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。__A___又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。
③品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采__B__《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。
④品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美：“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。___C____又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。
⑤品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。__D__经典蕴舍的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非只是单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升，心灵得到洗礼，心胸变得开阔，见识更加高远。
（选自《人民日报》，有删改）
( 1 )通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。
题目：我有我的风采
要求：①字数在600字左右，文体不限（诗歌除外）；②文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；③不能抄用本试卷中的阅读；④请注意字迹端正，卷面整洁。
