| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读语段，找出表述有误的一项是（ ） 山西人为啥爱吃醋?山西地处黄土高原，气候干燥，温差较大，水土碱性大，俗称“水土硬”，而醋的酸性正好能中和碱性，吃醋可以维持人体内的酸碱平衡，身体健康。山西面食闻名全国，山西人喜欢吃面食，而面食相对难消化，吃醋能增加身体的胃液酸度，有助面食的消化吸收。醋还有软化血管、降低血压、增加人体微量元素等好处，山西人的美食自然也就离不开醋了。 A: “高原”是名词，“干燥”是形容词，“中和碱性”“软化血管”都是动宾短语。 B: “山西人的美食自然也就离不开醋了。”这个句子中，“山西人”作主语。 C: “吃醋能增加身体的胃液酸度，有助面食的消化吸收。”这是一个复句。 D: 画线句有语病，修改方法是：在“身体健康”前补“有利于”。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A: 我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表 ， 这实在是一次完美的送别了。B: 一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，这不是危言耸听。 C: 伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。 D: 几十年来，作者多次想把心里话向这位知心朋友倾诉，可是都失之交臂。 |
| 3、 | 下列句中加下划线词语使用有误的一项是( ) B: 但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” C: 昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。 D: 我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。 |
| 4、 | 陕西省一块著名的“无字碑”，它与哪位皇帝有关？（ ） A: 秦始皇 B: 武则天 C: 李世民 D: 李隆基 |
| 5、 | 下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 静谧（mì） 诅咒（zhoù） 裸露（loù） 骇人听闻（hài） B: 悖谬（miù） 浸湿（qìn） 抽噎（yē） 怅然凝望（nÍng） C: 描摹（mó） 轻蔑（miè） 惘然（wǎng） 锲而不舍（qiè） D: 倔强（jué） 惩戒（chĕng） 执拗（ni 岿然不动（kuī） |
| 6、 | 下列有关文学常识与名著的说法没有错误的一项是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与山海经》选自鲁迅的短篇小说集《朝花夕拾》；《智取生辰纲》选自施耐庵的长篇小说《水浒》。B: 按作者所生活的朝代先后顺序排列下列诗文应为：《送杜少府之任蜀州》《饮酒》《游山西村》《山坡羊•潼关怀古》《送东阳马生序》。 C: “人，应该赶快生活”出自奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成》，这句话告诫人们不要荒度光阴，要抓紧时间做有意义的事。 D: “好事情”是鲁滨孙在使人部落冲突中就起的“野人”，是一个勤劳、聪明、知恩图报、向往文明生活的被殖民者形象。 |
| 7、 | 下列加点词语运用不正确的一项是（ ） 窗，注定要与诗词结缘的，它是诗人吟咏不尽的题材。文人墨客在浩如烟海的古诗词中就能信手拈来，有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”，王维的“来日绮窗前”，这些名诗佳句，至今还广为传诵，因此，人们一般都与窗平易近人.但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“铁窗”。人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦，冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种警世的意味。 A: 结缘 B: 浩如烟海 C: 信手拈来 D: 平易近人 |
| 8、 | 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A: 曾益其所不能 B: 但手熟尔 C: 乘奔御风 D: 窥谷忘反 |
| 9、 | 班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，院会拟用一副对联来演染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。 上联：笛音飘声声传情 下联：选( )项 A: 丝竹韵悠悠绵长 B: 琴音起首首入梦 C: 鼓点响阵阵送暖 D: 琵琶响嘈嘈切切 |
| 10、 | 下列说法不正确的一项是( )[m] A: 诺贝尔奖于1901年首次颁发。 B: 首届诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴(物理学奖)、荷兰的范托夫(化学奖)、德国的贝林(生理学或医学奖)、法国的普吕多姆(文学奖)、瑞士的迪南和法国的帕西(和平奖)。 C: 《别了,钞票上的民族文化》报道的是欧洲一体化下各国货币取消的消息。 D: “再见啦,卡拉瓦乔。再见啦,贝尔尼尼。我们不愿看到你们离去。”这是议论式的开头。 |
阅读下面诗歌，完成题目。 雨过 池面过小雨，树腰生夕阳。云分一山翠，风与数荷香。 素月自有约，绿瓜初可尝。鸬鹚莫飞去，留此伴新凉。 ( 1 )本诗的颔联是怎样描绘“雨过”之景的？( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读文言文，回答问题 刘善明，平原人。元嘉末，青州饥荒，人相食。善明家有积粟，躬食饘①粥，开仓以救乡里，多获全济。少而静处读书，刺史杜骥闻名候之，辞不相见。宋孝武见其对策强直，甚异之。五年，青州没虏，善明母陷北，虏移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持丧②。帝每见，为之叹息，时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虏中，不愿西行，涕泣固请，见许。元徽初，遣北使，朝议令善明举人，善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。建元二年卒，诏曰：“善明勤绩昭著，不幸殒丧，痛悼于怀。谥烈伯。”善明家无遗储，唯有书八千卷。 （选自《二十四史·南齐书》，有删节） 【注】①饘：zhān稠粥。②持丧：守丧。③见：被。 ( 1 )解释下列句子中划线的实词。①多获全济________ ②甚异之________ ③见许________ ④朝议令善明举人________ ( 2 )下列划线词的意义和用法都相同的一组是（ ）A: 宋孝武见其对策强直 其真不知马也（《马说》） B: 为之叹息 是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》） C: 善明以母在虏中 以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》） D: 痛悼于怀 往来于荒村野水之间（《治水必躬亲》） ( 3 )翻译下列句子。 善明布衣蔬食，哀戚如持丧。 ( 4 )请用四字短语简要概括刘善明的特征。 |
心灵创可贴
在芝加哥某广播电视台的脱口秀节目中，一个不知名的人通过电话和我们分享了下面这个故事。
“嗨，妈妈，你在做什么？”苏茜问。
“我在给邻居史密斯太太做一个焙（bèi用微火烘）盘。”她妈妈说。
“为什么呢？”年仅6岁的苏茜问道。
“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该照顾她一段时间。”
“为什么呢，妈妈？”
“你看，苏茜，当一个人非常非常伤心的时候，她甚至会在一些像做饭这样的小事上有麻烦。因为我们都是社区中的一员，而史密斯太太又是我们的邻居，所以我们应该做些事情帮助她。史密斯太太再也不能和她女儿聊天或者拥抱她，或者做一些妈妈和女儿一起做的愉快的事情。你是一个聪明的姑娘，苏茜，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”
苏茜很严肃地思考了这个问题：她怎么才能为照顾史密斯太太出一份力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开门说：“嗨，苏茜。”
苏茜注意到史密斯太太的语调不如从前她和人打招呼时那么委婉动听了。而且史密斯太太看上去好像一直在哭泣，因为她的眼睛很湿，还有些肿。“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。
“_______________________。”苏茜害羞地伸出了手，手中一片创可贴，“_____________________。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，含泪说道：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”
史密斯太太接受了苏茜的善举，而且格外地珍惜。她买了一个带有普列克锡玻璃框的小钥匙环——既能挂钥匙又能骄傲地展示一张家里人照片的那种。史密斯太太把苏茜给的创可贴放进了镜框里，以便每次看到它时都能提醒自己要让心灵的伤口愈合一些。她很清醒地知道心灵的康复需要时间和支持。那片创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征，尽管她不会忘记曾和女儿一起分享的爱和欢乐。
( 1 )文中的苏茜和妈妈分别为史密斯太太做了哪些事？苏茜这样做的原因是什么？阿长与《山海经》(节选)
鲁 迅
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
( 1 )请你根据文段内容，概括出“买(山海经》这个事件的起因、经过结果。①起因：________
②经过：________
③结果：________
( 2 )文中以“伟大的神力”来评价夸奖阿长，作为普通人的阿长当然不可能具有神力。但是，她的确是把“别人不肯做、不能做的事”做成功了，那么你觉得促使她能把这本“三哼经”买到手的“神力”应该是什么？阅读下面的材料，按要求作文。
有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……
其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
