| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面两句话所表达的意思不相同的一项是（ ） A: ①非经批准不能动用流动资金。 ②非得经过批准才能动用流动资金。 B: ①这样的话，亏你说得出口。 ②这样的话，亏你说不出口。 C: ①除非你去请，他才会来。 ②除非你去请，否则他是不会来的。 D: ①他缺乏经验，工作难免会出现一些错误。 ②他缺乏经验，工作难免不出现一些错误。 |
| 2、 | 选择恰当的词语。 ( 1 )只要生命存在，这种力就要（ ）。 A: 出现 B: 显现 C: 显露 ( 2 )船撑到孩子跟前，孩子使劲把头（ ）过去。 A: 别 B: 扭 C: 转 ( 3 )迷人的乡村沉浸在一片（ ）气氛中。 A: 肃静的 B: 安静的 C: 恬静的 ( 4 )那种生之（ ）令我震惊，使我忍不住放了它！ A: 愿望 B: 欲望 C: 渴望 |
| 3、 | 依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（ ） 倚立窗前，________，观美景；夜眠围屋，________，做美梦；端坐书房，________，悟人生。 ①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落 B: ②③① C: ③①② D: ②①③ |
| 4、 | 下列句子中加点词语的使用错误的一项是（ ） A: 如果支付宝的“圈子”里 藏污纳垢 ， 就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 B: 站位更高，视野更开阔，演绎形式更丰富，诗与歌与情相得益彰——《经典咏流传》第二季以更新更美的面貌赢得了观众的精神和鸣。 C: 中央电视台播出的《朗读者》，是大家喜闻乐见的文化节目，像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。 D: 人间四月天，麻城看杜鹃。每年杜鹃花开放的季节，各地游客慕名而来，趋之若鹜。 |
| 5、 | 下列词语中加线的字注音全部正确的一项是( ) A: 颁发（bān） 纤细（qiān） 角斗（jué） 相得益彰（zhāng）B: 地窖（jiào） 濒危（bīn） 上溯（shù） 饶有风味（ráo） C: 参错（cēn） 炫耀（xuàn） 斑斓（lán） 鲜为人知（xiǎn） D: 哺育（fǔ） 倩影（qiàn） 挑衅（xìn） 呕心沥血（ǒu） |
| 6、 | 下列句子划线词语使用有误的一项是（ ） A: 长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。B: 而我在养母的庇护下，不仅没有饿过一次饭，连挑食的习惯也改了。 C: 这种忘恩负义的禽兽，你不杀死它，不是仁慈，就是愚蠢。 D: 四只小猫是黑白花的，咕咕容容地猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。 |
| 7、 | 选出划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 气氛（fèn） 凌空（lìng） 翘首（qiáo） 锐不可当（dāng） B: 悄然（qiāo） 屏息（bīng） 镌刻（juàn） 殚精竭虑（dān） C: 仲裁（zhòng） 溃退（kuì） 默契（qì） 深恶痛绝（wù） D: 不逊（xùn） 颁发（bān） 畸形（qí） 杳无消息（yāo） |
| 8、 | 成语运用不恰当的一项（ ） A: 对那些专心欣赏好音乐的人们,一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。B: 每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。 C: 每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。 D: 会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。 |
| 9、 | 下列对《骆驼祥子》人物关系的分析错误的一项是（ ） A: 祥子和虎妞——夫妻关系 B: 祥子和老马——主雇关系 C: 刘四爷和虎妞——父女关系 D: 曹先生、曹太太和阮明——师生关系 |
| 10、 | 按顺序排列下面的句子，将其组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ） ①人类世界所创造出来的奇异图案浮现在鼎身上，各种图腾以一定的顺序排列着，构成一个无言的小宇宙。 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻想的或者写实的、神话中的或者生活中的。 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。 ⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。 A: ⑤④②①③B: ③⑤④②① C: ③⑤②①④ D: ⑤①②④③ |
阅读下面古词，完成各题。 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ ( 1 )下列对词的内容理解有误的一项是（ ）A: 全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B: “万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。 C: “笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。 D: 词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。 ( 2 )下列对词赏析不正确的一项是（ ）A: 这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。 B: 词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。 C: “花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。 D: 这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。 |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 愚公移山（节选） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 ( 1 )下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）A: 惩山北之塞（苦于） B: 杂然相许（赞同） C: 汝之不惠（聪明） D: 何苦而不平（劳苦） ( 2 )下面加点词意思相同的一项是（） A: 春冬之时／以君之力 B: 帝感其诚／公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 C: 年且九十／且焉置土石 D: 而山不加增／然后知生于忧患而死于安乐 ( 3 )下列对《愚公移山》分析理解有误的一项是（ ） A: 本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的远大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，但有一定的迷信色彩。 B: 愚公和智叟的对比，揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却名之为“愚”，智叟鼠目寸光却名之为“智”，这样不仅增加了对比色彩，而且具有讽刺效果。 C: 从“指通豫南，达于汉阴”可以看出愚公有远大的抱负，他移山是为了造福千千万万的子孙后代。 D: 愚公年近九十还亲自上山“叩石垦壤”，说明他对移山很有信心，这主要源自他对人和自然关系的正确认识。 ( 4 )翻译下面的句子。 ①寒暑易节，始一反焉。 ②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ( 5 )实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？结合实际谈谈你的看法。 |
阅读下面说明文，完成小题。
闲话白菜
钱国宏
①白菜是南北方一种极其普通的蔬菜。别看它普通，闲暇时，弄一桌“白菜宴”，既解馋又养生。
②白菜栽培历史悠久，种类繁多。据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关。其种类北方有胶州白、北京青白、天津绿、东北大矮白菜、山西大毛边等；南方有乌金白、蚕白菜、鸡冠白、雪里青等。
③白菜味道鲜美，营养丰富，有“菜中之王”美称。用于炖、炒、熘、拌以及做馅、配菜都可以，故俗语云：“肉中就数猪肉美，菜里唯有白菜鲜。”
④白菜除作为蔬菜供人们食用之外，还有一定的药用价值。古代医书《名医别录》里记载：“白菜能通利胃肠，除胸中烦，解酒毒”。清代《本草纲目拾遗》中说：“白菜汁，甘温无毒，利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并说“冬汁尤佳”。
⑤白菜食法颇多，从烹调方法上看，无论是炒、熘、烧、煎、烩、扒、涮、凉拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鲜菇、冬菇、火腿、虾米、肉、栗子等一起烧，还可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鲜猪肉末制成丸子，再加大白菜红烧，这是河南地区有名的“大白菜烧丸子”。把干辣椒节过油炸，然后用醋与白菜块同炒，这是有名的“醋溜白菜”。东北有道名菜就叫“栗子烧白菜”，这道菜的特点是汁鲜味美，酥烂适口，红白黄三色相间，色、香、味兼备。此外，还有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。
⑥总之，白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种。在东北，吃得最普遍的还是炖白菜汤和炖酸菜。东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为豪的家常菜。酸菜炖大骨头端上桌后，香气缭绕，热气腾腾，骨头肉颤巍巍，丝丝缕缕，泾渭分明；酸菜晶莹剔透，油花闪烁，让人举箸之际，耳边油然想起东北腔席卷四方的断喝：“翠花，上酸菜！”
母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳，在我们母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。
（摘自《中国教育报》）
( 1 )下列对文本信息理解不正确的一项是（ ）从以下两个题目中任选一题作文。
（1）题目：《月亮的故事》或《月亮下的故事》
（2）同学们，在家庭生活中，有很多人给予你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。
请以“读懂 （父亲、母亲、爷爷……）为题目（补全题目），写一篇记叙文。
要求：①在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限。②字迹清楚工整，不少于600字。
