| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( ) B: ③⑤①②④ C: ①⑤③②④ D: ③⑤①④② |
| 2、 | 对下列文字表达内容理解不正确的一项是（ ） B: 国务院设立了高规格议事协调机构———国务院食品安全委员会，表明决策层非常重视食品安全问题。 C: 日本民众开始重新接受、购买中国食品。一年来，他们在中国花生的进口业务检测中未发现任何质量问题。 D: 近年来，我国政府和企业在食品安全问题上痛下决心，成绩是显著的。 |
| 3、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） B: ②①⑤④③ C: ⑤③④②① D: ②①⑤③④ |
| 4、 | 依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分，当你烦躁不安时，不妨静下心来，________；当你心灰意冷时，不妨静下心来，________；当你志得意满时，不妨静下心来，________。 ①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③相信自己的初衷是什么 A: ①②③B: ②①③ C: ①③② D: ③②① |
| 5、 | 下列句子中，句式和例句相同的一项是（ ） 例：南冥者，天池也 A: 后遂无问津者B: 《齐谐》者，志怪者也 C: 亦若是则已矣 D: 似与游者相乐 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 伤疤 砍肩 不屑置辩 B: 婉惜 荒唐 无缘无故 C: 洋溢 隐匿 两肋插刀 D: 旗帜 烟囱 千匀之力 |
| 7、 | 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A: 《伪装者》一经播出引发各界好评，曾经鲜为人知的演员靳东迅速成为家喻户晓的明星。 B: 做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 C: 小王整天精神恍惚，一副若有所失的样子。 D: 卫冕冠军莱切斯特城队连续多个主场不能取胜，积分越发落后，今年的表现实在令球迷刮目相看。 |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 蹒跚 酬劳 翻天复地 沉默寡言 B: 吝啬 缥缈 截然不同 见意思迁 C: 污涩 羞怯 杞人忧天 精益求精 D: 怂恿 干噪 大相径庭 淋漓尽致 |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B: 这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。 C: 针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 D: 晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。 |
| 10、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 在当前_______的世界经济政治格局下，中国_______是国际政治舞台上一支重要力量，______是世界经济发展版图上最为强劲的_______。日美欧作为曾经的世界经济三大核心，尽管近期艰难重启，但前景仍旧_______。在世界各国的关注目光中，中国给了世界响亮而自信的回答：中国梦，升级版中国经济。 A: 错综复杂 不仅……也 引擎 扑朔迷离B: 变化多端 既……又 发动机 眼花缭乱 C: 盘根错节 虽然……却 动力 扑朔迷离 D: 纵横交错 不但……而且 力量 眼花缭乱 |
阅读下面的古诗，回答相关问题 |
阅读文言文，回答问题 又西五十二里，曰竹山，其上多乔木，其阴多铁。有草焉，其名曰黄雚①，其状如樗②，其叶如麻，白华而赤实，其状如赭③，浴之已疥④，又可以已胕⑤．竹水出焉，北流注于渭，其阳多竹箭，多苍玉。丹水出焉，东南流注于洛水，其中多水玉，多人鱼。有兽焉，其状如豚而白毛大如笄⑥而黑端，名曰豪彘⑦。 【注】①黄雚guàn：草名。②樗chū：树名。③赭：赭石，就是现在所说的赤铁矿，即古人使用的一种黄棕色的矿物染料。④疥：疥疮，一种皮肤病。⑤胕fú：浮肿。⑥笄：古代的一种簪子，用来扎住挽起的头发或插住帽子。⑦豪彘：即豪猪，俗称箭猪。 ( 1 )下列各选项中，划线词意思相同的一项是（ ）A: 起阴多铁 阴风怒号B: 其名曰黄雚 名之者谁 C: 白华而赤实 其实味不同 D: 其状如豚而白毛 余强饮三大白而别 ( 2 )下列选项中的“于”，与“北流注于渭”中的“于”意思相同的一项是（ ）A: 积于今六十岁矣 B: 受地于先王 C: 万钟于我何加焉 D: 告知于帝 ( 3 )翻译句子。 浴之已疥，又可以已胕。 ( 4 )请在横线上，将句子省略的成分补充完整。________有兽焉，其状如豚而白毛，________大如笄而黑端，名曰豪彘。 |
人生的意义在于承担
梁晓声
我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。
一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是——责任。
是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他、们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。
而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了一人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。
其实，这是大错特错的。我有种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多一有时甚至是千千万万别人的感受。
当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗？”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。
权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣！因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。
（文章有改动）
( 1 )在作者看来，人生的意义在于承担起什么？①有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之球，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。
②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是一低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相连。于是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。
③有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。
④有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之缘交融于一处。驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此境之中，极想看到一点别的色彩，来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫：“看，脚下的草里有花！”于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此地装点着我们的眼睛和心灵。
⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再索淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。
⑥每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。
⑦相互洇染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。
( 1 )阅读全文，谈谈文题“低头见花”的含义。（链接材料）
A杨绎：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什幺，每想起老王，总觉得心上不安。
（选自《老王》）
B．梁启超：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”
（选自《敬业与乐业》）
精彩的瞬间、美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……
请以“遇见” 为题，写一篇文章。
