| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下刚关于节日习俗的说法正确的一项是（ ） A: “吃”是节日习俗中一个亘古的话题：正月初一吃年糕，寓意“年年高”；八月十五吃汤圆，寓意“团团圆圆”。 B: “喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。 C: 节日习俗中有许多的约定俗成的活动，元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟。 D: 节日习俗常与传说故事相关联：寒食节的吃生食与介子推的传说有关，中秋节的亲人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关。 |
| 2、 | 对课文理解有误的一项是（ ） A: 《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 B: 《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。 C: 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。全文以抒情为主，兼叙述和说理，是纪念文章的典范之作。 D: 郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱之情，从而让我们有了许多感悟。 |
| 3、 | 为词语选择恰当解释 自吹自擂________ B: 自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 |
| 4、 | 下列赏析有误的一项是（ ） A: 《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。 B: “山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 C: “此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。 D: 陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。 |
| 5、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。 B: 崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。 C: 通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。 D: 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 恭顺 煞风景 震耳欲聋 名副其实 B: 高梁 湿漉漉 草长莺飞 挑拔离间 C: 瞭望 摄像头 招遥撞骗 相辅相成 D: 撺掇 霓红灯 人情事故 川流不息 |
| 7、 | 下列各句中没有语病、语意明确的一项是（ ） A: 写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。B: 从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 C: 他饰演了一个英雄人物，观众被深深打动了，说这是我们的偶像。 D: 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 |
| 8、 | 下列有关课文的说法不当的一项是（ ） A: 《富贵不能淫》中孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“妾妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？ B: “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”句句闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少志士仁人，成为他们不畏强暴、坚持正义的座右铭。 C: 遭腐刑而著《史记》的司马迁、幼年丧父发奋读书的欧阳修、身残志坚的张海迪，三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。 D: 《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才有机会取得成功。 |
| 9、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 确凿（záo） 讪笑（shàn） 瞬息（xùn） B: 狂澜（lán） 炽痛（chì） 污秽（suì） C: 赫然（chì） 重荷（hè） 深邃（suì） D: 剽悍（piāo） 观瞻（zhān） 遒（qiú）劲 |
| 10、 | 下列句子说法有误的一项是（ ） A: 词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新歌体，又名“诗余”“长短句”。它在隋唐之际已经产生，极盛于宋代。词的内容与词牌名有关。 B: 鲁迅所说的“史家之绝唱，无韵之离骚”是对西汉史学家、文学家司马迁的纪传体通史《史记》的赞誉。 C: 傅雷先生是我国著名的翻译家，他从20世纪30年代起，就致力于英国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。 D: 雨果，法国十九世纪浪漫主义文学的杰出代表，法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。主要作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《哲学通信》、《九三年》等。 |
赏析《晚春》，完成下列小题。 晚春 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 ( 1 )请简析“百般红紫斗芳菲”中“斗”的妙处。( 2 )请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 |
阅读下面的文言文，完成题目。 A: 其持论快彻（透彻） B: 汉儒泥器而忘道（用泥做的） C: 江吟香素敦风义（重视） D: 圣人诏我矣（教导） ( 2 )下列句子中划线的词意思相同的两项是（） A: 目往而足欲随 峨冠而多髯者 B: 偶有不可于意 皆以美于徐公 C: 以所玩器物尽贻朋好 悉以咨之，然后施行 D: 卒不为先儒所囿 贤能为之用 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①善为学者，务究大义而顺人情以设教。 ②哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。( 4 )文中的帆山子是怎样一个人？根据文意，试作评析。 |
阅读下文，回答（1）～（4）题。
流泪的蓑衣
余君才
那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个词人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
那时候，父亲在农村，在三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐地褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。
蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远地挂在了乡下老屋的土墙上。
生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。
一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。
但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。
(选自《散文选刊》2012年第3期)
①父亲是一个怎样的人？
②第3段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？
( 4 )文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？(可从构思、表达效果等方面赏析)人生是一场场目送
①还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘落，落在她灰白头和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得夸张，可她就那样笑着离开我们视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈的抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无法主宰别人的命运。
②第二次的目送，是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的凉风，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，延伸到远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，哐当哐当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。
③人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，天还蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸爸，回去吧。”爸爸嗯了一声，我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。（A）街上空寂无人，父亲的目光在孤单中无限地拉长。心里稍稍有了酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢？那天早晨，我坐上车，车在晨曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。
④生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲，她笑着在桃花纷落的春日。这一次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里，似乎在一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去，只剩下无声不知所措的白色百合。（B）痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表达一切。我目送了生我养我的两个人的离开，目送自己真正意义上的孑然一身的到来。
⑤目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离别。
⑥人生自古伤离别。
⑦但真正理解目送，却因为龙应台人生三书里的《目送》，关于华安和“我”的故事。小学，16岁，21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了，每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送中永别了自己最亲爱的父亲，沉痛在理智中熨平。
⑧她说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
⑨人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目送。
( 1 )根据选文内容将下面表格填写完整。语段 | 事情 | 我的心理 |
① | 六岁那年春日里，我在自家院子的土墙旁目送母亲。 | A________ |
② | B________ | 热切盼望离开，又略带伤感 |
③ | C________ | D________ |
④ | 去年深秋，我目送父亲的离世。 | 痛苦深重 |
①有人认为第③段A句中“无限地拉长”用得精妙，请说说理由。
②请从修辞手法的角度品析第④段中的B句。
( 4 )请谈谈你对第⑧段龙应台这番话语的理解。阅读下面的文字，按要求作文。
乡村对于城市来说，是另一片天地；社区对于校园来说，是另一片天地。远方对于近处，未来对于现在，书中世界对于现实生活，都可以说是另一片天地。
请以“走进另一片天地”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②字数在600字以上；③恰当运用描写、抒情、议论等表达方式，写出真情实感；④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
