| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据语句意思,下列句子朗读停顿不正确的一项是( ) A: 谢太傅/寒雪日/内集 B: 白雪/纷纷/何所似 C: 未若/柳絮/因风起 D: 即/公大兄/无奕女,左将军/王凝之/妻也。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐相处。B: 2003年10月16日,我们靠自己的力量完成了我国首次载人航天飞行,这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。 C: 我们要确保安全生产,防止万无一失。 D: 近段时期以来,小王电脑水平有了明显的增强。 |
| 3、 | 下列句子中书写有误的一项是( ) A: 蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。 B: 在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。 C: 只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。 D: 这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。 |
| 4、 | 下列句子没有使用修辞方法的一项是( ) A: 苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。 B: 一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 C: 眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。 D: 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 |
| 5、 | 下列句子节奏划分不当的一项是( ) A: 威天下/不以/兵革之利 B: 公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉 C: 人/恒过,然后/能改 D: 所以/动心忍性,曾益其/所不能 |
| 6、 | 下列对名著《傅雷家书》作者及其内容的表述不正确的一项是( ) A: 傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,“文革”之初即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,与夫人朱梅馥双双愤而弃世,悲壮的走完了一生。 B: 傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:傅敏——著名钢琴大师;傅聪——英语特级教师。 C: 《傅雷家书》主要讲的是:如何教育孩子。 D: 我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》中的大部分作品。 |
| 7、 | 下列句子排序正确的一项是( ) ①出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。 ②每个共产党员都要学习他。 ③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。 ④白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。 ⑤一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。 A: ③⑤①④②B: ③①⑤④② C: ④③⑤①② D: ④②③⑤① |
| 8、 | 下列词语的书写完全正确的一项是( ) A: 缥缈 困厄 绿茵茵 天涯海角 B: 嬉闹 缭亮 湿漉漉 忍俊不尽 C: 端祥 枯燥 孤零零 大廷广众 D: 迁徙 绚丽 笑咪咪 五脏六腹 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 通过设立交通安全宣传站,发放宣传材料,讲解交通安全常识,使市民增强了安全意识。B: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。 C: “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。 D: 目前,中国运载火箭技术研究院已经启动了长征九号火箭的关键技术研制工作。 |
| 10、 | 下列有关《水浒传》的表述正确的一项是( ) A道:“......今日林教头护我做山寨之主,吴学究做军师,B同掌兵权,林教头等共管山寨。汝等众人,各依旧职,管领山前山后事务,守备寨删滩头,休教有失。各人务要竭力同心,共聚大义。”再叫收拾两边房屋,安顿了阮家老小,便教取出打劫得的C---金珠宝贝,并自家庄上过活的金银财帛,就当厅赏赐众小头目并众多……庆贺重新聚义。 A是 (人物) B是 (人物) C是 A: 晁盖 公孙胜 生辰纲 B: 晁盖 刘唐 生辰纲 C: 宋江 柴进 祝家庄 D: 宋江 朱武 祝家庄 |
阅读下面的古诗。 |
阅读下面两个语段 ,回答相关问题 ①便要还家 ②处处志之 ③遂缘小溪 ④不类城府 ( 2 )用“/ ”给下面的句子划分朗读停顿,各划一处。 ①有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。 ②桑 畦 麦 陇 高 下 联 络。( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①率妻子邑人来此绝境,不复出焉, ②或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。( 4 )根据语段(甲)(乙)的内容,回答问题。 ①分点概括雪窦与桃花源的相似之处。 ②语段(甲)寄托了作者怎样的社会理想? |
阅读下面选段,回答小题。
生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生,也不敢信来生。
他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。
( 4 )选文中运用了哪些修辞手法?试举一例分析其表达效果。“到此一游”的文明耻感
①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上,刻划着汉字“丁××到此一游”。近日,有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片,发布者“无地自容”的心情,也成为很多网友的一致感受。
②“没到过卢克索,就不算到过埃及。”神庙与汉字,两大文明竟以如此方式相遇,实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀,这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝,也为中国游客添了一笔不良记录。
③相对大多数中国游客的有序有礼,少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为,中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中,名列“最差游客榜”第二名。当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次,“每个人都是一部中国读本”,这句提醒更有特殊含义。
④“到此一游”的风波,理应成为反思文明素养的契机。面对刻字,现场中国游客莫不感觉羞愧,甚至连导游也赶紧走开。微博热议、媒体讨论中,惭愧、耻辱的情绪,谴责、反省的主调,也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、一个国家文明意识的自我审思。当事孩子的父母也主动联系媒体,流下忏悔泪水,坦言“孩子犯错误,主要责任在大人,是我们监护不到位,平时教育做得不好”,公开道歉。未成年人犯错在所难免,应予以必要宽容并助其改正,但整个社会则应以此为镜、自我检视。
⑤的确,“到此一游”远涉重洋,也是国内不文明言行的不自觉“输出”。从被刻字弄得遍体鳞伤的长城,到赫然出现在故宫大水缸上的涂划,都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了乱闯红灯,出了国可能也会“红绿色盲”;习惯了大声喧哗,在国外也难以主动调低音量。从这个角度说,文明习惯的养成不分海内外,文明素养的提升,更需要每个人的日常践行。
⑥有人说,最好的“到此一游”,是把旅途中所有的美好都刻在心上。而提升文明素养,也需在心上刻下这让人蒙羞的“到此一游”。在拥堵的公路上随意并道时,在地铁的长队里加塞插队时,在逃票成功洋洋得意时,在网络空间掐架骂娘时, , ,这几个字就该闪动警示之光,提醒你触碰到了文明的红线。谨记“到此一游”激发的文明耻感,以此自戒自省,以此校言校行,整个社会的文明程度才能迈进一步。
⑦今日中国,吃饭穿衣已经不是问题,甚至海外奢侈品商店促销都会挂上汉语海报。然而,很多人也感觉,“两手满当当,心中空荡荡”。的确,现代化的过程中,怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化?国务院会议倡导“健康文明旅游方式”,政府机构出台“文明行为指南”,这些都让人看到,在社会管理者那里,文明素养、人的素质,已越来越成为“发展的必修课”。
⑧同样是神庙,雅典阿波罗神庙的一块石板上,刻着这样的铭文:认识你自己。反思埃及神庙刻字事件,以此为契机省察自我文明素养,才能在国际交往中赢得尊敬,更让我们在文明复兴之路上“递进一层”。
( 1 )作者在文中针对“到此一游”这类不文明现象,提出的核心观点是什么?下面两题,任选一题作文。
(1)在学校,努力学习是责任;在家里,帮父母做点家务是责任;出门在外,为社会做点事是责任。大千世界,小草有责任,鲜花有责任,大树有责任。无论什么生命,都有自己不可推却的责任。我们要对自己负责,也要对别人付责;我们要对家庭负责,也要对社会负责,更要对国家负责……
请以“责任”为题目写一篇作文。
(2)请以“难忘初中 ”为题写一篇文章(横线上可以填写具体的人、事、物、景等)。
写作要求:①如果选择第二个文题,请先在横线上把题目补充完整;②文章以记叙为主,兼用多种表达方式;③内容具体充实,表达真情实感;④全文不少于600字;⑤不得抄袭,不得套作;⑥行文中出现城区(县)名用“新城区”,校名用“希望中学”,人名用“小张、小王……”。
