| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 宋濂，字景濂，号潜溪，宋代文学家，我们学习了他的《送东阳马生序》。 B: 《桃花源记》和五言古诗《饮酒》的作者都是陶渊明，他是东晋时期人。 C: 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇。 D: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 |
| 2、 | 下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！ B: 她狠命地咬着自己的嘴唇，也竭力克制着因过于激动而引起的战栗。 C: 正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D: 如果只有良好的愿望而不按客观的规律，就会适得其反。 |
| 3、 | 下列选项中对课文理解正确的是（ ） A: 《散步》一文采用小词大用的手法，借“散步”这件小事来表现“尊老爱幼”这一重大主题。 B: 朱自清在《春》这篇散文中调动多种感观，运用多种修辞手法，为我们描绘了多幅生动美妙的图画，抒发了作者对春的喜爱、赞美之情。 C: 《秋天的怀念》中对母亲多次提到带“我”去看花，是希望儿子能看到自然界的美，借此来忘掉自己的病痛与不幸。 D: 《从百草园到三味书屋》中，作者按空间转换的顺序生动形象地描绘了“我”在“百草园”和“三味书屋”里的无忧无虑，无拘无束的快乐生活。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 疫情缓解之后，他走出家门，看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，感到身心舒畅。 B: 首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的。 C: 学校开设了网络课堂，同学们认识到充分自觉自律和诚信的重要性。 D: 央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美。 |
| 5、 | 下面句子中，朗读重音和节奏有误的一项是（ ） A: 这无止息地/吹刮着的/激怒的风 B: 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… C: 为什么/我的眼里常含/泪水？ D: 因为/我对这土地/爱得深沉…… |
| 6、 | 从传统文化的角度看，下列说法正确的一项是 （ ） A: 小明说他的爸爸今年正好到了不惑之年,那么再过十年，就到耳顺之年了。 B: 小华今年正好12岁，他的哥哥比他大四岁，因此，他的哥哥应该属兔。 C: 小雪是二十四节气中的第20个节气，也是冬季的第三个节气,是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。 D: 小明按照传统节日的时间排序，依次抄写下了四句诗：“春城无处不飞 花,寒食东风御柳斜”；“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平”；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 。 |
| 7、 | 下列词语中划线字读音全对的一项是（ ） A: 圈（quān）定 掺（cān）和 莽莽榛榛（zhēn） B: 澄澈（cè） 缥缈（miǎo） 骇（hài）人听闻 C: 奥（ào）秘 拼凑（zóu） 搓捻（liǎn） D: 匿（nì）笑 憔悴（cuì） 攲（qī）斜 |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 感慨（kǎi） 铁锹（qiāo） 瞠目结舌（chēng） 叱咤风云（chà）B: 炽痛（zhì） 稽首（qǐ） 鳞次栉比（zhì） 相形见绌（zhuō） C: 荣膺（yīng） 慰藉（jiè） 戛然而止（jiá） 丢三落四（là） D: 屏息（pǐng） 黄晕（yùn） 吹毛求疵（cī） 锲而不舍（qiè） |
| 9、 | 下面加下划线字的注音全对的一项是( ) B: 嗔怒(chēn) 朱砂(shā) 恁地(nèn) 干系(xì) C: 勾当(ɡòu) 撇下(piē) 怨怅(chànɡ) 计较(jiǎo) D: 兀的(wù) 尴尬(ɡà) 逞辩(chénɡ) 朴刀(pō) |
| 10、 | 下列词语中划线字注音正确的一项是（ ） A: 感慨（kǎi） 骸骨（hái） 忍俊不禁（jīn）B: 狼藉（jí） 荫庇（yīn） 人迹罕至（hǎn） C: 汲取（jí） 峰峦（lán） 即物起兴（xìng） D: 黄晕（yùn） 亢奋（kàng） 气冲斗牛（dòu） |
| 阅读《我看》，完成下列小题。 我看 穆旦 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮； 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的睛空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 哦！多少年来你丰润的生命 ________________________。 也许远古的哲人怀着热望， 曾向你舒出咏赞的叹息， 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。 去吧，去吧，哦生命的飞奔， 叫天风挽你坦荡地漫游， 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳； 哦，让我的呼吸与自然合流！ 让欢笑和哀愁酒向我心里， 像季节燃起花朵又把它吹熄。 ( 1 )补充完整第三节的诗句。( 2 )第二、五节里分别含有一个错别字的词，他们的正确写法是________、________. ( 3 )下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 悄悄/揉过/丰润的青草 B: 无意/沉醉了/凝望它的大地 C: 也许/远古的哲人/怀着热望 D: 随着/季节的/起伏而飘逸 ( 4 )指出下列各句所运用的修辞手法。 ①我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。( ) ②叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。( ) ( 5 )下列对诗歌鉴赏不准确的一项是（ ）A: 《我看》这首诗主要通过对春景的描绘表达自己对人生的思辨性理解。 B: 《我看》的前两节用反复的修辞手法描绘了一幅春日夕阳落照图。 C: 《我看》的第三节表现出诗人对时光易逝的感慨。 D: 本诗的最后一节，“像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳”运用排比的修辞手法，表达出诗人要如鸟、如云、如树一样活得自由自在的愿望。但也流露出诗人淡淡的忧伤。 ( 6 )简要回答下列问题。 ①诗中第一，二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。 ②诗歌第四节是向远古的哲人致敬，但是他们的咏叹再怎么伟大，在大自然面前仍然是一缕静流，你会想起孔子的哪两句感叹？ ③结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。 |
| 阅读下面文言短文，完成下列小题。 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。” （注）①原：原国 ②卫：卫国 ( 1 )解释文中加横线词语的含义。①遂与大夫期十日________②遂罢兵而去________ ( 2 )请将文中画线的句子翻译成现代汉语。攻原得卫者，信也。 ( 3 )如何辩证地看待晋文公“罢兵而去”的行为？ |
时间去哪儿了
①“时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了？
②幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。
③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活35％的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢？
⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了；而老年长的人，则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
⑥其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。
⑦第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20％（1/5）；而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％（1/20）；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2％（1/50）。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。
（选自《百科知识》2014年底4期B，有删改）
( 1 )本文的说明顺序是（ ）你和谁在一起的确很重要
①在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。
②和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉。与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。
③科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。远离消极的人吧！否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。
④积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有什么样的态度，就有什么样的未来；性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。
⑤有人说，人生有三大幸运：上学时遇到好老师，工作时遇到一位好师父、好老板，成家遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人。
⑥生活中最不幸的是：由于你身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，黯然失色。
⑦有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是和谁在一起。古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。雄鹰在鸡窝里长大，就会失去飞翔的本领，怎能搏击长空，翱翔蓝天；野狼在羊群里成长，也会“爱上羊”而丧失狼性，怎能叱咤风云，驰骋大地。
⑧原本你很优秀，由于周围那些消极的人影响了你，使你缺乏向上的压力，丧失前进的动力，而变得俗不可耐，如此平庸。不是有这样的观念吗？“大多数人带着未演奏完的乐曲走进了坟墓。”
⑨如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕雀为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那你就要和狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行。正所谓“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸦不同窝”。这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聪明，那你就要和聪明的人在一起，你才会更加睿智；如果你想优秀，那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。俗话说：物以类聚，人以群分。之所以会出现一个宿舍都考上研究生，同一班级能考上多个名校生，大概就是这方面的原因吧！
⑩读好书、交高人乃人生两大幸事。一个人身价的高低是由他周围的朋友决定的。朋友越多，意味着你的价值越高，对你的事业帮助越大。朋友是你一生不可或缺的宝贵财富。因为朋友的相助和激励，你才会战无不胜，一往无前。人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。
⑪人生就是这样。想和聪明的人在一起，你就得聪明；想和优秀的人在一起，你就得优秀。善于发现别人的优点，并把它转化为自己的长处，你就会成为聪明人；善于把握人生机遇，并把它转化为自己的机遇，你就会成为优秀者。对他人的成功像对待自己的成功一样充满热情。学最好的别人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
⑫和不一样的人在一起，就会有不一样的人生。爱情如此，婚姻也如此；家庭如此，事业也如此。
⑬近朱者赤，近墨者黑。
( 1 )本文作者的观点是什么？写作：
温暖是冬日里的一片阳光；温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送给你温暖。请以“温暖”为话题写一篇文章。
要求：①自行拟题目。②要写真实的内容，抒发真实的感受。③600字左右。
