语文360

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2020年上海市虹口区教育学院实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面各句中,没有语病的一句是( )

A: 我们要及时改正并发现前进道路上出现的错误。
B: 空降兵部队具有机动能力强、突击速度快,可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。
C: 资料显示,地球上的森林大约已有三分之一被采伐或毁掉。
D: 抓不抓青少年理想教育,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,要高度重视。
2、下列划线的词解释有误的一项是( )
A: 深奥(含义深,不容易懂) 庸俗(平庸)
B: 鉴定(观看,审案) 嶙峋(枯瘦的样子)
C: 丘壑(山沟或大水坑) 任其自然(放任)
D: 因地制宜(因为) 轩榭(建筑在台上的房屋)
3、

下列句子没有语病的一项( )

A: 教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流感防控。
B: 保安的职责是保护商场的货物安全和环境安全,他们擅自打人的行为是属于执行公务过程中侵害他人权利的行为。
C: 在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
D: 出版业当然要讲究装帧艺术,讲究宣传造势和市场营销,但要想真正赢得读者、赢得市场,最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。
4、下列解说正确的一项是( )
A: 园林藤萝阳台枣核 解说:这四个词的词性相同。
B: 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青 解说:这四个短语的结构类型相同。
C: 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 解说:这句话的主干是“时刻是享受”。
D: “万岁!”,他们都拍掌欢呼起来。 解说:该项标点符号使用正确。
5、下列句子中没有语病;句意明确的一项是( )
A: 从孔乙己悲惨的一生中,使我们深刻地认识到封建科举制度的吃人的本质。
B: 当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流注笔端,这是源于作者平时用心观察,重视积累为基础。
C: “地球一小时”活动虽然只有60分钟,但传递给地球人的节能环保作用不可低估,它提醒人们:只要时时关注节能,就能为保护地球做出贡献。
D: 我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。
6、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是( )
A: ①名词;②助词;③形容词;④动词;⑤代词;⑥代词
B: ①名词;②动词;③副词;④形容词;⑤代词;⑥名词
C: ①代词;②助词;③介词;④动词;⑤助词;⑥名词
D: ①代词;②动词;③副词;④形容词;⑤助词;⑥名词
7、下列语句中书写正确的一项是( )
A: 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会自惭形哕。
B: 这种愉悦为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。
C: 闻一多先生,是卓跃的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
D: 有几个和我熟识的同学也很不平,一同去拮责干事托辞检查的无礼,要收回那一封匿名信去。
8、

下列文学常识中表述不正确的一项是( )

A: 新闻(消息)一般由标题、导语、主体、背景和结语五个部分组成,它具有真实性、及时性、简明性等特点。
B: 刘禹锡,字梦得,宋代著名诗人,《陋室铭》是其代表作,表达了他高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
C: 《芦花荡》作者孙犁,“荷花淀”派代表作家,《白洋淀纪事》是其最负盛名的作品集,他的小说清新朴素,抒情味浓,有“诗意小说”之美称。
D: 《桃花源记》作者东晋陶渊明,字元亮,文章描绘了安宁和乐、自由平等的桃花源,寄托了作者的社会理想,表现了他对当时现实生活不满。
9、

下列关于文学名著的表述有误的一项是( )


A: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《香菱学诗》就节选自此书。
B: 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的关爱之情。
C: 《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品,语言既富于变化又生动优美,文采斐然,是一部极具讽刺意味的社会喜剧。
D: 《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,童话色彩只是这部小说的表面特征,对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
10、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 皎(jiǎo)洁 纠葛(gě) 祈(qí)祷 行(háng)将就木
B: 龟(guī)裂 卑鄙(bì) 枷(jiā)锁 强(qiǎng)词夺理
C: 歧(qí)途 迂(yū)回 虔(qián)诚 接踵(zhǒng)而至
D: 腈(qíng)纶 俯瞰(kàn) 砾(1ì)石 戛(gá)然而止
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,回答下列问题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!

( 1 )首联一个“________”字贯穿全诗,奠定了本诗________的感情基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了诗人无罪遭贬的命运。
( 2 )颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神,请简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

进士不读《史记》 王士祯

  宋荔裳方伯①在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜②也。问:“小儿读何书?”以《史记》对。 问:“何人所作?”曰:“大史公。”问:“大史公是何科进士?”曰:“汉大史,非今进士也。”遂取书阅之,不数行,辄弃去,曰:“亦不见佳,读之何益?”乃昂然而出。
[注释]①宋荔裳:宋琬.号荔裳,清初散文家。方伯:明清时对布政使(官职)的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。

( 1 )解释下列句中划线的词。
①以《史记》对 ________ ②遂取书阅之________ ③不数行________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。亦不见佳,读之何益?________

( 3 )本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似?请举一例,简要说明理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的选文,完成问题。

广州的冬天——琵琶越

看惯了北方的冬天,便可说广州的冬天着实让人摸坏着头脑

如若说,北方的冬天是心宽体胖的青壮年男子,那广州的冬天算得上是变化无常的少女。

不如北国的入冬那般规行矩步,广州的入冬是变幻多端且悄无声息的。前日还是身披短衫、头打花伞遮阳的炎炎夏日,如今却已是身披大袄,围中缠脖了

打一个多月前算起,周遭就陆续传来入冬的讯息,而广州的冬天如同一位正在赌气的少女,试探得送来一丝温凉,而后又露出烈日,驱散凉意,没等回神便又是一个夏日。待到你耐不住性子,对着入冬屡试屡败的消息嗤之以鼻,索性叠好收起长衣时,酷寒的北风便以千军万马之势袭来。清晨下床之时,窗外常伴着小雨,寒意咄咄逼近,准打你个趔趄。当老天昭示万物入冬,阴雨既散,艳阳重现,温度又隐约重升,一日便由冬回秋了。暖意让你起收起棉衣厚袄之意的一刻,刺骨寒风又给你个措手不及。由此循环往复,“冬少女”露出它羞赧的一面,羞羞答答遮遮掩掩,兴许是不想轻易让你看清她秀美的容颜。

广州的冬天,如一张无垠的地毯,遍及每个角落北方的冬日,只及于街上稀稀落全副武装的男女老少们身上,在屋里烤着暖气的人们又如同生活在另一个世界。可到了这南粤的广州,不论窗里窗外,冬意别无异样。窗外,满街的榕树仍是焕发着浓浓绿意,路牙上的草丛里依旧掩着几束野花,只是花瓣四周已微微泛黄。这草丛里不时还传来几声虫鸣,颇有春日回青之意。然而可别被这般景象蒙蔽,若是上街徘徊踱步,凛冽的寒风准让你颇有刺骨以致驱散阳气之感。大自然不知何处放置了一台庞大的加湿器,给这“北风其喈”的冬日无休止地增添着湿气。混杂了湿气的寒风,如同冬日里乱舞的狂魔,侵蚀着本已干瘪无光的肌肤,把丝丝阴寒渗入骨髓,倘若你想要走进屋内以避寒风,可能会心灰意冷.虽说没了寒风,但依旧阻挡不住寒意。纵使一个百毒不侵的人,身着羽绒棉衣,大抵可与寒意相持一时,不过阴冷的空气总会待你解衣更袍时钻入你的胸怀,让你有无处可逃之感。因而,若是说起寒冷,那广州的冬真可算是冬天

在广州,雪可是个稀罕物,屡屡阴云涌动,落下的不过是“嘀嘀嗒嗒”的雨声。这里整个冬天始终贯穿着“一场秋雨一场寒”的情状,每当冬雨哗哗落下,路人身上的衣服就又要添上一件。可不论天气再寒,雨水再多,也难以赢得高傲的雪花的青睐。不过,老天是公平的,没有了雪花的广州,山上的冰挂便是雪的化身。别处的冰挂从树干到枯枝,粗壮的冰柱沉沉的拉拽着枝干,残忍地不给树枝一丝喘息。而广州的冰挂是秀美的,水滴轻轻躺在每寸枝叶之间,待寒气来袭,自觉凝结附着在方寸树枝上,没有别处冰挂的冗赘。俯身细察,小巧精致的冰针映着初升的阳光,散发着晶莹剔透的光芒。山间成片的冰锥如锦旗上的吊坠,显得分外玲珑可爱。这独特的冬景,也算是点缀了冬的千百种姿态了吧。

广州的冬天,仍挥之不去夏日的蒇蕤,也不乏南国的柔美,不过,冬日终归冬日。在这纯粹的初冬清晨,不知有谁,愿和我在冰封的山头,共赏这冬的姿色?

( 1 )学习了《济南的冬天》后,老师向同学们推荐了这篇文章,请你按要求赏析。

①广州的冬天有哪些特点?

②品味下列句子,体会表达效果。

由此循环往复,“冬少女”露出它羞赧的一面,羞羞答答遮遮掩掩,兴许是不想轻易让你看清她秀美的容颜。

( 2 )《济南的冬天》和《广州的冬天》两篇文章,都运用了对比的手法来描写冬天的特点。请你运用这种手法,试把自己家乡的冬天与这两个地方作比较,写写家乡冬天的特点。

要求:①选取家乡冬天的一个特点来写即可;②至少运用一种修辞手法;③字数200字左右。

阅读下文,完成题目。

女孩的心事

①快要开家长会了,你很焦虑。

②你时常为自己没有漂亮的衣服而苦恼,好在学校强制要求学生统一穿校服,因此这也恰到好处地保护了你极强的自尊心。

③但是这个周六就要开家长会了,老师很明确地说了,每个学生的家长都必须出席,可是你不想让母亲去。为什么呢?因为到时班委会的成员要去协助,你不想让同学看见你有一个这样的母亲,你觉得这会让你小心翼翼经营的自尊心轰然倒地。平常同学聚在一起谈论关于家庭的事情,你总是避开,用逃避的方式维护你那岌岌可危的自尊心——或者说是虚荣心更合适。

④这个家里只有母亲、你和弟弟。母亲没什么文化,在这个城市里独自一人带着两个孩子艰难地生存,平日里就以摆摊卖煮熟的玉米以及其他的小吃维持生计,赚回你和弟弟的花销。你知道她很辛苦,卖玉米的季节每天晚上十一二点睡觉,深夜一两点就去进玉米。正月初几母亲就已经开始顶着寒风出摊儿,这时别的做这类小买卖的人还沉浸在过年的气氛里。母亲的不易你都明白,只是你还是怕同学嘲笑你有一个这样的母亲。

⑤下了晚自习,你没有径直回家,而是去了母亲摆摊的地方。小商贩已经走得差不多了,母亲还在昏黄的路灯下坚守着。

⑥忽然间你觉得有点冷,走到母亲的身边叫了一声:“妈……”

⑦“回来了,冷不冷?要不要吃点什么?”母亲一如既往关切地询问。

⑧“不冷,星期六上午要开家长会,老师说一定要去。”即便你不想她去,还是传达了老师的意思。

⑨“几点开始?”母亲打了一个大大的哈欠,呼出白白的水蒸气。是特别困了吧,你想。

⑩“九点半到就行……这么晚也没什么人了,回去吧。”你看到,昏黄的灯光投射在母亲那布满岁月痕迹的脸上,她显得愈发苍老了。

“回去了,早就说走了,还有一点儿没卖完,说再等等看,都没有人了,走吧。”母亲说着已经开始收拾了。

看着母亲那双关节变形的手忙活着,你突然不知道下一句该接什么。

其实,这几天你一直在担心,母亲是否会骑这辆老旧的三轮车去学校。前两天隔壁班一个男生来买玉米,他脸上戏谑的神情,一直像烙铁一样烫着你的心。你曾想过多次,如果母亲要到学校参加家长会,那就要求母亲走路到学校去。

上坡的时候母亲在前面扶着龙头,你在后面推着走。看着母亲那微胖却单薄的背影,由于上坡的路弯成了一张拉紧弦的弓。你在的时候帮母亲推,平常她是一个人在深夜拖回这辆老旧的三轮车,上坡的时候也是一个人。是她一个人撑起这个残缺的家。你心里突然泛起一阵酸楚,为什么你们过得这么辛苦?为什么你的同学们都有良好的家境,有爸爸妈妈爱,有爷爷奶奶宠?而你只有妈妈。

到平缓的地段了。妈妈回头看了你一眼,在中/华-资*源%库昏黄的灯光中,母亲沧桑的脸上写满了关切。你分明看到了母亲眼中复杂的情感,有叹息,但更多的是疼惜,这瞬间击疼了你的心。

你的思绪温暖起来,想了很多。你明白了,只因为你还太年少,自己遭受的一点点不幸都被无限地放大,遮盖了你现有的幸福。其实你有一个疼你的母亲,你能吃饱就已经很好了,你能穿暖就不需有多华丽,你有一个遮风避雨的家,你还能在学校里享受正规的教育,这就是很幸福的事情了。只是你还太年少,一直不懂得珍惜。

一路无言,快到家时,你笑着开口了:“妈,星期六你要骑三轮车到学校开家长会啊!”

(《小小说选刊》作者:叶玲玲 有删改)

( 1 )请补写出文中“你”的心理变化及原因。

心理变化

焦虑

担心

①________

②________

原因

不想让同学

看到母亲

会骑老旧的三

轮车去学校

③________

④________


( 2 )品读第段和第段,从修辞手法的角度,任选一段结合相关语句进行赏析。

( 3 )文中三次写到“昏黄的灯光”有何作用?

( 4 )第段写到“母亲眼中复杂的情感”,请你写出母亲此刻的心理活动。

( 5 )有人说:“文章精神全在结束。”请结合全文分析本文结尾的妙处。

四、写作(分值:60分)

作文。

以“真情在 中”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。可供选填的词语如:“书信”“妈妈的唠叨”“老师的批评”“朋友的帮助”等。也可以不受上述词语的限制,自行选词填补。(2)字数600字左右。

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