语文360

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2020年武川县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是(  )
A: 5月12日是“防灾减灾日”,很多学校在当天组织了应急疏散演练活动,增强了同学们自我保护。
B: 信息时代,一个人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速发现新机会的能力决定着他成就的大小。
C: 我们应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力,这样才能适应未来社会发展的要求。
D: 本着“奉献爱心”的目的,这家公司推出相关服务项目,为有志于投身老年事业的人士搭建创业之桥。
2、下列划线字的读音和词语书写全部正确的一项是( )
A: 害(zèn) 田(pǔ) 亵(dú) 尽职守(gè)
B: 抽(yē) 恣(suī) 词(yú) 郭然无(lěi)
C: 妖(ráo) 拮(jū) 缕(lán) 孜不倦(zǐ)
D: 骗(kuānɡ) 诘难(jié) 狡(xiá) 斯底里(xiē)
3、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A: 性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B: 老王那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
C: 他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D: 老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。
4、下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A: 理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒窃了,不必哭泣,快去找回来,以后要当心!
B: 她狠命地咬着自己的嘴唇,也竭力克制着因过于激动而引起的战栗
C: 正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
D: 如果只有良好的愿望而不按客观的规律,就会适得其反
5、列对名著《朝花夕拾》的评述不正确的一项是( )
A: 《狗·猫·鼠》中,鲁迅先生追忆童年时救下的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐着的憎恨。
B: 《二十四孝图》中,鲁迅忆述儿时阅读的感受,赞美了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。
C: 《无常》中,鲁迅夹叙夹议,对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。
D: 《父亲的病》中,鲁迅回忆为父亲请医生治病的情景,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
6、下列关于文学常识的说法正确的一项是( )
A: 《诗经》分为风、雅、颂三部分,其中“风”常用于宴会典礼。
B: 《小石潭记》和《马说》的作者均为“唐宋八大家”之一。
C: 《呐喊》和《朝花夕拾》是鲁迅的短篇小说集,《社戏》一文出自《呐喊》。
D: 《苏菲的世界》常因其有着深奥晦涩的哲学“高冷”面孔而不受大家欢迎。
7、下列句子与原文《出师表》完全一致的一项是( )
A: 愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
B: 臣本布衣,躬耕于南阳,不求闻达于诸侯,苟全性命于乱世。
C: 后值倾覆,奉命于败军之际,受任于危难之间,尔来二十有一年矣。
D: 受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
8、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( )

选择简单、宁静生活的人,无意追逐物质层面的________,只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静,不是远避尘世,而是远避________。他们不愿在众人面前________,只愿低调平和行事。他们的生活是单调的,但单调得干净、纯粹。

A: 奢华 喧闹 发扬
B: 繁华 喧嚣 发扬
C: 繁华 喧闹 张扬
D: 奢华 喧嚣 张扬
9、

从文后的选项中,选出最适合的一项作为该语段的结尾( )
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;____。

A: 像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子
B: 婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子
C: 婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流
D: 像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流
10、下列词语中划线的字,读音完全正确的一项是( )
A: 瓦(léng) (lèng)住 拮(jū) (cuō)折
B: (yú)词 (ruì)凿 亵(dú) (zhàn)桥
C: 留(zhì) 田(pú) 佝(lǒu) 褴(lǚ)
D: 恣(suī) (zhèng)月 崩(cú) 臧(pǐ)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗后,完成下列小题

泛吴松江

宋·王禹偁

苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。

唯有鹭鸶知我意,时时翘足对船窗。

( 1 ) 诗中“________”一词透露出天色已晚;“________”一词强调了诗人泛江已久。
( 2 )诗歌的三四两句传达了诗人怎样的思想感情?结合诗句简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。……当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。……盖余之勤且艰若此。

(节选自《送东阳马生序》)

【乙】溥幼即嗜学,所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次,后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。

(选自《明史·张溥传》)

【注释】①钞,通“抄”,抄写。

( 1 )解释下列加下划线词在文中的意思。

①无从书以观________

②媵人持沃灌________

③溥幼即学________

④后读书之斋________

( 2 )下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A: 钞已朗诵一过/即焚之又/钞如是/者六七始已
B: 钞已朗诵/一过即焚之/又钞如是者六七/始已
C: 钞已朗诵/一过即焚之/又钞如是者/六七始已
D: 钞已朗诵一过/即焚之/又钞/如是者六七始已
( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①录毕,走送之,不敢稍逾约。

②俄顷立就,以故名高一时。

( 4 )甲乙两文都写到到“钞书”,“钞书”的目的和效果有何不同?请简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

姥姥的端午
①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去。
②此后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月,端午,在童年的期盼中,总是姗姗来迟。等待中长大的日子,不知何时,青苇已隔夜盈尺。端午,似一株凌虚而至的瓦楞草,无声无息落在老家的瓦房上,就在某个清晨,姥姥推醒了还在熟睡中的我们,她说,粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄,大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡,粽香漫过那口大锅的四周,弥漫在农家小院上空,萦绕在孩子渴望的小嘴边,飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香,萦绕岁岁年年童谣,我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手,渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们,当小弟也站在她身后,声渐雄浑之时,姥姥缓身回望,却已一笑白头。
⑤姥姥的端午,从老家搬到城里,仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活,狭窄的蜗居,使姥姥更多地呆坐在门前,想念乡间,想念宽敞的农家小院,鸡鸣犬吠,想念清晨趟着两腿露珠,一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧,想念老槐树阴下,几位老邻絮絮陈年旧话,农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。
⑥最后的端午,姥姥依旧忙碌,她似乎始终是这个节日大会的主持人,任何人都可以忽略和忘记这个日子,唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候,还丝毫没有感觉到姥姥的端午,将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多,关于谁该谈朋友了,谁该快点结婚了,别让姥姥这么等着。大家听着,都没有在意。
⑦端午后几日,姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事,匆匆撒手而去,我守在她床边仅仅一步之遥,却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午,凝重在无限哀思里,大家小心翼翼躲闪着,似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间,说到童年,那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午,就想起姥姥来。”大家顿住了,都不说话,大弟站到阳台,低头点起一支烟,妈妈肩头抽动,不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里,落在一只只秀气的青粽上……
⑨端午,翠绿与寂静,蒹葭苍苍的古韵,带着一春濡湿的水气,简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳,青衣姗姗,不禁想起眉清目秀,淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑,初见有股矜持的冷,一身素衣隔岸浅笑低吟,柔骨而就、甜而不腻,那种感觉在长久的凝睇里埋藏,永远都蛰伏在心灵深处不会消失。
⑩娴静的汨罗江,从远古走来,走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水,涤荡着我生命的五月,走过多少年,芬芳多少年。

( 1 )第②段在文中有何作用?

( 2 )通读全文,说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外,还写了哪些“姥姥的端午”?

( 3 )说说你对第⑩段画线句含义的理解。

( 4 )文章为什么以“姥姥的端午”为题?

阅读下文,完成1-3题。

我国力推马铃薯主粮化战略

①马铃薯是菜还是粮?在1月6日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上,丰富多彩的马铃薯主食制品令人大开眼界。马铃薯全粉占比40%的馒头、面包、马铃薯芝士蛋糕等,都颠覆着人们对马铃薯的认知。

②农业部副部长在会上表示,要以科技创新引领马铃薯主粮化发展,推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格局。据介绍,马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物。它的种植面积将逐步扩大到1.5亿亩,年产鲜薯增加2亿吨,折合粮食约为5000万吨。

③专家表示,马铃薯主粮化的内涵,就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头、面条、米粉等主食产品,实现马铃薯由副食消费向主食消费转变、由原料产品向产业化系列制成品转变、由温饱消费向营养健康消费转变,作为我国三大主粮的补充,逐渐成为第四大主粮作物。

④据介绍,未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势,到2020年粮食需求增量在1000亿斤以上。但受耕地、水资源的约束和种植效益的影响,小麦、水稻等口粮品种继续增产的成本提高、空间变小、难度加大。而马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄,适应性广。

⑤国家食物与营养咨询委员主任介绍,马铃薯被称为“十全十美”的营养产品,富含膳食纤维,脂肪含量低,有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等。马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构。

⑥专家建议,马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通等多环节,需要不断加大扶持力度,集中力量攻关。如加快选育一批综合性状优良、适宜主粮化的专用品种;开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析,开发最好的产品;加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等。

( 1 )第②段中划横线的句子运用了________ 的说明方法,作用是________ 。

( 2 )下面这段文字应放在文中第________ 段后,理由是:________ 。

尤 其从节水角度来看,推进马铃薯主粮化,利于缓解资源环境压力,实现农业可持续发展。马铃薯生长需水较少,其最低蒸腾系数(需水量)只有350,而小麦、水 稻分别是450和500。在年降水量350毫米左右的西北干旱半干旱地区,谷物类作物生长发育困难,而马铃薯不仅能正常生长,还能减少水土流失。此外,我 国马铃薯产量相对较低,依靠科技提高单产的潜力更大。

( 3 )让马铃薯成为第四大主粮的原因是:
(1)________ ;(2)________ 。

四、写作(分值:60分)
作文。

“星月在天,青春在握。我的双肩为重量而设。相信你,相信我,相信经过。心之所托,我风雨不躲。我奋斗,我幸福。我们要在这个世界,留下自己独有的脚步。”

请根据以上歌词的提示,结合自己的亲身经历,以“我奋斗,我幸福”为题写一篇记叙文,篇幅不少于600字,不超过900字。

写作要求:①字数不少于600字,不超过900字;②诗歌除外;③文中不要出现真实的人名、班名和老师名字,如果不可避免,请用××代替;④不得抄袭,不得套作。

书写要求:工整、规范、美观。

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