| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 扬州市推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量减轻了不少。B: 建设工地上，各种机械夜以继日地轰鸣着，劳动者们决心以最优的工程向党的九十华诞献礼。 C: 漫步在古运河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭阁之间，文明不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。 D: 读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影 ， 否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。 |
| 2、 | 下列各句，没有语病的一项是（ ） A: 为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。B: 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 C: 理想的教育应该培养学生善于探索、善于发现的水平。 D: 日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 |
| 3、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 B: 新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。 C: 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 D: 不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。 |
| 4、 | 下面空格处应选填的词语，正确的一项是（ ） 鲁迅先生的笑声是（ ）的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都（ ）不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很（ ），尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子往头上一扣，同时左腿就伸出去了，（ ）不顾一切地走去。 A: 明朗 攒 便捷 仿佛 B: 润朗 拿 轻捷 类似 C: 明朗 拿 轻捷 仿佛 D: 润朗 攒 便捷 类似 |
| 5、 | 下列各句中划线词语运用不恰当的一项是（ ） A: 身教重于言传，家长、老师首先要以身作则 ， 为孩子做出表率。 B: 张老师在学校诲人不倦 ， 受到了所有师生的好评。 C: 20公里拉练活动终于结束，同学们如释重负地放下书包，坐在椅子上休息。 D: 既然双方损失不大，假如各退一步，岂不海阔天空？ |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。 B: 中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。 C: 在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。 D: 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 崎岖 惬意 步屡 层出不穷 B: 祈祷 冗杂 谰语 义奋填膺 C: 凫水 崔巍 余暇 语无论次 D: 揣摩 崔巍 宰割 孜孜不倦 |
| 8、 | 下列划线字的读音全都正确的一项是（ ） A: 萦（yínɡ）绕 炽（zhì）热 怒发冲冠（ɡuān） 呕（ǒu）心沥血B: 琴弦（xuán） 晕车（yùn） 斤斤计较（jiào） 顷（qǐnɡ）刻之间 C: 跌宕（dànɡ） 模（mú）样 惟妙惟肖（xiào） 忍俊不禁（jīn） D: 庇（bì）护 蓓（bèi）蕾 脉脉（mò）含情 一哄（hōnɡ）而散 |
| 9、 | 依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是( ) B: 清香的菊花 又飘起在窗台上旋落 我的心情也如此 C: 菊花的清香 又飘起旋落在窗台上 我的心情也如此 D: 清香的菊花 又飘起在窗台上旋落 宛如我的心情 |
| 10、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直____到有史以前。 ②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的 ③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它___了帆，在这闪光的花的河流上航行。 A: 远射 景观 挂满 B: 照射 奇观 挂满 C: 远射 奇观 张满 D: 照射 景观 张满 |
| 阅读下面名著选文，回答问题 手推车（艾青） 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底手推车 以惟一的轮子 发出使阴暗的天空痉挛的尖音穿过寒冷的寂静 从这一个山脚到那一个山脚彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上深深的辙迹穿过广阔与荒漠 从这一条路到那一条路交织着 北国人民的悲哀 写于1938年初 ( 1 )诗歌第一部分围绕手推车的“__”进行艺术渲染，与北国人民的“悲哀”相呼应；第二部分紧扣手推车留下的“辙迹”进行铺陈，与北国人民的“__”相交织，从听觉到视觉给人以强烈的触动。( 2 )20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，其风格凝重而深厚。试结合选文，抓住“手推车”这个意象谈谈你对这首诗的理解。 ( 3 )1978 年后，艾青的诗风发生了很大的变化。请结合《艾青诗选》中的任一首诗说说这一阶段的创作特点。 |
文言文阅读，回答相关问题。 A: 傅说举于版筑之间 /今亡亦死，举大计亦死 B: 劳其筋骨 /无案牍之劳形 C: 曾益其所不能 / 荡胸生曾云 D: 百里奚举于市 / 愿为市鞍马 ( 2 )下列句子中划线词用法相同的一项是（ ） A: 故天将降大任于是人也/ 故临崩寄臣以大事也 B: 必先苦其心志 / 其如土石何 C: 征于色发于声而后喻 / 人不知而不愠 D: 管夷吾举于士/是故所欲有甚于生者 ( 3 )下列对文章理解有误的一项是（ ） A: 人要有所作为，除了必须在艰苦环境中经受考验外，还必须在精神上、意志上经受磨炼。 B: 一个国家要免遭灭亡，既要有坚持法度和辅佐君王的贤士，又要警惕敌国外患。 C: 论证严密，首先从造就人才说起，再论国家存亡之理，最后水到渠成，得出结论。 D: 通篇设喻说理，行文有气势，句式灵活，语言犀利，具有极强的说服力。 ( 4 )把文言文中画线句子翻译成现代汉语。 ①人恒过然后能改。 ②然后知生于忧患而死于安乐也。 |
阅读下文，完成题目。
落叶
贾平凹
窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！
来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分地幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材。
( 1 )为了渲染秋天的落叶给作者带来的感受，作者运用了________的手法，花了许多笔墨渲染了春天的树叶的美好。( 2 )文中划线句子强调了叶子的什么特点？( 3 )文中说“然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽情欢乐，如此而已。”作者在意的究竟是什么？( 4 )“我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且十分幼稚呢。”作者认为哀叹“大可不必”“十分幼稚”这是为什么？阅读下面文章，完成各题。
一榫一卯总关情
黄秀芳
①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。
②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。
③最让人折服的例子之一，是榫卯。
④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体、其功效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。
⑤榫卯的功能不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。
⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。
⑦榫卯的功能极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万中最终如同一体。
⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用的淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。
【注】①榫卯（sǔn mǎo），是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。
( 1 )根据文章内容完成小问。①文章除介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪两种功效？
②文章第④段和第⑤⑥段的顺序能够调换吗？为什么？
( 2 )下面这则材料是否可以作文本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由；如果你认为不可以，也请简述理由。【材料】在收藏老家具的人中流传这一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，不能摔断榫”。
( 3 )文章第⑦段在全文结构上有何作用？请做简要分析。( 4 )请从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。①历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。
②迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。
( 5 )结合全文，说说题目“一榫一卯总关情”的含意。说起游家乡，每个人都会有一张自己的私家地图，有的是美食图，有的是老街图，有的是民俗图……当然也有图，欢乐农家图，图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。
要求与建议：①以下面的文字为文章的开头，写一篇游记（600字左右），吸引更多的朋友来衢州旅游。
亲爱的朋友，欢迎你来衢州旅游！我会与你分享我的“私家地图”，现在跟着我出发吧！②为文章配1—2幅插图。（无需绘图，只需在文中合适的地方，用括号注明图片内容）③不要出现含有个人信息的人名、校名等。④适当引用古诗文、典故、传说等，会让你的游记更吸引人。
