语文360

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2020年新余市水西中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋学习。
B: 《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。
C: 学习写作是否一定要多读多写呢?从前人的写作经验来看,这是一条必由之路。
D: 我们班干部认真地研究了同学们对班委工作的建议,又虚心地征求了老师们的意见。
2、提取下面句子的主要信息,正确的一项是( )

空气中的水汽要凝结是很困难的。只要加进一些灰尘、烟粒之类吸湿性微粒,水汽就会立刻凝结。这些微粒会把水汽吸附在自己表面,形成水滴的胚胎,故称它为“凝结核”。

A: 空气中的水汽要凝结是很困难的
B: 灰尘、烟粒之类是吸湿性微粒
C: 微粒把水汽吸附在自己表面,形成水滴的胚胎
D: 灰尘、烟粒之类的吸湿性微粒,称之为“凝结核”
3、

下列词语中划线字的读音全都正确的一项是( )

A: 拮据(jū) 褴褛(lǚ) 脊梁(jǐ) 恪尽职守(gè)
B: 萌发(méng ) 伫立(zhù) 陨落(yǔn) 锲而不舍(qiè)
C: 禁锢(gù) 汲取(xī) 愕然(è) 廓然无累(lěi)
D: 狡黠(jié) 侥幸(jiǎo) 喑哑(yīn) 一抔黄土(póu)
4、

下列句中标点符号使用错误的一项是( )

A: 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
B: 东面的第二幅浮雕,描写1851年太平天国的“金田起义。”
C: 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
D: 总而言之,昆虫为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。
5、下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )

A: 那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
B: 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
C: 老爷爷进门气喘得紧:“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
D: 村边社戏台下响起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦,台上的小丑花脸、跪堂谱、“司马懿探山”。
6、下列词语中加下划线的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 狼藉/慰藉 伺候/伺机而动 日薄西山/薄利多销
B: 悖论/蓬勃 催眠/摧枯拉朽 巍然屹立/迄今为止
C: 包扎/扎实 巷道/街头巷尾 哄堂大笑/一哄而起
D: 咳嗽/洗漱 晦涩/诲人不倦 负隅顽抗/无独有偶
7、下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 他经常说他对文学有浓厚的兴趣,其实这不过是附庸风雅而已。
B: 这家酒店的服务员个个彬彬有礼 , 热情周到。
C: 她在学术上从不墨守成规 , 经常能提出一些新见解,引起大家的重视。
D: 原来是店主人为自欺欺人 , 故意把香烟藏在茶叶盒里,以逃避检查。
8、下列语句中,没有语病的一项是( )
A: 要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
B: 《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺的故乡在美国密苏里州堪萨斯市。
C: 作为现代环境保护运动的先驱,美国人蕾切尔·卡森将被人们永久铭记。
D: 中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险的原因。
9、下列语句中没有语病的一句是( )
A: 5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B: 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
C: 密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。
D: 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
10、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 疏朗(shū) 焚身(fén) 归省(xǐnɡ) 亢奋(kànɡ)
B: 闭塞(sài) 严峻(jùn) 乡绅(shēn) 瞳仁(tónɡ)
C: 褪色(tuì) 羁绊(pàn) 争讼(sònɡ) 怅惘(wǎnɡ)
D: 糜子(méi) 嘱咐(zhǔ) 磅礴(pánɡ) 冗杂(lǒnɡ)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成下列各题。

潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括②

【清】郑板桥

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

些小③吾曹④州县吏,一枝一叶总关情。

【注】①年伯:古称同榜考取的人为同年,同年的父辈为年伯。②包大中丞括:包括,人名;大中丞,官名。③些小:指官职卑微。④吾曹:我们。

( 1 )这首诗首句有何作用?

( 2 )结合最后一句,说出全诗寄予了作者什么情感。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题,

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释下列划线字的意思。

①醉翁之意不在酒 ________ ②云归而岩穴暝________ ③杂然而前陈者 ________

( 2 )翻译下列句子。

①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也

( 3 )下列对文章理解和分析有误的一项是( )

A: 作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B: 文章以“乐”为主线,主要写了山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐是核心内容,既写出太守与民同乐,又表现了当时滁州的政治清明。
C: 游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D: 文章骈散结合,句式整齐又富有变化,尤其是“也”和“而”字的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。
三、现代文阅读(分值:30分)

课内经典文段阅读

①到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并一民离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。

②“我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。

③“为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

④将走的前几天,他叫我到他家里去,交给我一张照相,后面写着两个字道:“惜别”,还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他,并且时时通信告诉他此后的状况。

③我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无柳,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有哥过一封信和一张照片。从他那一面看起来。是一去之后,杳无消息了。

⑥但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教海,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所

知道。

⑦他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

( 1 )读第①段画线句,根据上下文,请用藤野先生的口吻补充他想说的活,并分析为何他“竟没有说”。

( 2 )藤野先生只是一名普通的医学教授,第⑥段中作者为什么会用“伟大”一词去评价他?请结合整篇文章内容加以分析。

( 3 )第⑦段中作者对藤野先生怀念的具体行为有哪些?

( 4 )文章最后一句话中的“良心发现”“正人君子”分别是什么意思?这句话表现了作者什么样的情感?

阅读下面的文章,完成后面问题
木 耳
李娟
①阿勒泰①连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林,那里安静、绝美、携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上,它们是森林里最神秘最敏感的耳朵,总是会比你先听到什么,更多地知道些什么,却不为你所了解。
②那时候,知道这山里有木耳的,还只是很少的几个人,采回家也只是自己尝尝鲜而已。而我妈却想靠它发财。
③我妈一心想找到那野生的木耳。她爬山峰,下深谷,出去得一天比一天早,回来得一天比一天晚。每天回来,头发乱糟糟的,疲惫与失望折磨着她。终于,有一天,她从森林里回来,拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的,嫩嫩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。
④从我妈找回第一朵木耳开始,生活中开始有了飞翔与畅游的内容,也有了无数次的坠落和窒息。
⑤当晾干的木耳攒够了六公斤时(平均九公斤湿的才能出一公斤干货),我们把它们仔细地包装好。我妈提着装着木耳的箱子,搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分,我妈才回来,她兴奋地告诉我们,在山下小镇,一个干部模样的人,想买木耳作为礼品,他把六公斤木耳全买了,八十块钱一公斤!这远远比我们靠小店做生意赚得多,我妈高兴得直想飞回来。那个夏天真是漫长,我不知道究竟弄了多少木耳。每次我妈下山,想要的人便闻讯而至,简直跟抢一样。我们就顺势把木耳涨到了一百块钱一公斤。
⑥渐渐地,有一些人也开始采木耳卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大。采过木耳的痕迹,满山遍野都是。木耳生长的速度极快,尤其在下过雨后。但采木耳的人一多,它就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了,于是除了采木耳以外,人们又挖党参,挖虫草。只要是能卖到钱的都挖,山脚下,森林边狼藉一片。秋天下山时,木耳已卖到一百八十块钱。刚入冬,又涨到两百块钱整。
⑦这时,木耳的用处已不是用来吃了,而是作为礼品和一种时髦的,用来消遣的东西,被用来进行着秘密地交流,最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。
⑧又一年春天来临,木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏甘肃的人也涌来了,山下的人爆满,像蝗虫一样,到处都是,他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里;还来了铁匠,专门给大家打制挖野货时要用的工具,炉火熊熊,贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天,所有人背着铺盖行李,提着面粉粮油,扛着铁锹木铲,成群结队,浩浩荡荡向北走,进山,进山,对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑疲惫的脸……而来订购木耳的人把价出到了五百块钱。
⑨我们真有点怕了,我对我妈说:“今年我们还去弄吗?”
⑩她也怕了,但她想了又想,说:“不弄的话怎么办呢,你看我一天天老了,我们怎么生活……”
⑪那么我们过去又是怎么生活的呢?那些没有木耳的日子,没有希望又胜似有无穷希望的日子,那些简单的、平和喜悦的日子,不是生活吗?我们几乎都要忘了,忘了森林里除木耳之外的那些更多更广阔更令人惊喜的一切……
⑫就在那一年,像是几年前突然出现一样,木耳突然消失了,像是从来就没有过一样地没有了……森林里曾有过木耳的地方都梦一样空着„„真的什么也找不到了……大风吹过山谷,森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝,大地的绿是空空的绿。木耳没有了,森林里的每一棵伏倒的树木再也不必承受什么了,它们倒在森林里,又像是漂浮在森林里。
⑬我觉得那一年的每一个人都在哭。木耳再也没有了……其实,我们对木耳的了解是多么不够啊!
⑭那一天我一个人进山,走了很远,看到前面有人,那是我妈,她还在找。远远地就看到她的附近有一朵木耳,整个世界最后的一朵,静静地生长着,但是她没有发现。我站在那里,看着她很久很久,直到看着她失望地离去。
【注】①[阿勒泰]位于新疆阿尔泰山南麓,森林、矿产资源十分丰富,素有“金山”之称。

( 1 )本文围绕着木耳,叙述了木耳从被发现到被采集一空的过程。请将下列横线处的内容补充完整。
①妈妈林中找到木耳 ② ③ ④ ⑤深山难再找到木耳

( 2 )第①、⑬两段中的“了解”,分别有什么含义?

( 3 )作者运用多种手法,表达了对过度采集木耳的担忧与思考,请从修辞的角度举例分析。

四、写作(分值:60分)

作文:

在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想

痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。

请以“有时,我也想 ”为题,写一篇记叙文。要求:①根据自己所写的内容,

将题目补充完整;②文中不得出现真实的地名、校名、人名;③不少于600字。

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