语文360

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2020年萧山区所前镇初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 静谧(mì) 劫难(jié) 颤动(zhàn) 安慰(wèi)
B: 凝望(níng) 弥足珍贵(mí) 寂寞(jí) 覆盖(fù)
C: 憧憬(chōng jǐng)闪烁(shuò) 疲倦(juàn) 朦胧(méng lóng)
D: 萤火虫(yíng) 瘦小(shù) 冻僵(jiāng) 涌出(yǒng)
2、

选出与“齐人也,坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是(   )。

A: 停车坐爱枫林晚
B: 族诛连坐
C: 其一犬坐于前
D: 坐视不理
3、

下列加下划线字注音有误的一项是( )


A: 簪子(zān) 抽噎(yē) 神情恍惚(huǎnɡ)
B: 沙哑(yǎ) 抽泣(qì) 窸窸窣窣(zú)
C: 妒忌(dù) 呵斥(hē) 棱角分明(lénɡ)
D: 发窘(jiǒnɡ) 祷告(dǎo) 从容不迫(pò)
4、

下列划线字注音全对的一项是 ( )

A: 扶掖(yè) 谮害(jiàn) 恁地(nèn) 强聒不舍(guō)
B: 拮据(jū) 诘难(jié) 朴刀(pō) 味同嚼蜡(jiáo)
C: 腼腆(tiǎn) 诓骗(kuāng) 恣睢(zī) 吹毛求疵(cī)
D: 怄气(òu) 抽噎(yē) 枘凿(ruì) 恪尽职守(gè)
5、下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )
A: 发髻(jì) 瞥见(piē) 黝黑(yòu) 诚皇诚恐(huáng)
B: 匿名(nì) 不逊(sùn) 滞留(zhì) 藏污纳诟(góu)
C: 私孰(shú) 诘责(jié) 骤雨(zòu) 筋疲力尽(jīn)
D: 吹嘘(xū) 佃农(diàn) 窒息(zhì) 深恶痛疾(wù)
6、下列各组词语中,没有错别字的一项( )
A: 妖娆 格物至知 羁拌 恃才放旷
B: 威摄 歇斯底里 狼藉 重蹈覆辙
C: 陨落 鸦雀无声 绮丽 吹毛求疵
D: 烦躁 断章取意 鄙夷 家喻户晓
7、下列句子中朗读节奏划分不恰当的一项是( )
A: 投身革命/即为家
B: 血雨腥风/应有涯
C: 取义成仁/今日事
D: 人间遍种/自由/花
8、

下列词语书写完全正确的一项是 ( )

A: 萧索 雏形 悬涯 无原无故
B: 诀别 妖饶 恻隐 张惶失措
C: 镶嵌 蹒跚 晦暗 碌碌终身
D: 蔓延 端祥 茏罩 郑重其事
9、下面句子没有语病的一项是( )
A: 矗立在鲁迅纪念馆前的雕像,是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
B: 将在天津举办的第九届全国大学生运动会,给弘扬天津精神和天津的形象带来良机。
C: 周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》,被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。
D: 通过日新月异的技术,使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。
10、下列词语中字形和划线字的字音全都正确的一项是( )
A: 狼藉(jí) 炫(xuán)耀 踌(chóu)躇 无边无垠(yín)
B: 琐屑(xiè) 虬(qiú)枝 倔(juè)强 恹(yān)恹欲睡
C: 秀颀(qí) 婆娑(suō) 洗涤(dí) 濒(bīn)临
D: 鲜腴(yú) 凋(diāo)谢 遏(è)制 蹒栅(shān)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

春雪

韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

( 1 )“二月初惊见草芽”中的“惊”字表现了作者怎样的心情?
( 2 )诗的三,四两句生动传神,运用了什么修辞手法?试简要赏析
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,回答各题。

元德秀,字紫芝,河南人。少孤,事母孝,举进士。不忍去左右,自负母入京师。既擢第①,母亡,庐墓侧,食不盐酪,藉无茵席。为鲁山令。有盗系狱,会虎为暴,盗请格虎自赎。吏白;“彼诡计,且亡去,无乃为累乎?”德秀曰:“许之矣,不可负约。即有累,吾当坐,不及馀人。”明日,盗尸虎还,举县嗟叹。所得俸禄,悉衣食人之孤遗者。岁饥,日或不爨”,陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒,家惟枕履箪瓢而已。

(选自《新唐书·卓行传》,有删节)

[注释]①擢第:科举考试得中。②爨(cuàn) :烧火做饭。

( 1 )解释文中划线的词的含义。

①且亡去 亡:________

②悉衣食人之孤遗者 悉:________

( 2 )请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

举进士,不忍去左右,自负母入京师。

翻译:________

( 3 )依据选文,简要概括元德秀身上的“卓行”。
三、现代文阅读(分值:30分)


“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, 着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别 。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里 着。

( 1 )指出下列各句运用的修辞方法。
(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(2)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
(3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。

( 2 )文中的横线上应填入的词语是( )

A: 混 脑 罩 静默
B: 夹 恼 盖 静默
C: 混 恼 笼 静默
D: 混 恼 飘 静默
阅读下面材料,完成小题。


(材料一)


那些口口声声“一代不如一代”的人,应该看看你们,就像我一样,我看着你们,满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富,所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准备的礼物。你们有幸,遇见这样的时代;但时代更有幸,遇见这样的你们。


小人同而不和,君子美美与共,和而不同,年轻的身体容得下更多元的文化、审美和价值观。有一天我终于发现,不只是我们在教你们如何生活,你们也在启发我们,怎样去更好的生活。因为你们,这个世界会更喜欢中国,因为一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人!


那么,奔涌吧,后浪!我们在同一条奔涌的河流。


(节选自《后浪》,有删改)


(材料二)


五四青年节之际,Bilibili网站发布了一个“献给新一代的演讲”——《后浪》,对年轻人的羡慕、点赞、致敬,引发广泛讨论。


曾几何时,一些人对年轻人“看不惯”,觉得他们“不着调”,有的甚至给年轻人打上“堕落的一代”“叛逆的一代”等标签,感慨一代不如一代。实际上,一代人有一代人的青春,一代人会以一代人的方式承担起属于他们的责任和使命。


新冠肺炎疫情肆虐之际,4 万多名援鄂医务人员中,有 1 万多名是90后,其中相当一部分是95后、00后。若放在十多年前,一些人恐怕很难料想到,某一天,那些被他们称作“小皇帝”的一代人竟成为抗疫战场上的白衣天使,成为危难当中的真心英雄,成为“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”精神的践行者。有人感慨地说,疫情中发现90后、00后突然长大了。其实,不是他们突然长大了,而是很多人对他们缺乏足够了解,疫情中的“现场直播”纠正了固有的偏见。


这也说明,不论时代怎样变化,精忠报国、经世济民、舍身忘我、九死无悔等根植于中华儿女血脉中的精神基因终将代代延续。


时代的车轮滚滚向前,一代人有一代人的特点。一些年长者对青年一代的思维方式、行为表现“看不惯”,有爱之切责之深的意味,但未必都科学和客观。反之,一些年轻人习惯于对年长者不耐烦,觉得他们老土、落伍,实际上他们对真善美的追求、对传统价值观的固守正是支撑社会向前的精神元气,永远不会过时。这种各自的固执即是“代际冲突”产生的根源。


《后浪》的特点就在于以欣赏的眼光去解读年轻人的生活方式,以赞美的态度去理解年轻人的精神世界,以诚恳的致敬去尝试与年轻人谈心沟通,以时代的变化为年轻人加油鼓劲。期待这种真诚谈心促成“青丝与白发共勉、春华与秋实交辉”,推动前浪、后浪在时代的长河中惺惺相惜、美美与共,共同乘风破浪。


(选自《光明日报》5 月 6 日,有删改)

(材料三)

图1 图2

( 1 )对材料一、材料二的内容理解不正确的一项是( )
A: 材料一摘选自 Bilibili 网站在五四青年节时发布的“献给新一代的演讲”——《后浪》。
B: 材料二属于文化评论文章,在肯定“后浪”在社会、时代中的重要作用这一点上与《后浪》观点相同。
C: 材料一中的“你们”指的是新一代的年轻人,“我们”指的是一味固守传统价值观的年长者。
D: 材料二中的“代际冲突”需要年轻人和年长者抛弃固有的偏见,通过美美与共来弥合。
( 2 )阅读材料二,完成下列思维导图。

( 3 )材料三的图表能否用于证明材料二的观点?请说明理由。
四、写作(分值:60分)

从下列两题中任选一题作文。

题一:请以“陪衬”为题目,写一篇作文。

题二:阅读下面材料,写一篇作文。

唐代柳宗元在《梓人传》中记述了这样一件事:一个名叫杨潜的“二把刀”木匠,连自己的床也修不好,却声称能造屋,所要工钱是别人的三倍。柳宗元听了觉得这是一个喜欢吹牛的家伙。可后来,柳宗元在一个很大的造屋工地上,看到了这位工匠正发号施令,指挥若定,不由大为惊叹,由此明白:人各有所长,亦各有所短,只要扬长避短,就一定是可用之人。

要求:①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。②若选题二,自选角度,自拟题目。③自定立意,自选文体(除诗歌外)。④不得套作,不得抄袭,字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

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