| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 朝鲜不顾世界各方的坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起轩然大波B: 危难时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱 C: 繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ， 笑容满面 D: 作为一个人，我们要行使自己的权利；作为一个公民，我们要恪尽职守 |
| 2、 | 下列各句中加横线词语使用不正确的一项是（ ） A: 最美少年梁维月，从六岁起，一边读书一边悉心照顾高位截瘫的父亲，十年如一日，感动了无数中国。B: 大熊山国家森林公园奇峰异秀，怪石林立，形态万千，别具匠心。 C: 美国在南海公然派出军舰炫耀武力，中国政府对此作出了有力地回击。 D: 新化菜具有浓郁的地方风味，如三合汤、猪血粑、柴火腊肉等都是脍炙人口的美食。 |
| 3、 | 下列加点字注音无误的一项是( ) A: 矜持(jīn) 孱头(chán) 毋宁(wú) 咄咄逼人(duō) B: 销蚀(shí) 拍摄(shè) 木杮(shì) 花团锦簇(cù) C: 臆断(yì) 伫立(zhù) 概率(lǜ) 骇人听闻(gāi) D: 剽悍(piāo) 绽开(zhàn) 服侍(shì) 深恶痛绝(wù) |
| 4、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 竹匾（biǎn） 蓦然（mù） 雕塑（sù） B: 咀嚼（jiáo） 掸（dǎn）土 跌（diē）倒 C: 囫囵（lùn） 钢盔（kuī） 踌躇（chú） D: 翘（qiáo）首 凝（níng）视 沮（jǔ）丧 |
| 5、 | 下列字词没有错别字的一项是（ ） A: 狼藉 迁徙 张皇失错 莫衷一是B: 蓬篙 分泌 更胜一筹 五彩斑斓 C: 旁骛 真谛 冥思遐想 因地治宜 D: 蜷伏 濒临 销声匿迹 巧妙绝伦 |
| 6、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞，“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。 B: “雄伟壮丽”“热爱祖国”“安排任务”“报纸杂志”这四个短语，从结构上看，都属于并列短语。 C: “看到老师们的认真负责，使我很受教育。”这个句子结构不完整。如果去掉“看到”或“使”，句子就完整了。 D: 《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，对后世的传记文学有深远的影响。 |
| 7、 | 下列文学常识说法有误的一项是( ) A: 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集《呐喊》。 B: 《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。 C: 《驿路梨花》以梨花为喻，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。 D: 《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。 |
| 8、 | 依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，________沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。 ②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好________中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。 ③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，________无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。 A: 适合 防治 因而B: 适合 防止 却 C: 契合 防止 因而 D: 契合 防治 却 |
| 9、 | 下列没有运用拟人的修辞手法的一项是（ ） A: 等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。 B: 又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。 C: 但是我发现那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。 D: 凡是由人工孵卵器养出的小鸟，总是极其羞怯，难以接近。 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 饿了么蜂鸟配送日前发布的《2018外卖骑手群体洞察报告》显示，2018年蜂鸟骑手月收入主要集中在4000到8000元，月入过万的情况也屡见不鲜。 B: 在距离银川市区13公里处的兴庆区六小碱富桥校区，李婷老师打开手机给记者看相册，荒草萋萋的校园中，一点绿色也没有，篮球架下灰黄的土操场格外扎眼。 C: “故宫萌物”系列文创产品，紧扣年轻人的笑点泪点兴趣点，故宫告别了正襟危坐的形象，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻人，血脉筋骨也为之舒活。 D: 摩拜和ofo再继续打消耗战是没有意义的，在行业还没山穷水尽的时候合并，需要大智慧和大格局。 |
| 请你根据自己的探究和发现，完成下面的题目。 ( 1 )对艾青“其人其诗”判断有误的一项（ ） A: 艾青之所以写下《大堰河一一我的保姆》这首长诗，是因为他参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、抗议”。 B: 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 C: 从诗歌风格上看，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 D: 《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，饱含诗人情感的词句的共同特点是多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表达坚定。 ( 2 )请你根据此诗的写作时代背景和原稿下的注释，分析这首诗反映了诗人当时怎样的心情。 冬天的池沼——给WI 选自《艾青诗选》 冬天的池沼 冬天的池沼， 寂寞得像老人的心—— 荒芜得像老人的发—— 饱历了人世的辛酸的心； 像霜草般稀疏而又灰白的发； 冬天的池沼， 冬天的池沼 枯干得像老人的眼—— 阴郁得像一个悲哀的老人—— 被劳苦磨失了光辉的眼； 佝偻在阴郁的天幕下的老人。 此诗写于1940年1月，原稿题下有注为“——给WI”。据《长编》所记，1939年11月，诗人与前妻张竹如婚姻终结，而在此前的1939年6月20日艾青已经与韦嫈（yīng）女士结为伴侣，题注中的“WI”自然是韦嫈了。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 史称颜真卿①立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称咸曰“鲁公”而独为权奸卢杞所忌遣谕李希烈竟被贼害。观其赴火骂逆，何其烈也。生平善正、草书，宋祁称其“笔力遒婉”，今披阅遗迹，凝重沉郁，奇正相生，如锥画沙，直透纸背，觉忠义之气，犹勃勃楮墨间。朕重其人，益爱其书，不啻②逾于球③璧矣。 （节选自《跋颜真卿墨迹后》） 【乙】 真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于④元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾败斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反，诏遗宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此乃有以毕公之志矣……夫如真卿者，所谓从容就义，难也。 （节选自《史林测义》） 【注】①颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史等职。安史之乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。②啻：止，仅仅。③球：美玉，特指玉磬。④见……于……：表被动。 ( 1 )下列对【甲】文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A: 天下不以姓名/称咸曰“鲁公”/而独为权奸/卢杞所忌遣谕/李希烈竟被贼害。 B: 天下不以姓名称/咸曰“鲁公”/而独为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。 C: 天下不以姓名称/咸曰“鲁公”而独/为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。 D: 天下不以姓名/称咸曰“鲁公”而独/为权奸卢杞/所忌遣谕/李希烈竟被贼害。 ( 2 )下列句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A: 宋祁称其“笔力遒婉” 其真无马邪（《马说》） B: 今披阅遗迹 是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》） C: 见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸 使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） D: 李希烈反 ， 诏遗宜慰 寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》） ( 3 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①朕重其人，益爱其书，不啻逾于球璧矣。 ②义不顾身，所志必达，而终为杞陷。 ( 4 )下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）A: 【甲】文中，作者认为颜真卿的书法不仅技艺高超，而且充满忠义之气。 B: 【乙】文写颜真卿面对反贼李希烈以死相逼，依然大义凛然，气节不屈。 C: 颜真卿为人守正有礼，但由于奸臣当道，他只能把正直的言论藏在心里。 D: 颜真卿擅长楷书、草书，其楷书风格浑厚挺拔，用笔力透纸背。 |
阅读以下选段，回答文后问题。
医生有点愠怒地看了杨光一眼：“你这个同志，有话不会小点声说？你知道吗？这是……”他压低了声音，说出了那个全军都敬爱的人的名字，然后解释地说道：“他病得很厉害哪；昨天开了一夜的会，刚才又发起高烧，人都昏迷了。”“什么，周副主席？”杨光立时惊住了。对于这位敬爱的首长，杨光不但知道，还曾亲眼看见过。在遵义战役之前，这位首长曾经亲自到他们团作过战斗动员。在部队开上去围攻会理的时候，连队在路边休息，他也曾亲眼看见周副主席和毛主席、朱总司令一道，跟战士们亲切交谈。可是，现在竟然病倒在草地上。而他，却在首长赶去卫生部救治的路上，拦住了他的担架……他惶惑地望着担架，一时竟不知如何是好了。
美妙的看见
①某日，公司董事长派给我一个任务：傍晚陪两位外国客户观看演出并用餐。我瞪眼看着乱七八糟的办公桌，怎么都提不起兴致——这表演我已看过许多次，而且我还有大量积压的工作等着完成。
②演出前，所有观众在大厅等候，两位客户用自己的母语闲聊，我既听不懂，也插不上话，就和坐在我前面的男人礼貌地交谈起来。他是比利时人，能说流利的英语。我心里纳闷，为什么他的头总奇怪地侧着，而且一动不动，好像正在沉思。后来我看到身旁那根灰色的手杖，才恍然大悟：原来他是个盲人。
③他转过脸来对着我，于是我看到了：他有一头浓密的银发，面容清癯，眼睛深陷，神情坚毅。这个人告诉我，他十多岁时因意外事件，眼睛瞎了，不过并没有因此放弃单独旅行。他已经掌握了无视觉旅游的技巧，懂得利用健全的另外四种感官助他在心里勾画景象。
④“晚餐时我可以坐在你旁边吗？”他问，“假如你肯为我细致描述你看到的东西，我会很感激。”
⑤“很乐意效劳。”这演出我看过许多次，我有信心会是个很好的解说员。
⑥表演即将开始，大家迈步走向餐厅，那盲人和我跟随在一长串游客中间。我试图抓住他的手肘引导他，他毫不犹豫地向前跨出脚步，昂首挺胸，倒好像是他在为我带路。
⑦我们找到一个靠近舞台的位子。等候饮料时，盲人说：“这音乐听起来很迷人，麻烦你形容一下乐师。”
⑧乐师？舞台一侧有5个男人在为这场表演作暖场演奏，之前我一直没注意他们。“他们盘腿坐在那里，穿宽松的白棉布衬衫和宽松的黑裤，扎鲜红色腰带。在用弓拉奏一种提琴形的乐器。”
⑨他微笑：“这些乐器是用什么造的？”
⑩我不由细看了一下，“木头……不过球形的共鸣箱是用整个椰子壳做的。”我说，同时竭力压制自己的惊奇。
⑪灯光逐渐暗了，他又问：“其他游客是什么样子的？”
⑫“什么肤色和体形的都有，穿得讲究的没几个人。”我低声说。
⑬我进一步放低声音并靠近他的耳朵说话，他立刻热切地把头朝我靠过来。
⑭舞台后方的帷幕拉开了。六名十三四岁的女孩出场，我为盲人朋友描述着，她们穿纱笼般的丝裙，头上有金色头饰。以前从未发现，头饰的尖角是软的，随着舞蹈动作，头饰也有节奏地晃动，在灯光下一闪一闪。“她们的指尖套着金色的假指甲，也许有10厘米长，”我不由赞叹，“这些指甲配合着她们双手每一个优雅的动作，有jǐn上添花的效果。”
⑮他微笑着点了点头：“多么美妙——我真想摸一摸这些指甲。”
⑯夜渐深，我描述得越多，他越兴奋地频繁点头，我以前未曾注意过的发现也越来越多：舞台服装的颜色、式样和设计；乐师全神贯注演奏时的表情；甚至女侍应生在半昏暗中绽放的纯洁笑容……
⑰演出结束回到大厅，两位客户面带笑容，似乎对这场表演很满意。我的新朋友紧紧抱住我。“你为我看到了每一样东西，实在太美妙了，”他低声对我说，“我感激不尽。”
⑱一抬头，大厅的灯光无比明亮，我才领悟：说感谢的应该是我，瞎眼的其实是我。他帮助我掀开了这个喧闹红尘中遮住我们眼睛并迅速扩大的帷幔，让我看到以前我视而不见、未曾击节赞赏的所有那些美好事物。
⑲第二天回到公司，一眼便看到我办公桌上的那盆绿萝，枝繁叶茂。一枝藤蔓顺着隔板垂落下来，交错的叶片像一串绿色的小耳朵，活泼而有生气。
( 1 )根据拼音写出汉字：jǐn________上添花作文：
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。
提示和要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②文章中不得出现真实的姓名、地名、校名，若有需要请以字母代替；③书写端正，卷面整洁，不少于600字。
