| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面的句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 B: 树苗在风中颤栗，就像一个哭泣的孩子。 C: 我想象过树的绿色冠盖和褐色树干。 D: 而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。 B: 夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。 C: 这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。 D: 和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3、 | 下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（ ） A: 故日月星辰移焉 温故知新 B: 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉 深恶痛绝 C: 菊之爱，陶后鲜有闻 数见不鲜 D: 吾视其辙乱，望其旗靡 所向披靡 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4、 | 加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 蛮横（hèng） 翌日（yì） 刹那（chà） 风雪载途（zài） B: 亢奋（kàng） 矗立（zhù） 腈纶（jīng） 戛然而止（jiá） C: 拾级（shí） 棱角（léng） 追溯（sù） 弄巧成拙（zhuō） D: 舆论（yú） 髯须（rán） 挟制（xiá） 义愤填膺（yīng） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5、 | 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ） 关公是“义”的化身。关公崇拜起源于荆州，寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情，在他身上，我们看到了守土报国的________，也看到了治军安民的______；看到了扶危济困的_______，也看到了同生共死的________。 A: 仁义 侠义 情义 忠义B: 忠义 仁义 侠义 情义 C: 情义 忠义 仁义 侠义 D: 侠义 情义 忠义 仁义 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6、 | “干支纪年法”是将“十天干”和“十二地支”（相当于十二生肖）组合起来，依次纪年的一种传统纪年法。请根据“干支顺序表”，推断“乌台诗案”发生的元丰二年，若用干支纪年表示，应是（ ） 元丰二年（1079年） “乌台诗案” 元丰五年（1082年） 壬戌年 徽宗皇帝出生 元丰六年（1083年） 癸亥年 苏轼与张怀民夜游承天寺 元丰七年（1084年） 甲子年 司马光完成了史书《资治通鉴》的撰写 干支顺序表
A: 戊寅年 B: 戊辰年 C: 己巳年 D: 己未年 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7、 | 下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 萦绕/妖娆 缰绳/李代桃僵 B: 濡养/蠕动 烘托/哄堂大笑 C: 诓骗/眼眶 行辈/行将就木 D: 门槛/褴褛 拮据/不足为据 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8、 | 选出下列句子内容表述有误的一项（ ） A: 郎朗在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一，那年他刚过而立之年。 B: “清明”是我国传统节日，在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。 C: “文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”，是书房中常备的四种文具。 D: 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。 B: 弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。 C: 看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品，无不使人感到万分自豪。 D: 由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 高速磁浮列车具有速度快、启动加速度大、爬坡能力强等。 B: 联合国气候大会与会代表对中国在本次大会上展现出的国际影响力和责任感表示了肯定。 C: 在太原卫星发射中心用快舟一号甲运载火箭成功发送“一箭六星”。 D: 就像一面旗帜，引领着我们奋斗和前进的正确方向；就像一个标杆，量出了新时代共产党人应有的境界高度。 |
| 阅读下面这首唐诗，完成后面小题 少年行 [唐]令狐楚 弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。 未收天子河湟地，不拟回头望故乡。 ( 1 )诗歌前两句塑造了一个怎样的形象?试作简析( 2 )诗歌三，四两句表达了怎样的思想感情? |
| 阅读下文，完成各题 杨时字中立，南剑①将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。河南程颢与弟颐②讲孔、孟绝学③于熙、丰之际，河、洛之士翕然④师之。时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣⑤。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告⑥同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。 （节选自《宋史·杨时传》） （注释）①南剑：今属福建者，在我国南方。②程颢与弟颐；程颢与他的弟弟程颐，二人并称“二程”，北宋著名理学家。③绝学：失传了的学说。④翕然：一致。⑤吾道南矣：我的道学思想能向南传播了。⑥赴告：报丧，把死讯通知有关系的人。 ( 1 )解释加点字：①幼颖异________ ②河、洛之士翕然师之________ ( 2 )下列对文中画直线句的翻译，最恰当的一项是（ ）A: （杨时）以老师应有的礼数在颍昌召见程颢，（师生）互相得以深谈，很是快乐。 B: （杨时）以学生拜见老师的礼仪在颖昌谒见程颢，（师生）互相得以深谈，很是快乐。 C: （杨时）以学生拜见老师的礼仪在颖昌谒见程颢，（师生）互相投合，很是快乐。 D: （杨时）以老师应有的礼数在颖昌召见程顾，（师生）互相投合，很是快乐。 ( 3 )请推断文中程颢说“吾道南矣”的原因：①________；②________；③________。 ( 4 )文中画波浪线部分的内容，后来演变为一个成语：________。根据文意，应该是用来比喻________ |
阅读下文，回答相关问题
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内。脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断的踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。
（选自《八小时以外》，有改动）
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些。细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
( 1 )仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。喜怒哀乐皆有情！
“慈母手中线，游子身上衣”那是亲情的牵挂；“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”那是友情的欣慰；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”那是爱情缠绵悱恻；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”那是家国情怀的抒怀！
请以“难以割舍的那份情”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字以上；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
