| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。B: 一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的文化气息。 C: 一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。 D: 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 |
| 2、 | 下列词语中书写和注音完全正确的一项是（ ） A: 媲美(pì) 蝼蚁(lóu) 沾轻怕重(niān) B: 藩篱(fǎn) 校补(xiào) 浑身解数(xiè) C: 咫尺(zhí) 篡夺(cuàn) 叱咤风云(zhà) D: 啮齿(niè) 骸骨(hái) 即物起兴(jí) |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 狮航JH610失事后，许多中国游客纷纷取消去印尼旅游的预约。（在“失事”后面加“的消息传来”） B: 广东卓越的自然环境和一如既往的生态保护，孕育了“英德红茶”“岭头单丛茶”“石古坪乌龙茶”等茶的自然品质。（将“卓越”改为“优越”） C: 智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却由于使用不当的原因而造成了学习障碍。（删去“的原因”） D: 经过三年的使用，隧道相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。（在句末加“的问题”） |
| 4、 | 下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（ ） A: 少数国家对我国南海主权指手画脚，甚至横加干涉，令人义愤填膺。B: 无论大学还是中小学，多媒体、慕课等高科技手段的运用已经司空见惯。 C: 晓宇一年里竟然读完了四大古典名著，我对他的佩服是诚惶诚恐 ， 五体投地。 D: 非洲大陆处处可见的中式风格的老建筑，正无言诉说着中非患难与共的真情。 |
| 5、 | 下列文学常识、文化常识表述正确的一项是（ ） A: 诸葛亮的作品源远流长：《诫子书》谆谆告诫儿子“淡泊明志，宁静致远”，《出师表》向后主刘禅提出“亲贤远佞”的建议，《三顾茅庐》表达了对刘备赏识的感激之情。 B: 《陋室铭》与《爱莲说》的作者分别是刘禹锡和周敦颐，他们皆属“唐宋八大家”，题中的“铭”与“说”在古代都是一种文体，可叙事，可议论。 C: 话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。郭沫若历史剧《屈原》第五幕，屈原就用了大量的独白表达了对风、雷、电的赞颂。 D: 法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》与德国作家都德《最后一课》表现手法异曲同工，都是通过人物前后态度行为的转变折射社会现实，前者反映人情冷暖，后者体现家国情怀。 |
| 6、 | 下列句子中划线词语解释错误的一项是（ ） A: 醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）B: 阡陌交通（交错相通），鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） C: 妇抚儿乳，儿含乳（喂奶）啼，妇拍而呜之。（林嗣环《口技》） D: 乡（通“向”，从前）为身死而不受，今为宫室之美为之。（《孟子·鱼我所欲也》） |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 高效阅读倾向性的调查结果显示，高校学子的阅读风格大相径庭。 B: 林立数学成绩一向很好，可这次考试竟然只得了七十多分，真是怪诞不经。 C: 太阳落山了，我们恋恋不舍地坐上了返程汽车。 D: 备战世界游泳锦标赛的孙杨出现在机场，身着国家队服神采奕奕 ， 气场十足。 |
| 8、 | 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A: “激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱（自我接受）和由此延伸出的对别人的爱。B: 古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。” C: 对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 D: 《津南日报》《津南广播电视台》共同推出的“百姓故事”栏目，在社会上引起强烈反响。 |
| 9、 | 选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项（ ） B: 敬重 完整 惊心动魄 C: 敬重 完美 心惊肉跳 D: 敬畏 完整 惊心动魄 |
| 10、 | 下列词语有错的一项是（ ）。 A: 唠唠叨叨 充耳不闻B: 视而不见 五采斑斓 C: 束手无策 无动于衷 D: 在劫难逃 天衣无缝 |
| 阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ( 1 )下列理解和分析不恰当的一项是（ ）A: 《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B: 这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。 C: 这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。 D: 这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云翾浮的开阔景象，体现了积极乐观人生态度。 ( 2 )诗歌的一、二两句用到了________的写作手法，表现了作者________情感。 |
阅读文言文，回答问题 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 ( 1 )解释下列划线的词语。①权谓吕蒙曰________ ②蒙辞以军中多务________ ③孤岂欲卿治经为博士邪________ ④及鲁肃过寻阳________ ⑤卿今者才略________ ⑥即更刮目相待________ ( 2 )下列词语解释有误的一项是（ ）A: 孤（古时君对臣的爱称）B: 博士——当时专管经学传授的学官。 C: 自以为大有所益（增加） D: 士别三日（多日，几天） ( 3 )翻译下列句子。 ①但当涉猎，见往事耳。 ②卿言多务，孰若孤？ ( 4 )下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A: 孙权劝学，首先指出吕蒙当权掌管事务，阐明“学”的可能性；接着现身说法，阐明“学”的必要性，从而使吕蒙无可推辞。B: 鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C: 从鲁肃的神态和语言中，可以感受到鲁肃对吕蒙学识大有长进的惊奇和赞叹之意。 D: 成语“吴下阿蒙” ，本意指吴县吕蒙，后比喻学识浅薄，文采不足的人。 |
阅读下面文章，回答小题
发电：细菌找到新岗位
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到1910年，英国植物学家利用铂作为电极放进大肠杆菌的培养液里，成功地制造出世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。不过，那时的细菌电池放电效率较低。
②到了20世纪80年代末，细菌发电才有了重大突破。英国化学家让细菌在电池组里分解分子，以释放电子向阳极运动产生电能。其方法是，在糖液中添加某些诸如染料之类的芳香族化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。在细菌发电期间，还要往电池里不断地充气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混和物。据计算，利用这种细菌电池，每100克糖可获得1352930库仑的电能，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，而且还有10%的潜力可挖掘。只要不断地往电池里添入糖就可获得2安培电流，且能持续数月之久。
③利用细菌发电原理，还可以建立细菌发电站。在10米见方的立方体盛器里充满细菌培养液，就可建立一个1000千瓦的细菌发电站，每小时的耗糖量为200千克，发电成本是高了一些，但这是一种不会污染环境的“绿色”电站，更何况技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各发达国家正“八仙过海，各显神通”。美国设计出一种综合细菌电池，是由电池里的单细胞藻类首先利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本将两种细菌放入电池的特制糖浆中，让一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，再由氢气进入磷酸燃料电池发电。英国则发明出一种以甲醇为电池液，以醇脱氢酶铂金为电极的细菌电池。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的“特异功能”。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的。用盐代替糖，其成本就大大降低了。
⑥由此可见，让细菌为人类供电已不是遥远的设想，在不久的将来就可成为现实。
阅读下文，回答相关问题。
①离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
②“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
③我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的吧，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散发在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们就要他归还去年在岸边拾去的一支枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
人生处处有挑战：学习中，解决难题，发挥潜力，是一种挑战；场上，挥洒汗水，超越自我，是一种挑战；漆黑夜晚，独自回家，战胜怯懦，是一种挑战……挑战又是人类不断进取的动カ之一。迎接挑战，中华民族创造了遨游太空的美丽神话；迎接挑战，全国上下团结一心实现了战胜疫情的伟大壮举……挑战自己，我们才能不断成长；迎接挑战，人类才能不断进步。
请以“挑战”为话题，写一篇文章。
要求：①请围绕话题自拟题目；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分材料，不得套作。
