语文360

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2020年承德体育运动学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 横渡 铜陵 签订 锐不可挡
B: 授奖 钞票 自尊 眼花嘹乱
C: 横亘 旌旗 犀利 振耳欲聋
D: 缅怀 巅峰 磅礴 一丝不苟
2、

画横线的词语在句中有同义词的一项是( )

A: 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
B: 但是它伟岸,正直 , 朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
C: 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!
D: 难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈 , 就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡中哨兵?
3、

对下面这段话理解有错误的一项是 ( )
上辈的读书人,大凡从乡野走出去的,都有一点泥土的气味。像张中行、季羡林等大师,在讲着那么深的学问的时候,还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。现在你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事,多少也能听出城里的水泥丛林和堵车的情绪。

A: 乡土气息是过去很多从乡野走出去的作家作品的特质。
B: 乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响。
C: 不是从乡野走出去的作家,就不能在他的作品中品味到乡土气息。
D: 现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息。
4、下列表述不是《中国人失掉自信力了吗》文章最后一段话所讲内容的一项是( )
A: 启示人们要透过假象从本质上看问题
B: 指出真正有自信力的是中国的革命人民
C: 不可轻信当时能“公开”的言论
D: 反动派总是要镇压革命者的
5、

下列语段中划线字的注音正确的一项是( )

人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,滋润着你的生命。夜阑人静,天籁无声。每逢这个时刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,真实地审视自己,在生命的深处,你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗,像甘霖,像春风,柔曼而隽永。

A: dí shàn lín juàn
B: zhuó zhà lín juàn
C: dí zhà líng jùn
D: zhuó shàn ling jùn
6、下列关于文学常识的表述完全正确的一项是( )
A: 《资治通鉴》的作者是北宋政治家、史学家司马迁。
B: 著名诗人、学者、民主战士闻一多先生的诗集代表作有《红烛》《春水》。
C: 《木兰诗》选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D: 《卖油翁》作者是欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
7、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 姿势 蹒跚 勋章 提心掉胆 不可救药
B: 贮蓄 禁锢 蜷伏 暗自得意 畏罪潜逃
C: 凝望 中伤 绵廷 眉开眼笑 眈眈相向
D: 坍塌 鸟笼 炫耀 怪诞不经 力不瑕供
8、

对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是( )

A: 说好普通话,走遍神州都不怕。(“推广普通话”公益广告)理解:运用夸张的修辞方法,突出了学好普通话的益处。
B: 别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)理解:运用拟人的修辞方法,表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。
C: 为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)理解:运用设问的修辞方法,引发思考,强调献血这一善举的意义。
D: 欲望就像气球,极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。(“反腐倡廉”公益广告)理解:运用比喻的修辞手法引人思考。
9、

下列关于文学文化常识的表述中,错误的一项是( )

A: 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
B: 殿试是科举制度最高一级考试,由皇帝亲临殿廷主持。
C: 王羲之是我国古代一位杰出的书法家,被称为“书圣”。
D: 《朝花夕拾》是鲁迅的小说集,《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《五猖会》都选自其中。
10、选出下列选项中书写全对的一项( )
A: 凫水 脑绊 叹为观止 戛然而止
B: 恬静 静穆 马前卒 销声匿迹
C: 振撼 追溯 天衣无缝 目空一切
D: 劫难 陨石 人情事故 草长莺飞
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
现代诗文阅读。

异国思乡

(英)罗伯特·布朗宁

徐觉庆译

啊,正是四月时分,

要在英格兰有多温馨!

你在某个早晨睡醒

就会不经意看到美景:

那低垂的树枝开始吐绿

榆树周围的灌丛已经泛青,

金丝雀正在果树头鸣唱

此时如在英格兰——身临其境!

在一个孤独的夜晚

四月匆匆过,五月翩翩临,

灰莺紫燕飞,往来筑巢勤

故园篱笆内,梨花已凋零

枝条斜逸伸田野,

花瓣露珠落草坪。

弯曲花枝俏,画眉歌轻盈——

每曲唱多次,婉转有余音,

它是想证明,并非一时兴!

田野雾濛濛,露珠
,

中午雾气散,面貌一片新!

娇美金风花,孩童最钟情——

俗丽甜瓜花,哪有它水灵!


走在思乡的弦上

佚名

一钩明月悬挂

像是

连接着我的神经

操纵着我的脉搏

让我跳动的脉搏

响起思乡的歌谣

江南的雨季

模仿着去年来临时的姿势

低低碎语

天上飞旋的燕子

来自家乡

一声声凄唳

欲唤醒游子的灵魂

游子思乡的灵魂呐

早在离家的那刻装在心里

思绪扰乱了时空

冲破了时间的隔膜

仿佛在这一刻

我走在思乡的弦上

( 1 )下列诗歌的感情基调与上面两首诗歌最接近的一组是( )
A: 《未选择的路》 《天上的街市》
B: 《沁园春·雪》 《我爱这土地》
C: 《你是人间的四月天》 《乡愁》
D: 《假如生活欺骗了你》 《黄河颂》
( 2 )联系诗歌上下文,下列词语填入诗歌两处空缺最恰当的一组是( )
A: 水汪汪 一片霜
B: 亮晶晶 一根弦
C: 欣欣然 一条线
D: 冰冰凉 一团雾
( 3 )同为思乡之作,两首诗都选用了“燕”这一意象,但表达的情感各不相同。请结合诗歌内容分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。奚①以知其然也?民富则安乡重家,安乡重家则敬上畏罪,敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢陵②上犯禁③,敢陵上犯禁则难治也。故治国常富,而乱国常贫。是以善为国者,必先富民,然后治之。

(选自《管子》)

【注释】①奚:疑问代词,相当于“何”。②陵:侵犯,这里是违抗的意思。③犯禁:触犯禁令。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①是以善为国者________

②必先富民________

( 2 )下列句子中划线词的解释错误的一项( )

A: 有良田、美池、桑竹之属(池塘)
B: 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(的)
C: 然后治之(指代国家)
D: 民富则安乡重家(表承接)
( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

奚以知其然也?

( 4 )理解填空。

选文论述了治国之道,强调了________,从________的角度来论述。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列小题。

失根的兰花

陈之藩


①顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园笑得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。


②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;如在海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来。


③十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”


④然而,自至美国,情感突然变了;在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出,我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。


⑤花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。


⑥古人说:“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借;以我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。


⑦宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了。


⑧我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了。不是有人说“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。

( 1 )阅读全文,谈谈你对文章标题“失根的兰花”的理解。
( 2 )第②段末尾“泪,不知为什么流下来”,请你联系上下文,分析作者流泪的原因。
( 3 )第④段画线句中“不爱看与故乡不同的东西”与“不敢看与故乡相同的东西”这种说法矛盾吗?说说你的理由。
( 4 )第⑦段引用郑思肖画兰的故事有什么作用?
阅读下面的材料,完成下面小题(本题共7小题,16分)

(材料一)

历史和现实都证明,中华民族有着强大的文化创造力。每到重大历史关头,文化都能(
),为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼
。中华文化既坚守本根又不断与时jù(
)进,使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力,培育了共同的情感和价值、共同的理想和精神。

没有中华文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。一个民族的复兴需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。没有先进文化的积极(1),没有人民精神世界的极大丰富,没有民族精神力量的不断增强,一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。

——2014年10月15日在文艺工作座谈会上的讲话

(材料二)

“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”“山川异域,风月同天”……A新冠肺炎疫情防控期间,使这些经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意,还有磅礴的精神力量。B打赢疫情防控这场硬仗,可以从中华经典诗词中汲取精神力量。

C中华经典诗词意境广泛、内容精美、韵律和谐、意象深远,蕴含着丰富的思想情感、审美情趣与伦理观念,是中华文明重要的精神标识。千百年来,人们援引诗词鼓舞士气、提振信心、点亮生活、诗化人生。今天,在抗击疫情的特殊时期,中华经典诗词可为人们提供人文关怀与精神力量。

积极的精神、乐观的心态、从容的气度,是我们能够共kè( )时艰、打赢疫情防控这场硬仗的心理基石。D这次疫情来势汹汹,防控阻击战任务重、时间长,对所有人都是一次前所未有的心理挑战。疫情病痛不但可怕,但恐惧绝望却要不得。“甲”。恐慌焦虑于事无补,从容淡定方能进退有据。滋养了一代代中华儿女的经典诗词告诉我们:困难是暂时的,胜利是(2)的,“乙”;挫折是暂时的,前进是永恒的,“丙”。越是在急难险重之时,越是要努力保持“青山不厌三杯酒,长日惟消一局棋”的恬淡心境,我们不仅要战胜病毒,更要成为身心健康的胜利者。只有这样,才能在“回首向来萧瑟处”时,感受到“山头斜照却相迎”的欣喜;才能无比欣慰地说:“丁”。

——康震《从经典诗词中汲取共kè( )时艰的精神力量》节选

(材料三)

音乐院长说你的演奏像流水、像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅(即朱人秀,傅聪母亲最小的哥哥)说你小时候常以克利斯朵夫自命;而你的个性居然和罗曼
罗兰 的理想有些(3)了。河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!滔滔不竭的流水,流到每个人的心坎里去,把大家都带着,跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河,比莱茵的气势还要大呢!……黄河之水天上来,奔流到海不复回!……无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来!……有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气吞牛斗的表现才对。

——《傅雷家书》一九五五年一月二十六日信节选

(材料四)

为了让傅聪学会“做人”,这位精通洋学的大翻译家,既没有把儿子送到他早年留学的法国,也没有让他进音乐学堂,而是(4),用近乎“私塾”的方式,从孔孟先秦诸子、《国策》、《左传》、《晏子春秋》、《史记》、《汉书》、《世说新语》中自选教材,进行“道德规范”——“做人ABC”的教育。……而傅聪也以孔夫子所称道的颜回为榜样,保持“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”那种“以清贫为自傲”的中国文人传统和超尘脱俗的崇高境界。真是:有“德”才有“品”,有“品”才有“境”,有“境”才能铸造高人!而傅雷,就是这样带着儿子走人生之路的。

傅聪的艺术之路,是一条以民族文化根蒂来“开发”、“引爆”世界艺术顶尖的“通路”。陆游示儿: “功夫在诗外”。可傅聪的功夫倒是在“诗内”。他从小最喜欢的事情就是偷听爸爸同朋友谈话,谈论李白杜甫,他最喜欢的就是李后主的词。他对中国古诗词的通晓决不逊于托斯卡尼尼(意大利著名指挥家)对莎士比亚的熟乐。

——陈刚《钢琴家的脚》节选

( 1 )请为下面两个词语中加点的字注上拼音。

屹________立 气吞牛斗________

( 2 )请根据所给拼音,为下面两个词语填上正确的汉字。

与时jù________进 共kè________时艰

( 3 )依次填入四则材料中(1)(2)(3)(4)四处的词语,全部恰当的一项是( )
A: 引领 必然 相像 另辟蹊径
B: 引导 必需 相像 别开生面
C: 引领 必须 相象 别开生面
D: 引导 必要 相象 另辟蹊径
( 4 )(材料一)划横线句子中的括号( )内补写语句,最恰当的一项是( )
A: 感国运之变化、发时代之先声、立时代之潮头,
B: 立时代之潮头、感国运之变化、发时代之先声,
C: 发时代之先声、感国运之变化、立时代之潮头,
D: 感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声,
( 5 )(材料二)中四个划波浪线的句子中,没有语病的一项是( )
A: 新冠肺炎疫情防控期间,使这些经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意,还有磅礴的精神力量。
B: 打赢疫情防控这场硬仗,可以从中华经典诗词中汲取精神力量。
C: 中华经典诗词意境广泛、内容精美、韵律和谐、意象深远,蕴含着丰富的思想情感、审美情趣与伦理观念,是中华文明重要的精神标识。
D: 这次疫情来势汹汹,防控阻击战任务重、时间长,对所有人都是一次前所未有的心理挑战。疫情病痛不但可怕,但恐惧绝望却要不得。
( 6 )下面四句诗是从(材料二)甲、乙、丙、丁四处中抽出来的,请根据上下文的意思,将下面四句诗还原到相应的位置。正确选项是( )

①萧瑟秋风今又是,换了人间。

②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

③不管风吹浪打,胜似闲庭信步

④大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。

A: ①④②③
B: ①③②④
C: ③④②①
D: ③①②④
( 7 )阅读材料(四)结合上下文,谈一谈你是怎样理解陆游说的“功夫在诗外”和傅聪的功夫在“诗内”的。
四、写作(分值:60分)

以“ 真 ”为题写一篇文章。

要求:①先把题目补充完整(如“阅读真快乐”、“那件事真难忘”、“我的班主任真好”、“今天真高兴”等);②用上多种表达方式;③书写工整;④文中不能出现真实的人名、地名;⑤不得抄袭或套作;⑥不少于600字。

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