语文360

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2020年九江同文中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

在下面语段中,依次填人关联词语最恰当的一项是( )
由于诗歌极其精练,欣赏时,我们_ 要努力把握它少量字句包孕的丰富含义, 要努力去寻求诗句之外的不尽韵味。读诗 仅仅停留在字句的表面含义, 无法领略其“弦外之音”。

A: 虽然 但是 只要 就
B: 不但 而且 如果 就
C: 与其 不如 只有 才
D: 不是 而是 除非 才
2、《水浒传》中在接母亲上山的路上杀死了四只老虎的是 ( )。
A: 林冲
B: 武松
C: 鲁智深
D: 李逵
3、下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )
A: 《关雎》《蒹葭》均选自《诗经》,《诗经》是我国最早的诗歌总集。属于儒家的经典著作。共三百零五篇,分为“风”“雅”“颂”三类。
B: 《叔向贺贫》选自《国语》,相传是春秋时期左丘明所著,是一部以记录春秋到北宋时期国君言论为主的编年体史书。
C: 《与朱元思书》作者是南朝梁文学家吴均所著,他擅长于描写山水景物。风格峻拔清新,称为“吴均体”。
D: 苏轼,北宋中期的文坛领袖,其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛” ,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。
4、

为下面这段文字提炼主要观点,最正确的一项是( )
郑县人卜子叫他的妻子给做一条裤子,妻子问:“新裤子做成什么样式?”丈夫说:“跟我的旧裤子一样。”妻子于是把新裤子剪坏几处,让它像旧裤子一样。
(——据《韩非子·外储说》译)
根据上述故事,可提炼出的观点是 。

A: 新生事物是稚嫩的,禁不起折腾
B: 要学会用发展的眼光看问题
C: 做事情要避免僵化、教条
D: 自己动手,才能丰衣足食
5、下列各句中,表达得体的一项是( )
A: 喇叭里传出了电工收电费的通知:各位村民注意了,明天交电费,晚六点以前要是交不清,就别怪我不客气了。
B: “这算得了什么,以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。
C: 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
D: 小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问:“大爷,您那黄瓜多少人民币1千克?”
6、下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析,不恰当的一项是( )

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。


A: 问答入词,层层深入。词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。
B: 千古兴亡,往事悠悠。“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C: “年少万兜鍪,坐断东南战未休”一句化用典故,详写硝烟弥漫的战斗场面。魏蜀吴三国战事频发,也出现了很多可歌可泣的历史事件。
D: “生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人对英雄的仰慕,对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。
7、

根据语境,依次填写词语最恰当的一项是 ( )
唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的浅吟低唱。在这里,有 的报国志,也有 的故乡情;有 的江南春景,也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。

A: 窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞
B: 怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞
C: 怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月
D: 草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠
8、下面句子没有运用夸张修辞格的一项是( )
A: 万里赴戎机,关山度若飞。
B: 白首搔更短,浑欲不胜簪。
C: 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
D: 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
9、

下列词语中划线字的读音都正确的一项是( )

A: 元勋(xūn) 亘古(ɡènɡ) 愧怍(zuò) 鞠躬尽瘁(cuì)
B: 气氛(fēn) 卓越(zhuó) 侮辱(wǔ) 锋芒毕露(lù)
C: 粗拙(zhuō) 校对(xiào) 字帖(tiè) 妇孺皆知(rú)
D: 咳嗽(suò) 污秽(huì) 荒僻(pì) 深恶痛绝(wù)
10、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 美国总统特朗普在西点军校对毕业生发表讲话时称,美国军队的职责不是重建海外国家,而且是保卫美国的国家安全。
B: 从20世纪50年代到今天,李洪占用一把锄头、一副肩头和一个甲子的时光种绿了蔡家堡的每一个山头。
C: 随着社会泛娱乐化倾向的加剧,使得一些不良风气对各个行业的腐蚀和入侵正在加速,对年轻人的成长也将造成不可估量的影响。
D: 中国旅游日之所以确定为5月19日,是因为这一天是《徐霞客游记》首篇《游天台山日记》的开篇之日的缘故。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,完成下面小题。

渔家傲·天接云涛连晓雾

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

( 1 )下列对词的内容理解或词的写法赏析有误的一项是()
A: 这首词是记梦之作,把真实的生活感受融入梦境把《离骚》《逍遥游》以至神话传说谱入词中构成气度恢宏、格调雄奇的意境充分显示了作者性情中豪放不羁的面。
B: 作者自认为是有“惊人句”的才女,但她并未就此满足,还有更大的人生追求,那就是去传说中三座仙山上过幸福生活。
C: “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”写作者在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷。著一“谩”字,流露出对现实的强烈不满。
D: “九万里风鹏正举”借鹏抟九天的风力将蓬舟吹到三山,表达了作者对理想境界的追求和向往。
( 2 )发挥想象,用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”所展现的画面。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,回答问题。

【甲】

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】

予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月榭间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来,时闻风铎④,及佛灯隐现林梢而已。又今年春中,与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人,相与趺坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘,才两度见虎丘本色耳!

(明)李流芳《游虎丘小记》,有删改

【注】①虎丘:苏州名胜。②红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。③钩月矶:在虎丘山顶。④风铎:悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和,作者的友人。

( 1 )解释下列划线字的意思。

①虽乘奔御风________

②属引凄异________

③尝秋夜坐钓月矶________

④与无际偕访仲和于此________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①自非亭午夜分,不见曦月。

②然终不若山空人静,独往会心。

( 3 )用“/”为下面句子标出两处停顿。

不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之

( 4 )下列各组划线的字意思相同的一项是( )
A: 沿溯阻绝/哀转久绝
B: 素湍绿潭/调素琴
C: 惟闻女叹息/时闻风铎
D: 欣然起行/然终不若山空人静
( 5 )【甲】、【乙】两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。说说你从文章中各读出了作者怎样的心境。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文章,根据要求,回答小题。

老柿树

陈敏

①外爷家的院落前,长着一棵三人合抱粗的老柿树,高十丈余,树身硕大,傲立挺拔,遮住了一片天。没人知道它的年龄,据我外爷说,从他记事起,它就那么高,那么大。

②我的童年在外婆家度过,老柿树是我儿时的伙伴,柿树叶子圆润油亮,层层叠叠,像一把巨大的油纸伞,遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆,躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时,也带来过不少的麻烦,于是,我外爷总说它像一个淘气的孩子,让人既爱怜又痛惜。

④单说这爱吧,从夏到秋,柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。

④老柿树从不歇枝,年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时,外爷就慷慨地唤来左邻右舍,让他们随便摘,随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠,门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘,而我外爷则在最后才收拾残局,将那些碰坏了的没人要的柿子统统压进一口大瓮,开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香,是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。

⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外,也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”,只要它一叫,村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验,为此,我外爷经常在冬夜里,披衣下床,扛着竹竿出门,驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过,朝树根浇了一泡尿,结果闹了一夜肚子;谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕,没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回,一个男孩上树摘柿子,惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝,被蜂蜇得坠下了树,摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马、锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹,我外爷搂着树身说:要砍就把我也砍了吧!记忆中,那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午,最后我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。

⑥不过,也有不少美好的传说:情窦初开的男女碰巧在树下相遇,他们的爱情便能生根发芽,修成正果;花开时节,从树下经过的准妈妈被柿花击中了头,定会生出个漂亮的女娃娃,被落下的柿子击中,一定能生个男娃……

⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。

⑧树木不老,人易老,人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家,只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路,树下一片狼藉。

⑨外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅,他对老树还一无所知,一搬进去就扬言要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状,消息传到我耳朵,我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里为树祈祷了一番。

⑩半年后,出差路过家门,忐忑地将头伸出车外,将目光落在老树的地方,心突突地跳,想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。

⑪大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊,我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样,冲出车门,奔向树,紧紧搂抱,隐约瞥见舅舅一步步向我走来。

⑫我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因,听到的却是舅舅做的一个梦。

⑬老树将被砍伐的前一天晚上,舅舅做了一个梦。在梦中,他看见黑色的天空闪出一道光,顿时狂风大作,树干和树枝摇摇欲坠,仿佛在与风暴对话,他听不懂它们的对话。

⑭突然,一声巨响,古树倒向一边,强风吹来,异常剧烈,整幢房子摇摇欲坠。

⑮他在里面吓坏了。天哪,如果大树倒向他的房子,家毁人亡就在眼前。

⑯他赤身裸体奔出门,向大树喊:别倒下去,挺住,你会挺住的,你不会倒的。他伸出双臂将其抱住,设法将它立稳……树枝在风中摇摆,呜呜咽咽的,像在哭泣。突然,树干剧烈摇晃,脚下的大地在抖动。此时,梦醒了。

⑰以为是地震,舅舅从床上爬起,直奔窗户,推窗望去,外面风平浪静,老树依然安静地站在晨光中,他的心才缓缓放了下来。

⑱舅舅说,他砍树的念头在梦醒之后就断了。

⑲说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意。侧眼细看,是一朵柿子花。

( 1 )阅读全文,根据文意填空。

段落

内容

①~⑤

________

⑥~⑦

老柿树留下美好传说,让人心生敬畏

⑧~⑩

________

⑪~⑲

老柿树依然挺立,“我”喜出望外


( 2 )文章第⑬~⑯段详写舅舅的梦境,其用意是什么?请联系全文简要分析。
( 3 )结合语境,根据要求赏析下面语句。

①老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路,树下一片狼藉。(从描写方法的角度)

②说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意。侧眼细看,是一朵柿子花。(品味划线词语的表达效果)

( 4 )小说内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。

阅读下文,完成小题。
青草变牛奶的秘密
当我们每天喝着香喷喷的牛奶时,你想过没有,这些牛奶是怎么来的?
你可能会说,牛奶是从牛身上挤出来的呀。可是牛吃的明明是草,是富含纤维素的食品,为什么会产出高蛋白的牛奶呢?
原来,青草变牛奶,是微生物和它们所分泌的酶的功劳。
自然界存在着各种各样的微生物,它们总是各就各位,在适合它们生长的地方安家落户。
有一些微生物发现,牛的瘤胃是它们生长的乐园,这里不仅有它们喜欢的无氧环境,没有可怕的胃酸,而且总有着取之不尽的食物。于是,这些小家伙纷纷光顾这里,居住下来,分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏,因为它们能分泌纤维素酸酶,将纤维素降解,同时释放有机酸,供牛吸收利用。当然,至此,还没有大功告成。
牛还有其他3个胃——网胃、瓣胃和皱胃。被初步消化的纤维素和微生物会一起陆续进入牛的这3个胃,那里是胃蛋白酶的天下。不过,这时那些“功臣”微生物们可就性命难保了。胃蛋白酶太厉害了,它在将草料分解成氨基酸、维生素和其他营养物质供牛制造牛奶的同时,也将微生物一起消化了。
这样看来,牛身体内的这些微生物实在是很了不起,为了帮助牛消化草料,生产制造牛奶的原料,连性命都“不要”了。
我们能喝上牛奶,不仅要感谢牛“吃进去的是草,挤出来的是奶”的这种无私奉献精神,更要感谢牛体内那些微生物的牺牲精神。能分泌纤维素酸酶的微生物不仅生活在牛肚子中,在自然界也是广泛存在的。科学家们想到,自然界有着丰富的纤维素资源,人类却无法利用,如果利用微生物来生产纤维素酸酶,分解自然界的秸秆、树皮、树叶等纤维素,人类就能获得取之不尽、用之不竭的能源和化工原料了。

( 1 )青草变成牛奶必须具备哪些条件?

( 2 )文中画横线的句子运用了何种说明方法?有什么作用?

( 3 )文章多处采用拟人的手法,其用意是什么?请联系文章内容具体谈谈。

四、写作(分值:60分)
请以“生命中的一首歌”为题,写一篇作文。

要求:①文体不限(诗歌除外),不少于600字,字要写得规范工整;

②文中不得出现真实的人名、校名、地名;

③不得抄袭。

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